من قام بحل التمرين 122 ص114 - الصفحة 3

نبراس الإسلام · 2010-11-09, 22:20

المهم باه نعرف وضعية المماس هنا ليست لها علاقة الدالة g اطلاقا لان المعادلة تاع المماس ليست كما في الجزء2
وإذا واحد حاب يستعملها ينتبه للعدد 3 راه 1+2 يعني باستعمال العامل المشترك والسؤال استنتج ليس في محله هنا.
لاحقا ان شاء الله نكمل اين توصلتم واي استفسار يطرح فقط ويجاب عليه ان شاء الله. مع المحاولات والتكرار نتعلم التركيز والحل الصحيح فيما بعد بالتمرن.

✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗ · 2010-11-09, 22:25

وجدت المشتقة مثلما وجدتها الأخت نسمة
لكن عند حساب المشتقة الثانية لا أجد أنها نفسها الموجودة في الكتاب
أنا أجدها:

4e-2x(x-3)=f"(x

أسية ناقص 2 إكس e-2x

نبراس الإسلام · 2010-11-09, 22:51

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouarda1992

وجدت المشتقة مثلما وجدتها الأخت نسمة
لكن عند حساب المشتقة الثانية لا أجد أنها نفسها الموجودة في الكتاب
أنا أجدها:

4e-2x(x-3)=f"(x

أسية ناقص 2 إكس e-2x

الاخت نسمة وجدت المشتقة الثانية مثل تاع الكتاب بحكم اثبت وخطا في المنهجية تاع المشتقة2 لانها لم تعدها تاع الكتاب ايضا خاطئة
وانت لم افهم الرموز لكن العدد 2اكس وتوج الثلاثة 3 صحيحة اعيدها انت في الاتجاه الصحيح

✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗ · 2010-11-09, 23:00

لكن في الكتاب ما بين قوسين في المشتقة الثانية هو اكس ناقص واحد وليس اكس ناقص 3؟؟؟
وأنا وجدته اكس ناقص 3 فلابد من وجود خطأ

نبراس الإسلام · 2010-11-09, 23:08

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouarda1992

لكن في الكتاب ما بين قوسين في المشتقة الثانية هو اكس ناقص واحد وليس اكس ناقص 3؟؟؟
وأنا وجدته اكس ناقص 3 فلابد من وجود خطأ

لو تتبعتي تدخلاتي لوجدتي اني نبهت للخطا هذا وعندك في التعدلي من الاسفل في المشاركة الخاصة بك النتيجة
في الباك لا توجد اخطاء. في الكتاب خطا طفيف .
محاولاتك جيدة اكملي الحل موفقة

نبراس الإسلام · 2010-11-09, 23:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouarda1992

لكن في الكتاب ما بين قوسين في المشتقة الثانية هو اكس ناقص واحد وليس اكس ناقص 3؟؟؟
وأنا وجدته اكس ناقص 3 فلابد من وجود خطأ

2اكس -3 وليس اكس-3
انت في الكتاب ماذا عندكم 4 في 2اكس-1 في ...
او 4في اكس -3 في ....
افهم الطبعتين خاطئتين
الصحيح 2اكس -3 بين قوسين والباقي يبقى كما هو

✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗ · 2010-11-09, 23:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

لو تتبعتي تدخلاتي لوجدتي اني نبهت للخطا هذا وعندك في التعدلي من الاسفل في المشاركة الخاصة بك النتيجة
في الباك لا توجد اخطاء. في الكتاب خطا طفيف .
محاولاتك جيدة اكملي الحل موفقة

شكرا لك أستاذي على تنبيهك لي للخطأ
تصبح على خير

نبراس الإسلام · 2010-11-09, 23:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouarda1992

شكرا لك أستاذي على تنبيهك لي للخطأ
تصبح على خير

العفو وتصبحين على خير وربي يوفقكم

نبراس الإسلام · 2010-11-10, 16:39

السلام عليكم كتبت في الوارد لأتكد من الرابط يعمل . الفكرة عن توظيف السؤال وكيفية التقريب بين الماس الموجود و معادلة المستقيم المكتوبة داخل الجزء2
منهجية الاسئلة في هذا التمرين غير مرتبطة وساوضح ذلك لاحقا ان شاء الله لكن نستفيد من بعض الطرق كيف نتعامل مع العبارات في اسئلةاخرى.
ودراسة الوضعية سوف نتطرق اليها بعد ترك المجال للاعضاء المحاولة فيها .
وعند اكمال الحل ياتي اخرون ويقولون هذا سهل . لكن لم نرى اي محاولة لهم. المهم كل انسان صريح مع نفسه.
نثمن الجهود لكل المحاولات .لكم هذا الرابط البسيط ليس الحل ولكن توضيح كيف التعامل مع العبارة.
https://www.herosh.com/download/65411...____-.doc.html

نسمة النجاح · 2010-11-10, 17:03

شكرا لك أستاذي الكريم

لكن لا تزال عملية استنتاج الوضعية مبهمة لدي

لا أدري

حليت معظم المسائل
لحقت لهاذي ما عرفتش الطريقة؟؟

نبراس الإسلام · 2010-11-10, 17:10

قصدك الوضعية النسبية في هذه المسالة فقط
او في كل مسالة تصادفك. لانه تختلف الدراسة عندما نجد صعوبة في دراسة اشارة الفرق.

نسمة النجاح · 2010-11-10, 17:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

قصدك الوضعية النسبية في هذه المسالة فقط
او في كل مسالة تصادفك. لانه تختلف الدراسة عندما نجد صعوبة في دراسة اشارة الفرق.

أستاذ هنا دراسة وضعية المنحنى بالنسبة للمماس هي مختلفة نوعا ما فقد أعطيت لنا دالة علينا استنتاج الوضعية منها

1- استصعب عليى تحديد اشارة g

2-كذلك عندما رأيت طريقتكم فهمت المراحل لكن لم أفهم كيف يمكننا استنتاج الوضعية منها ؟؟؟

نبراس الإسلام · 2010-11-10, 17:18

الوضعية دائمة نعمل الفرق بين المعادلتين سواء بين دالة ومستقيم او بين مستقيمين او بينةدالة ومستقيم وهذه هس الشائعة في الباك
نبحث اولا اين ينعدم الفرق اي نقاط التقاطع
ثم ندرس الاشارة . المجالات التي تكون فيها الاشارة موجبة نستنج ان الاول فوق او اعلى الثاني والعكس صحيح بالنسبة للمجال اين الاشارة سالبة اي الاول اسفل او تحت الثاني.
يعني يبقى التلميذ يجب التحكم في الحساب والاشارة جيدا فقط ونضيف الرسم يعاونك في التاكد.
المثال هذا فيه لبس . انتم انساو الدالة g وادرسو الوضعية عادي لانه عدم تناسق في منهجية الاسئلة.

نسمة النجاح · 2010-11-10, 17:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

الوضعية دائمة نعمل الفرق بين المعادلتين سواء بين دالة ومستقيم او بين مستقيمين او بينةدالة ومستقيم وهذه هس الشائعة في الباك
نبحث اولا اين ينعدم الفرق اي نقاط التقاطع
ثم ندرس الاشارة . المجالات التي تكون فيها الاشارة موجبة نستنج ان الاول فوق او اعلى الثاني والعكس صحيح بالنسبة للمجال اين الاشارة سالبة اي الاول اسفل او تحت الثاني.
يعني يبقى التلميذ يجب التحكم في الحساب والاشارة جيدا فقط ونضيف الرسم يعاونك في التاكد.
المثال هذا فيه لبس . انتم انساو الدالة g وادرسو الوضعية عادي لانه عدم تناسق في منهجية الاسئلة.

الطريقة العادية أعرفها جيدا

لكن في هذا التمرين اختلطت علينا الأمور
فمن جهة الدالة g لا علاقة لها الا من بعيد بمعادلة المماس ومن جهة يطلب منا استنتاج الوضعية بالإعتماد على g

لكم ان كان كما قلتم أستاذي هنالك عدم تناسق في منهجية السئلة
فهما ستسهل علي الأمور نوعا ما لأن دراسة الوضعية هنا تكون بشكل عادي

خارج الموضوع:
أستاذ لقد حللت المسألة رقم 113 هل بامكاني أن أطلعكم على حلي حتى تقيمونه لي؟؟؟

نبراس الإسلام · 2010-11-10, 17:25

صحيح ما تفضلتي به يعني لما نحب ندرس وضعية نسبية في دالة اخرى ولقينا صعوبة في الاشارة يجب دراية تغيارت هذا الفرق من جديد
الدالة راهي متزايدة وتنعدم في الفا لازم يوضع مجال باه نخدم بالقيم المتوسطة .
اما عن الوضعية النسبية. فهي مستقلة هنا عن هذه الدالة . نستعمل الدالة الاولى.
واذا اردنا استعمالها يجب في السؤال المماس الذي وجدناه باه يكون تنسيق.
المهم نحن بصدد وضعية نسبية عادية جدا ندرس الفرق فقط ومن يقلي اين ينعدم ويحدد الاشارات. لكن بالتوضيح المفصل.
اصلي المغرب ان شاء الله . وحاولو لانه اليوم بلاك نجاوب على المسالة . بالتوفيق