حجار: لن نتخلى عن نظام "أل أم دي" لأنه ناجح

[دينصور بلا زهر]

صحيح اصل المشكل في تسيير الموارد البشرية للمجتمع ، تخلت الدولة على الانتاج والصناعة والزراعة ، وقطع الصلة بينهم وبين البحث العلمي ثم نعيش بالبترول والاستيراد ثم التنافس في سرقة المال العام في الطرقات وبناء الجامعات لتربية قطعان وتسمينها بالجهل من الابتدائي الى الجامعة بنسبة 70 % ، والغريب أن منتوج الرداءة يعود للنظام التعليمي كتغذية عكسية سلبية تأدي للتأكل الذاتي والتدمير الذاخلي للمنظومة كيف ينجح اساتذة للتعليم بمسابقة على اساس الشهادة طبعا معارف أغلبهم ولم يدرس في حياته ولم يختبر كتابيا نجع معريفة وبدات تنتشر ظاهرة هروب الأساتذة الناجحين من التعليم او البقاء للتحطيم بالمعريفة ؟؟؟

[dj200]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دينصور بلا زهر

صحيح اصل المشكل في تسيير الموارد البشرية للمجتمع ، تخلت الدولة على الانتاج والصناعة والزراعة ، وقطع الصلة بينهم وبين البحث العلمي ثم نعيش بالبترول والاستيراد ثم التنافس في سرقة المال العام في الطرقات وبناء الجامعات لتربية قطعان وتسمينها بالجهل من الابتدائي الى الجامعة بنسبة 70 % ، والغريب أن منتوج الرداءة يعود للنظام التعليمي كتغذية عكسية سلبية تأدي للتأكل الذاتي والتدمير الذاخلي للمنظومة كيف ينجح اساتذة للتعليم بمسابقة على اساس الشهادة طبعا معارف أغلبهم ولم يدرس في حياته ولم يختبر كتابيا نجع معريفة وبدات تنتشر ظاهرة هروب الأساتذة الناجحين من التعليم او البقاء للتحطيم بالمعريفة ؟؟؟

[b]
اوافقكك آلرأي استاذ الشفآفية في الإختبار الكتابي[/b وكما قلت سابقا العدل لا يعني المساواة

[sarah mm]

غريب امر هذا الوزير يامر انه من كان معدله 07 يمكنه المرور الى الطور الثاني اي الماستر في حين في النظام الكلاسيكي من يكون معدله اكبر من 10 لا يمكنه المرور الى الماستر مع الغاءه للماجيستر في وجه الكلاسيكين حسبنا الله ونعم الوكيل انه اسوء وزير عرفه قطاع التعليم العالي