الي كل تلامدة التعليم و التكوين عن بعد هده حلول فروض المراسلة - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الي كل تلامدة التعليم و التكوين عن بعد هده حلول فروض المراسلة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-12-08, 11:57   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
زيزو12
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

https://www.djelfa.info/vb/showthread...=399816&page=2









 


قديم 2010-12-09, 11:27   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
مهندس تو
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي تابع لحل التاريخ

السؤال الثاني :
اشرح المصطلحات التالية :
التسامح الديني:
مصطلح يُقصد منه التسامح بين أتباع الأديانبحيث يحترم الحرية الشخصية لكل شخص يؤدي شعائره وطقوسه الدينية. والمعنى السائد للتسامح الديني يقوم على مبدأ قبول الآخر باختلافه وتباينه.
الامتيازات:
مجموعة الصلاحيات العرفية المضمنة أحيانا في قانون والتي يمتع بها حاكم ما ( الملك أو الرئيس، على سبيل المثال ) والتي لا تخضع إلى كبح أو نقض أو مراقبة من المحاكم على الرغم من أن هذه السلطات إذا مورست على نحو اعتباطي في دولة دستورية تؤدي دوما تقريبا إلى مشكلات سياسية . ويمكن نقل الصلاحيات الإمتيازية في الواقع إلى أشخاص آخرين.
الحكم المركزي:
هو انفراد المركز بالصلاحيات و السلطة.
الرجل المريض: هو
الدولة العثمانية في نهايتها لأن السلطان في هذه الفترة كان ضعيف الشخصية وكان ملوك أوروبا هم الذين يتحكموا في كل صغيرة وكبيرة في جميع واليات الدولة العثمانية.

وبالتوفيق









قديم 2010-12-09, 12:12   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
زيزو12
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

https://www.djelfa.info/vb/showthread...=399816&page=2










قديم 2010-12-17, 22:25   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
صل على محمد
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام عليكم صلو عل محمد
اشكرك كثير عن هذه الاجابات
مقالتك جد رائعة في موضوع الاسرة










قديم 2010-12-17, 22:38   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
صل على محمد
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام احتاج من فضلكم التمرين الثاني للفيزياء










قديم 2010-12-18, 18:33   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
bina
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية bina
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ارجوكم اي حلول الفيزياء










قديم 2010-12-18, 18:38   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
st40
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية st40
 

 

 
إحصائية العضو










Post

شكراااااااا لك وبارك الله فبك










قديم 2010-12-27, 18:05   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
bina
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية bina
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الفيزياء اين الحل










قديم 2010-12-27, 18:39   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
عيسى ياسين
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

حل فرض المراسلة2010.2011مادة:علوم طبيعية شعبة: علوم تجريبية التمرين الثاني:1/ إنجاز المنحنيين
الشخص ـ أ ـ 0.9غ/ل الشخص ـب ـ 1.45ــــــ 1.50غ/ل
المعلومات : حقن الغلوكوز يحرض إفراز الانسولين *الشخص أ سليم الشخص ب مصاب (مريض)
انطلاقا من العلاقة الموجودة بين تناول الغلوكوز وافراز الانسولين : الشخص أ يفرز الانسولين كلما زادت نسبة السكر في الدم : الخلايا بيتا حساسة للغلوكوز. الشخص ب زيادة الغلوكوز لا تؤدي الى إفراز النسولين الخلايا بيتا غير حساسة للغلوكوز.
الشخص أ وصول السكر للعضوية يؤدي إلى زيادة إفرازالانسولين .يعمل الانسولين على خفض نسبة السكر في الدم.عودة كمية كل من السكر والانسولين الى قيمتها الاصلية
الشخص ب وصول السكر الى العضوية لا يؤدي إلى زيادة إفراز الانسولين ونسبة السكر في الدم عالية
الإنخفاض الطفيف يدل على طرحه في البول أو إستعماله من قبل الخلايا
المعلومات المستخرجة : الانسولين يعمل على نفاذية الغلوكوز وإدخاره على هيئة غلايكوجين
خلايا أخرى من الخلايا المستهدفة : الخلايا الكبدية - الخلايا الدهنية.










قديم 2010-12-27, 18:41   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
عيسى ياسين
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

حل فرض المراسلة2010.2011مادة:علوم طبيعية شعبة: علوم تجريبية السنة الثانيةالتمرين الاول:1/المنطقة (ج)المشبك 2/الرسم التخطيطي لمشبك عصبي - عصبي
3/* تحليل التسجيلات المحصل عليها : التجربة1:عند إحداث تنبيه فعال في العصبون ع1 تسجيل منحنيات متماثلة لكمونات عمل على مستوى اجهزة ر.ذ.م ق1.ق2.ق3
التجربة2:عند حقن كمية ك1كمية قليلة من الأستيل كولينacبين العصبنين ع1وع2لم تسجل أية إستجابة في الجهازين ق1.ق3بينما سجل كمون غشائي على مستوى الجهازق2
التجربة3: عند حقن كمية ك2كمية أكبرمن acبين العصبونين ع1.ع2 لم تسجل أية إستجابةفي الجهازق1 بينما سجل كمون عمل على مستوى الجهازين ق2.ق3
التجربة4: عند حقن كمية ك (كمية كبيرة من acداخل العصبون ع2 لم تسجل أية إستجابةفي الأجهزة الثلاثة ق1.ق2.ق3
4/ الإستخلاص حول آلية النقل المشبكي : تؤدي الرسائل العصبية المشفرة بتواتر كمون عمل على مستوى العصبون قبل المشبكي إلى تغير في كمية المبلغ العصبي الذي يتسبب في توليد رسالة عصبية في العصبون بعد مشبكي










قديم 2010-12-28, 19:14   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
bina
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية bina
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ارجوكم ارجوكم الفيزياء ارجوكم اولى ثانوي اداب










قديم 2011-01-15, 18:17   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
madamada
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

https://www.algerieeduc.com/forum/t6103-3.html










قديم 2011-01-15, 18:18   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
madamada
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

حل فرض المراقبة فيزياء 3 متوسط
التمرين 1/1- ثلاثة عوامل تتحكم في نواتج التفاعل الكيميائي : 1 الحرارة2 سطح التلامس 3 الضوء
2- التعبير عن التحولات الكيميائية التالية رمزيا وموازنتها:
(أ‌) 2Fe+O2 2FeO
(ب‌) C3H8+5O2 3CO2+4H2O
(ج) C+2H2 CH4
3-المبدأ الذي اعتمدت عليه عند موازنة هذه التحولات الكيميائية هو مبدأ إنخفاظ الكتلة ( الإنخفاظ في الذرات)
4- نسمي التحول الكيميائي ب من السؤال 2: تفاعل كيميائي ونوعه تفاعل احتراق
التمرين الثاني: إكمال الفراغات بما يناسبها:
1- نعبر عن التفاعل الكيميائي بمعادلة
2- لمعادلة التفاعل الكيميائي طرفان هما المتفاعلات والنواتج
3- نربط بين طرفي معادلة التفاعل بسهم يتجه جهة حدوث التفاعل.
4- نكتب تحت كل فرد كيميائي في معادلة التفاعل الكيميائي الحالة الفيزيائية له.
(ْْ|| ) 1- الأجسام التي بإمكانها إعطاء Co2 عند إحتراقها هي: C , CH4 لأنها تحوي الكربون ( C)
2- CxHy+8O2 5Co2 +6H2O
- تحديد قيمة كل من x,y X=5, y=12 صيغته C5H12
التمرين الثالث: الأجسام المتفاعلة : الكربون – ثنائي الأوكسجين .
الأجسام الناتجة ك ثنائي أكسيد الكربون
2/ كتابة معادلة التفاعل الكيميائي وموازنتها:
C+O2 Co2
3/ حساب كتلة الكربون g6 = 16 ـــ 22
(||) إكمال السلسلة الوظيفية :
يغذي يدير أرض
مصباح دينامو دراجة حجر
يدور يسقط
(||| ) AC3H8+BO2 cCO2+DH2O
تحديد القيم ِ A=1 B=5. .C=3 .D=4
إعادة كتابة معادلة التفاعل:

C3H8+5O2 3CO2+4H2O
التمرين الرابع: 1/ تسمية الرموز ωc: تحويل كهربائي. φتحويل حراري.ωتحويل ميكانيكي.Erتحويل إشعاعي.
1/ ذكر أربعة أشكال للطاقة 1-طاقة حركية.2-طاقة كامنة مرونية 3-طاقة كامنة ثقيلة.4-طاقة داخلية
2/حساب الطاقة الكلية التي إستقبلها الآلةj 300 270*100/90=300
الطاقة الضائعة 30j= 270 ــــ300










قديم 2011-01-15, 20:07   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
mazi94
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

ميريسسسيييي










قديم 2011-01-15, 21:01   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
بويكا الجزائر
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية بويكا الجزائر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اين حل مادة العلوم مراسلة سنة الاول علوم وتكنولوجيا










 

الكلمات الدلالية (Tags)
حلول الفروض المراسلة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 04:52

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc