تمرين كل يوم في العلوم الطبيعية ....متجدد ...رافقونا - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تمرين كل يوم في العلوم الطبيعية ....متجدد ...رافقونا

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-01-08, 12:35   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

تعمل حبوب RU486 على إيقاف الحمل عبر طرح المضغة، لمحاولة تفسير ذلك نقترح المعطيات التالية:
نقوم بحقن فأرات بكميات متساوية من RU486 مشعة والبروجسترون المشع و نقيس معدل الإشعاع في خلايا مخاطية الرحم وخلايا عضلة الرحم، النتائج ممثلة في الجدول التالي:


1- حلل هذه النتائج ثم استنتج تاثير RU486.
2- اقترح فرضية تفسيرية لتاثير RU486
.
- الوثيقة التالية تبين الصيغة الكيميائية لجزيئة RU 486 وجزيئة البروجسترون .

3- قارن بين الجزيئتين .
4- هل يمكنك اذن التاكد من فرضيتك السابقة حول تاثير هذه الحبوب لمنع الحمل. وضح اجابتك .









 


رد مع اقتباس
قديم 2017-01-13, 21:30   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اكتساب المنهجية يتطلب تدرب مستمر و صبر جميل
الفرضية التفسيرية تدمج فيها معارف مكتسبة في القسم بالتكيف مع معطيات التمرين
يمكن عدم ادراج الفرضية حتى الاجابة عن الجزء الذى يليها فيظهر ما يشير لها و بالتالي تكتب صحيحة
المقارنة لاوجه التشابه و الاختلاف معا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
تعمل حبوب ru486 على إيقاف الحمل عبر طرح المضغة، لمحاولة تفسير ذلك نقترح المعطيات التالية:
نقوم بحقن فأرات بكميات متساوية من ru486 مشعة والبروجسترون المشع و نقيس معدل الإشعاع في خلايا مخاطية الرحم وخلايا عضلة الرحم، النتائج ممثلة في الجدول التالي:


1- حلل هذه النتائج ثم استنتج تاثير ru486.
2- اقترح فرضية تفسيرية لتاثير ru486
.
- الوثيقة التالية تبين الصيغة الكيميائية لجزيئة ru 486 وجزيئة البروجسترون .

3- قارن بين الجزيئتين .
4- هل يمكنك اذن التاكد من فرضيتك السابقة حول تاثير هذه الحبوب لمنع الحمل. وضح اجابتك .
التحليل
التجربة الأولى :
نلاحظ وجود معدل اشعاع بكميَّة مرتفعة في كُلٍّ من الخلايا المخاطية 7.9 والعضليَّة للرَّحم.8.98
التجربة الثانية :
نلاحظ وجود بعدل اشعاع بكميَّة اكبر في كُلٍّ من الخلايا المخاطية 8.55 والعضلية للرحم 10.78.
التجربة الثالثة :
نلاحظ انخفاض معدّل الإشعاع االخلايا العضليّة الى 2.41 وكذلك المخاطيّة للرحم الى 3.1 .

الإستنتاج :
الــru486 يثبط عمل البروجسترون حيث يقلل نمو الخلايا الرحمية المخاطية والعضليَّة.

الفرضيَّة التفسيريَّة :

الــru486 يشغل مستقبلات البروجسترون و يقلل تاثيره على زيادة نمو بطانة الرحم

المقارنة :

جزيئة الـــru486 لها صيغة كيميائيَّة مُشابهة لجزء من جزيئة البروجسترون - اربع حلقات -

التاكد من الفرضية السابقة :


يساهم تشابه جزيئة الـــru486 مع جزء من جزيئة البروجسترون بالتثبُّت على المستقبلات الغشائيَّة الخاصَّة بالبروجسترون على مستوى الخلايا المخاطية و العضلية للرحم ويمنع ارتباطه بها مما يعرقل نمو بطانة الرحم و طرح المضغة بالتالي عدم حدوث الحمل.









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-08, 20:57   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
سمية 61
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سمية 61
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك أستاذ على تقييمك هذا وين فهمت الدرس جيدا وسوف أوافيك بالحل في التمرين الجديد










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-08, 21:04   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
سمية 61
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سمية 61
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-10, 17:39   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
سمية 61
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سمية 61
 

 

 
إحصائية العضو










B1 ملاحظاتك لي يا أستاذ

أستاذ من فظلك قيمني على حل التمرين










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-10, 21:16   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمية 61 مشاهدة المشاركة
التحليل لجميع التجارب


تستخدم المقارنة للتوضيح


وجود المادتين معا كيف يؤثر على الخلايا مقارنة بوجودهما مستقلتين....يوحي بالتاثير









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-11, 20:50   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
سمية 61
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سمية 61
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أستاذ










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-08, 21:23   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
منبع الامل.
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية منبع الامل.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم .. شكرا جزيلا استاذ بارك الله فيك
اسفة .. لم افهم هذه الوحدة .. ساطلع عليها غدا و ادرسها جيدا .. ثم ساحاول حل التمرين المرفق ..
شكرا جزيلا مجددا استاذ









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-08, 22:45   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
أميرة النجاحْ
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أميرة النجاحْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم استاذ
هذه الوحدة لا توجد في برنامج الباكالوريا كما قال لنا استاذنا في القسم
هل من الضروري التعمق فيها بالتمارين ؟ انا شخصيا لم اعرها اهتمامي الا انني اتخذتها كثقافة عامة
شكرا جزيلا على مجهودك معنا










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-09, 19:00   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♥~امـِيــرَةُ اَلْــنَـجَـاحْ~♥ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاذ
هذه الوحدة لا توجد في برنامج الباكالوريا كما قال لنا استاذنا في القسم
هل من الضروري التعمق فيها بالتمارين ؟ انا شخصيا لم اعرها اهتمامي الا انني اتخذتها كثقافة عامة
شكرا جزيلا على مجهودك معنا
هدفنا من التمارين تطوير منهجية الاجابة و التعود على الاسئلة و مختلف الافكار فيها و ليس.........مدرجة في البكالوريا او غير مدرجة فالوحدة الثانية غير مدرجة و الجيولوجيا وووووو









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-09, 20:01   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ستاذ لم افهم هذا التمرين جيدا ساوافيك بالحل غدا باذن الله










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-10, 12:30   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
ستاذ لم افهم هذا التمرين جيدا ساوافيك بالحل غدا باذن الله









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-10, 18:31   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
sliha12
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

سلاااام استاذ انا مسحقتك ضرورى ان شاء الله تلبي طلبي انا نحوس تفهمني في درس دراسة الخلية بالمجهر الالكتروني وتمدلي تمارين نحلهملك وشكرا عااااااااجل بليييز










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-10, 20:15   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي








لم افهم الجزء الثاني










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-10, 22:09   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة







لم افهم الجزء الثاني


الفرضية التفسيرية يمكن استخراجها من مدى تاثير المادة على الرحم و علاقتها بوجود البروجسترون و علاقته بالرحم

المقارنة لا ذكر الا لمعلومات الوثيقة كاوجه التشابه و الاختلاف









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 15:49

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2025 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc