تفاصيل برامج الجيل الثاني الخطيرة التي أخفته الوزيرة نورية بن غبريط الذي كانت تريد تطبيقه

[حكم المباراة]

بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041

[bade]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكم المباراة

بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041

رأيك محترم يا زميلي الفاضل.....
لكن الحقيقة أين تكمن .....إنها تكمن في القرائن المادية الثبوتية ....وليس نقلا عن فلان من فلان.....أو من جريدة ......أو من تسريبات مختلفة .....متناثرة هنا وهناك ....
نعم للمحافظة والمدافعة عن قيمنا وثوابتنا وهويتنا .....
لكن من منطلق دليل واضح وليس أقاويل أو كتابات متناثرة ....
وهذا كله مع التيقظ والحذر مما يطبخ في مختلف المخابر التمسيخية .....
لكن أعيد وأقول : على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية حتى يكون الحكم عن علم وليس من منطلق عموميات وضبابيات وأخبار منقولة من هنا وهناك....وتسريبات ...وهلم جرا

[bade]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكم المباراة

بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041

رأيك محترم يا زميلي الفاضل.....
لكن الحقيقة أين تكمن .....إنها تكمن في القرائن المادية الثبوتية ....وليس نقلا عن فلان من فلان.....أو من جريدة ......أو من تسريبات مختلفة .....متناثرة هنا وهناك ....
نعم للمحافظة والمدافعة عن قيمنا وثوابتنا وهويتنا .....
لكن من منطلق دليل واضح وليس أقاويل أو كتابات متناثرة ....
وهذا كله مع التيقظ والحذر مما يطبخ في مختلف المخابر التمسيخية .....
لكن أعيد وأقول : على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية حتى يكون الحكم عن علم وليس من منطلق عموميات وضبابيات وأخبار منقولة من هنا وهناك....وتسريبات ...وهلم جرا

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade

رأيك محترم يا زميلي الفاضل.....
لكن الحقيقة أين تكمن .....إنها تكمن في القرائن المادية الثبوتية ....وليس نقلا عن فلان من فلان.....أو من جريدة ......أو من تسريبات مختلفة .....متناثرة هنا وهناك ....
نعم للمحافظة والمدافعة عن قيمنا وثوابتنا وهويتنا .....
لكن من منطلق دليل واضح وليس أقاويل أو كتابات متناثرة ....
وهذا كله مع التيقظ والحذر مما يطبخ في مختلف المخابر التمسيخية .....
لكن أعيد وأقول : على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية حتى يكون الحكم عن علم وليس من منطلق عموميات وضبابيات وأخبار منقولة من هنا وهناك....وتسريبات ...وهلم جرا

... على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام ...
لن يضعوا ولن يقدموا شيئا ما دامت هذه المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه ... ومن يرى عكس هذا فليأتينا بالدليل (( من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي أو الكتاب المدرسي أو غير ذلك ... )) وبعدها سيكون حديث آخر.

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

... على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام ...
لن يضعوا ولن يقدموا شيئا ما دامت هذه المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه ... ومن يرى عكس هذا فليأتينا بالدليل (( من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي أو الكتاب المدرسي أو غير ذلك ... )) وبعدها سيكون حديث آخر.

لا يغفل عن بالك أخي أن الجزائر قد وقعت على اتفاقية سيداو .. يأتي يوم تجبر على تطبيق كل بنودها
التي هي مساس صريح بهويتنا و ديننا الحنيف كما في الرابط

https://www.almrsal.com/post/295791


https://www.djazairess.com/alfadjr/165888

[الفتاة سالي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

... على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام ...
لن يضعوا ولن يقدموا شيئا ما دامت هذه المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه ... ومن يرى عكس هذا فليأتينا بالدليل (( من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي أو الكتاب المدرسي أو غير ذلك ... )) وبعدها سيكون حديث آخر.

مادمت انت تقول ان المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه ... اعطينا انت الدليل على ان مناهج الجيل الثاني المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه .. قدم لنا ما يثبت قولك من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي أو الكتاب المدرسي أو غير ذلك..

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفتاة سالي

مادمت انت تقول ان المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه ... اعطينا انت الدليل على ان مناهج الجيل الثاني المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه .. قدم لنا ما يثبت قولك من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي أو الكتاب المدرسي أو غير ذلك..

مناهج الجيل الثاني موجودة في جميع المواد وفي جميع الأطوار والوثائق المرافقة لها موجودة أيضا وكلها مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية وهذا الأخير مستمد من الدستور وقد نظمت أيام دراسية وتكوينية في مختلف المقاطعات مع مفتشي المواد حول البرامج الجديدة ولم يدل أحد أو يشر الى المساس بالثوابت الوطنية في محور من المحاور لحد الآن ....
اليك بعض المقتطفات من القانون التوجيهي الذي اعتمد في مناهج الجيل الثاني :


‏ المادة 2 ‏: تتمثل رسالة المدرسة الجزائرية في تكوين مواطن مزود بمعالم وطنية أكيدة، شديد التعلق بقيم الشعب الجزائري، قادر على فهم العالم من حوله والتكيف معه والتأثير فيه، ومتفتح على الحضارة العالمية.

وبهذه الصفة، تسعى التربية إلى تحقيق الغايات الآتية:

‏*تجذير الشعور بالانتماء للشعب الجزائري في نفوس أطفالنا وتنشئتهم على حب الجزائر وروح الاعتزاز بالانتماء إليها، وكذا تعلقهم بالوحدة الوطنية ووحدة التراب الوطني ورموز الأمة.

‏*تقوية الوعي الفردي والجماعي بالهوية الوطنية، باعتباره وثاق الانسجام الاجتماعي وذلك بترقية القيم المتصلة بالإسلام والعروبة والأمازيغية،

‏*ترسيخ قيم ثورة أول نوفمبر 1954 ‏ومبادئها النبيلة لدى الأجيال الصاعدة
والمساهمة من خلال ‏التاريخ
الوطني، في تخليد صورة الأمة الجزائرية بتقوية تعلق هذه الأجيال بالقيم التي
يجساها تراث بلادنا، التاريخي والجغرافي والديني والثقافي.

*تكوين جيل متشبع بمبادئ الإسلام وقيمه الروحية والأخلاقية والثقافية والحضارية.

‏- ترقية قيم الجمهورية ودولة القانون.

إرساء ركائز مجتمع متمسك بالسلم ‏والديمقراطية، متفتح على العالمية .......

‏المادة3 : تضطلع المدرسة بمهام ا لتعليم وا لتنشئة الاجتماعية وا لتأهيل.

‏المادة الرابعة : تقوم المدرسة في مجال ا لتعليم بضمان نوعية تعليم يكفل ا لتفتح ا لكامل والمنسجم والمتوازن لشخصيةالتلاميذ ............
‏ومن ثمة، يتعين على المدرسة ا لقيام على الخصوص بما يأتي :

ضمان اكتساب ا لتلاميذ معارف في مختلف مجالات المواد ا لتعليمية و..................
*إثراء الثقافة العامة للتلاميذ بتعميق عمليات التعلم ذات الطابع العلمي والأدبي والفني............
*تنمية قدرات التلاميذ الذهنية والنفسية والبدنية، وكذا قدرات التواصل لديهم ................
‏*ضمان تكوين ثقافي في مجالات الفنون والآداب والتراث الثقافي،
‏*تزويد التلاميذ بكفاداة ملائمة ومتينة ودائمة، يمكن توظيفها................

*ضمان ا لتحكم في ا للغة ا لعربية، باعتبارها ا للغة ا لوطنية وا لرسمية، وأداة اكتساب المعرفة في مختلف المستويات ا لتعليمية ووسيلة ا لتواصل ا لاجتماعي وأداة ا لعمل وا لإنتاج ا لفكري،

‏- ترقية وتوسيع تعليم ا للغة ا لأمازيغية،

‏- تمكين ا لتلاميذ من ا لتحكم في لغتين أجنبيتين على الأقل للتفتح على ا لعالم، باعتبار ا للغات الأجنبية وسيلة للإطلاع على ا لتوثيق والمبادلات مع الثقافات والحضارات ا لأجنبية،

*إدماج تكنولوجيات الإعلام والاتصال الحديثة في محيط التلميذ، ......................
‏المادة الخامسة : تقوم المدرسة في مجال التنشئة الاجتماعيةبالاتصال الوثيق مع الأسرة ................

‏*تنمية الحس المدني لدى التلاميذ وتنشئتهم على قيم المواطنة بتلقينهم مبادئ العدالة والإنصاف وتساوي المواطنين .......

‏*منح تربية تنسجم مع حقوق الطفل وحقوق الإنسان وتنمية ثقافة ديمقراطية لدى التلاميذ..............
‏*توعية الأجيال الصاعدة بأهمية العمل، باعتباره عاملا حاسما من أجل حياة كريمة ولائقة .....

*إعداد التلاميذ بتلقينهم آداب الحياة الجماعية وجعلهم يدركون أن الحرية والمسؤولية متلازمتان،

‏*تكوين مواطنين قادرين على المبادرة والإبداع والتكيف وتحمل المسؤولية في حياتهم الشخصية والمدنية والمهنية.

المادة 6 : تقوم المدرسة في مجال التأهيل، بتلبية الحاجياتالأساسية للتلاميذ وذلك بتلقينهم المعارف والكفاءات الأساسية

التي تمكنهم من :

‏*إعادة استثمار المعارف والمهارات المكتسبة وتوظيفها،

‏*الالتحاق بتكوين عال أو مهني أو ...............

‏*التكيف باستمرار مع تطور الحرف والمهن ............

أين المساس بالثوابت الوطنية هنا؟

[kouter]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

... على من يهيج هكذا ويحذر من خطر برامج الجيل 2 من الإصلاحات إن يضعوا لنا مضامينها وخطوطها العريضة حتى يقرأها الرواد الكرام ...
لن يضعوا ولن يقدموا شيئا ما دامت هذه المناهج مستمدة من القانون التوجيهي للتربية الوطنية والمستمد بدوره من دستور الجمهورية الذي اعتبر الثوابت الوطنية خطا أحمرا لا يمكن تجاوزه ... ومن يرى عكس هذا فليأتينا بالدليل (( من المنهاج أو الوثيقة المرافقة أو القانون التوجيهي أو الكتاب المدرسي أو غير ذلك ... )) وبعدها سيكون حديث آخر.

السيدة الوزيرة ذكرت ان سوف تطلع الراي العام على كتب السنة الاولى الجيل الثاني في شهر جويلية اذن لماذا لا تطلعها في الوقت الحالي لكي يقوم المختصين يقوموا بدراسة مضمون الكتاب من ناحية صلاحية المنهجية او نوعية المحتويات في تلك الكتب..

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kouter

السيدة الوزيرة ذكرت ان سوف تطلع الراي العام على كتب السنة الاولى الجيل الثاني في شهر جويلية اذن لماذا لا تطلعها في الوقت الحالي لكي يقوم المختصين يقوموا بدراسة مضمون الكتاب من ناحية صلاحية المنهجية او نوعية المحتويات في تلك الكتب..

الكتب المدرسية سوف لن تخرج محتوياتها عما هو مسطر ومبرمج في المناهج .... الكتاب المدرسي وسيلة تعليمية أو سند تعليمي يطبع وفق ما تم التخطيط له كأهداف وكفاءات في المنهاج .
نحن كأساتذة نتعامل مع محتويات المنهاج لتحقيق الغايات التي من أجلها تم بناء هذا المنهاج.

[filassi]

لم أفهم شيئا ..إن كانت هذه الإصلاحات و مناهج الجيل الثاني لا تمس هويتنا ..لماذا يتستر عليها هؤلاء
بدلا من التصريحات ..لماذا لا تنشر أو تجعل في متناول المفتشين و الأساتذة ؟؟ أم أن هناك إن ؟؟
أم ينتظرون رد فعل القاعدة قبل ترسيمها ؟؟
إن كانت كما يزعمون فلينشروها أو يعلموا المعنيين رسميا بها ؟؟؟

[الفتاة سالي]

السؤال المطروح من هو الذي له واجب ان يظهر لنا برامج الجيل الثاني ام ان واضعي الجيل الثاني يتركون الامر غامضا لحاجة في نفس يعقوب.

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفتاة سالي

السؤال المطروح من هو الذي له واجب ان يظهر لنا برامج الجيل الثاني ام ان واضعي الجيل الثاني يتركون الامر غامضا لحاجة في نفس يعقوب.

لمن يريد فهم الجيل الثاني عليه أن يتابع الرابط لإبن حركي بالدليل


https://image.noelshack.com/fichiers/...81428006-n.jpg

[bade]

كلنا تهمنا أصالتنا وهويتنا الوطنية.......
لكن لنعد إلى الموضوع وبدقة شديدة ......
هلا اظهرتم لنا بعضا من المضامين والخطوط العريضة لبرامج الجيل 2 حتى يقرأ الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية ما تقولون انه تهديد خطير لهويتنا الوطنية .....
رجاءا من لديه فليظهر ......ولنحكم من خلال الاطلاع بتفحص دقيق لما يخوفوننا به .....وهذا دون توجيه مسبق .......
وبالطبع فنحن بالمرصاد للحفاظ على ثوابتنا وهويتنا الوطنية

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade

كلنا تهمنا أصالتنا وهويتنا الوطنية.......
لكن لنعد إلى الموضوع وبدقة شديدة ......
هلا اظهرتم لنا بعضا من المضامين والخطوط العريضة لبرامج الجيل 2 حتى يقرأ الرواد الكرام وكل معنيي قطاع التربية ما تقولون انه تهديد خطير لهويتنا الوطنية .....
رجاءا من لديه فليظهر ......ولنحكم من خلال الاطلاع بتفحص دقيق لما يخوفوننا به .....وهذا دون توجيه مسبق .......
وبالطبع فنحن بالمرصاد للحفاظ على ثوابتنا وهويتنا الوطنية

ستبقى المضامين في الخفاء في انتظار الضوء الأخضر من فرنسا

[بلبل الربيع]

ان كان الاخوة اساتذة لهم اطلاع على برامج الجيل الثاني فما الذي يمنعهم من اظهار محتويات هذا الجيل الثاني و ما الذي يدعوا الاساتذة الى التكتم ام ان هناك امور تطبخ بعيدا عن الاعين ؟؟؟