اهلا باستفساراتكم فيما يخص مادة اللغة العربية

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ

الى هنا ولم أفهم
-ماذا أخد الولد ؟ أخد الولد درسا
-ماذا امتلأ قلبي ؟ امتلأ قلبي ايمانا
أين هو الاختلاف !! :d

حسن لنغير المثال لان اخذ فعل ينصب مفعولين اي فعل يجي بعدو يكون مفعول به
مثال بسيط اكل الولد تفاحة هنا وقع عليها الفعل
لا ايمانا هنا اللفظة االت الغموض الموجود وميزت القلب بالايمان

[المُعادلة الصّعبة]

استاذة هل من مقترحات لهذا العام
وش تتوقعوا يجينا العام هذا فالادب حنا العلميين ؟

[مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

حسن لنغير المثال لان اخذ فعل ينصب مفعولين اي فعل يجي بعدو يكون مفعول به
مثال بسيط اكل الولد تفاحة هنا وقع عليها الفعل
لا ايمانا هنا اللفظة االت الغموض الموجود وميزت القلب بالايمان

^^ نعطيك 3 امثلة جاوبيلي عليهم و خلاص ، مع العلم انها مازال مدخلتش لراسي

1 - أكلما زاد علما زاد كفرانا ؟
2 - وأقدم جسدها للعام شهادة ناصعة على عصرعربي
3 - ثورة الأمس علمتنا أباء
وقوليلي علاش في كل حالة

اسف على كثرة الاسئلة

[دمعة فرح*]

افتراضي
مارايك سنة مقترح في النص
تقويم لنقدى

[مريم المتفائلة]

cccccccccccccc استاذة

[دمعة فرح*]

الشعر السياسي التحرري

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة فرح*

ماخصائص مدرسة الصنعة اللفظية

مدرسة الصنعة اللفظية
-رائدها محمد البشير الابراهيمي ...
-الاكثار من المحسنات البديعية
- الاكثار من الروابط بمختلف انواعها -
- // // ادوات التوكيد-
-سهولة اللغة و بساطة التركيب
الصنعة لفظيّة : التجنيس الحرفي، التكرار وما شابه
التاثر بادب القدامى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُعادلة الصّعبة

استاذة رح تسهري معانا ؟

ان شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُعادلة الصّعبة

واما من جاءك يسعى وهو يخشى
ما المحل الاعرابي لجملة يخشى؟؟

ف محل نصب حال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ

كيف تفسرين هذا ؟؟
ههههه غير لعقل ركز شوية
قالت جملة معطوفة على جملة لها محل من الاعراب وماذكرته انت معطوف على جملة لامحل لها من الاعراب يعني انت راك ف دري الجمل التي لامحل لها من الاعراب وهي سالت عن الجمل التي لها محل من الاعراب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ

حــــــــــال

اجل حال
ةالتمييز لايكون ابدا جملة

[دمعة فرح*]

خصائصالشعر السياسي التحرري

[مريم المتفائلة]

استاذة انا نختصر الاجابة في البناء الفكري ما ررايك


شعال لازم نخرج مؤشراتت في نوع اسلوب النص

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُعادلة الصّعبة

استاذة هل من مقترحات لهذا العام
وش تتوقعوا يجينا العام هذا فالادب حنا العلميين ؟

الررابطة القلمية
مقال نقدي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ

^^ نعطيك 3 امثلة جاوبيلي عليهم و خلاص ، مع العلم انها مازال مدخلتش لراسي

1 - أكلما زاد علما زاد كفرانا ؟
2 - وأقدم جسدها للعام شهادة ناصعة على عصرعربي
3 - ثورة الأمس علمتنا أباء
وقوليلي علاش في كل حالة

اسف على كثرة الاسئلة

وش الي مدخلش راسك يعني انا لست متاكدة؟؟؟؟؟راجع جيدا الفرق بينهما انت هنا تختبرني ام ماذا؟؟؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة فرح*

افتراضي
مارايك سنة مقترح في النص
تقويم لنقدى

الاتزام الرابطة القلمية
مسحة الحزن

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم المتفائلة

cccccccccccccc استاذة

لم افهم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة فرح*

الشعر السياسي التحرري

ينقسم الشّعر السيّاسي إلى قسمين:
من رواد الشّعر السيّاسي: مفدي زكرياء ، سليمان العيسى – أبو القاسم الشابي – محمود درويش و نزار قبّاني ...
1- شعر سيّاسي تحرّري ينظم قبل الثورة أو خلالها، موضوعه شحذ الهمم و الدّعوة إلى رضّ الصفوف و الإشادة بالبطولات.
2
- شعر سيّاسي وطني يُنظم بعد تحرير الأوطان موضوعه الإشادة بالانجازات ، و تخليد المآثر و الدّعوة إلى البناء و التّشييد.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة فرح*

خصائصالشعر السياسي التحرري

ينقسم الشّعر السيّاسي إلى قسمين:
من رواد الشّعر السيّاسي: مفدي زكرياء ، سليمان العيسى – أبو القاسم الشابي – محمود درويش و نزار قبّاني ...
1- شعر سيّاسي تحرّري ينظم قبل الثورة أو خلالها، موضوعه شحذ الهمم و الدّعوة إلى رضّ الصفوف و الإشادة بالبطولات.
2
- شعر سيّاسي وطني يُنظم بعد تحرير الأوطان موضوعه الإشادة بالانجازات ، و تخليد المآثر و الدّعوة إلى البناء و التّشييد.

اذكر خصائص الشّعر السيّاسي؟

الجواب:

- يتناول قضايا الحكم و السيّاسة.
- مواضيعه متعددة و متنوعة: الحملة على الاستعمار.
- التّنديد بجرائمه.
- التّغني بالحريّة و الاستقلال، الحثّ على الاتّحاد و الكفاح و الجهاد.
- الإشادة بالأبطال و الشّهداء و تمجيدهم.
- الطّابع الحماسي حيث يعبّر الشّعراء فيه بأسلوب الحماس.
- التّعبير عن مختلف العواطف باعتباره من الشّعر الغنائي الوجداني.
- استعمال مختلف أساليب الإثارة و الحماس مثل: النّداء، الأمر، التعجّب، الاستفهام ...
- وجود مختلف النّزعات في هذا الغرض الشّعري كالنّزعة الوطنيّة و النّزعة القوميّة و النّزعة الإنسانية.
- يُعتبر سجِّلاً تاريخيّا لحياة الشّعوب و الأمم إذ يرتبط بالأحداث التّاريخية ارتباطا وثيقًا.

[مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ]

ههههه غير لعقل ركز شوية
قالت جملة معطوفة على جملة لها محل من الاعراب وماذكرته انت معطوف على جملة لامحل لها من الاعراب يعني انت راك ف دري الجمل التي لامحل لها من الاعراب وهي سالت عن الجمل التي لها محل من الاعراب

نتي قلتيلها كي يكون جملة قبلها لها محل من الاعراب و مسبوقة بالواو -- تكون جملة معطوفة لها محل من الاعراب
و انا عطيتك جملة قبلها جملة صلة موصول ( عندها محل من الاعراب) و مسبوقة بالواو -- لكن تم اعرابها لا محل لها من الاعراب

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم المتفائلة

استاذة انا نختصر الاجابة في البناء الفكري ما ررايك


شعال لازم نخرج مؤشراتت في نوع اسلوب النص

السلام عليكم
هناك اسئلة تحتاج الى االة كالتلخيص من الافضل لو تكون اجابة مقنعة
4 يكفي وغالبا ما يحدد هذا ف السؤال

[المُعادلة الصّعبة]

جمله صلة الموصول ماعندهاش محل اعرابي منعم
راك غلطت

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ

نتي قلتيلها كي يكون جملة قبلها لها محل من الاعراب و مسبوقة بالواو -- تكون جملة معطوفة لها محل من الاعراب
و انا عطيتك جملة قبلها جملة صلة موصول ( عندها محل من الاعراب) و مسبوقة بالواو -- لكن تم اعرابها لا محل لها من الاعراب

لالا راك غالط الجملة اذا كان الاسم الموصول داحل القوس هنا أمر محتلف
لالا اي جملة لها محل من الاعراب وجي بعدها جملة اخرى تكون معوفة عليها

[دمعة فرح*]

احيائية وانا مدرسة
وابداعية