الصحافي سفيان المعتوه يواصل النيل من نظام ال ام دي

[saad lakhdaril]

مستوى طلبة الكلاسيك منحط إلا ما رحم ربي، تقول في روسهم التبن، لا يقتنعون أبدا، فيم غير اللسان ...

[ilyes1984]

وَإِذَا خَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَاماً


طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

[mohammadia1]

الى كل عاقل يحترم شعب بلده، كان دارسا او ممتهنا لاي مهنة من الحرف اليدوية، تتلمذ في النظام القديم او الجديد على حد سواء، يقول احدهم الى ابنه الصغير عندما كنت في مثل سنك كنت الاول في مدرستي، و يسمع هذا الابن من اي رجل كبير انه كان الاول في المدرسة فيتعجب الطفل الصغير فيقول ما بالهم كان كلهم الاوائل فمن كان في المؤخرة، هذا هو حالنا الكبير يتعالى على الصغير و الصغير يلعن الكبير ، و تبقى التراشقات و المركب تؤول للغرق في وسط كلام كالعلقم يتنابزه من نحسبهم من الخيرة التي تان لاجلهم البلاد اذ بهم يتفوهون كلاما سفيها، حتى اللغة و عيروا بعضهم بعضا عليها، لا الوم احدا لاني في يوم من الايام ولجت بعض مدارس وطني و جامعاته كتلميذ و استاذ و طالب فما وجدت عباقرة فما الشبل الا من ذاك الاسد، فلكي يتغير حالنا علينا ان نغير تفكيرنا، فما كنا و لن نكون الا مواليد تفكيرنا فما يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم

[saad lakhdaril]

كلامٌ جميل

[haouari]

والله أعجب كل عجب من هذه النقاشات التي دائما ما يغذيها أصحاب النظام الكلاسيكي نحن أفضل و المستوى اليوم في الحضيض ... . وأقول لو قدر لأحد من MIT أو من أحد الجامعات الراقية في العالم أن يقرأ ما تكتبون ماذا يستطيع أن يقول فيكم؟ مجلدات لا تكفيه نقدا. دعوا هذه النقاشات جانيا وتعالوا لنلتف لأنفسنا لتطوير مستوى التعليم ولا نجعل lmd شماعة نعلق عليها اخفاقاتنا: انت الذي تتكلم هل حاولة جاهدا أن تتم البرنامج ؟ هل حاولة أن تستلهم من الدروس الموجودة في أنترنات اليوم وتقدم أحسن ما يمكنك أن تقدمه ؟ هل حاولة قراءة أمهات الكتب بالإجليزية و تلخيص ماجاء فيها و اعطاء الزبدة لطلبتك؟ هل قرأت كتب من أجل تحسين أسلوبك في تدريس بقراءة أفضل الكتب في هذا المجال ؟ هل تستعمل التكنولوجيا الحديثة في تبسيط الشرح و نشر المعلومة من فيديوهات مواقع أنترنات و غير ذلك؟

لك سيدي الذي تدعي أن المستوى كان راقيا ثم أنحط فجأة مع قدوم LMD: دعونا ترك الإنشاء جانبا و نتكلم بدليل العلمي. سيدي أدعوك للإطلاع على تقرير Thomson Reuters الذي يقيم البحث العلمي في الجزائر عبر السنوات: https://www.usthb.dz/fei/csfei/IMG/pd..._aout_2014.pdf
واليك مثلا هذا المنحنى الذي يبن عدد الابحاث المفهرسة في قواعد بيانات Thomson Reuters في كل سنة:


واضح سيدي من المنحنى ان هناك زيادة في أبحاث المنشورة من سنة الى اخرى فليس هناك تراجع في المستوى بل هناك تقدم حسب Thomson Reuters. فيكفي رجاء من هذه النقاشات العقيمة وليلفت كل لنفس وليجعل هذفه تطوير مستواه قبل ان يتكلم على اي شيء آخر.

[Power_25_Sonelgaz]

صراحة و بدون زعل نظام lmd اثبت انه نظام فاشل

صراحة و بدون زعل نظام lmd اثبت انه نظام فاشل

صراحة و بدون زعل نظام lmd اثبت انه نظام فاشل

[Power_25_Sonelgaz]

طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

[ماريـام]

صراحة النضام lmd اثبة فشله
يحظر عندي الكثير من تلاميذ لطلب التكوين او المشورة المستوى في تدهور كل سنة للاسف

و متخرجون بالنضام الكلاسيكي تعرضو لتهميش ممنهج رغم تعليمات الوزارة نجد صعوبه بل استحالة لاكمال الدراسة للاسف و للاسف السبب كان في اصحاب النظام الكلاسيكي ذاتهم في بعض الجامعات لا احب ذكرها ,,

حتى تلاميذ LMD تعرضو لذلك التهميش و الكذب للاسف لا يوجد اساتذة و لا حتى وسائل خلاو همهم غير في الكريدي و طمعوهم في الليسونس يرحم والديك واش يدير بيها ليسونس دورك !!!!

يجب وضع اليد باليد بدل قول lmd او كلاسيكي لرفع المستوى في الجزائر

haouari اخي هناك لبنة خصبة و الله عقول ماشاء الله مهمشة انا وقفت على ناس لايملكون جهاز حاسب و اتصال لا في الجامعة ولا في البيت يطمحون للتعلم في 2014 و مكاش ميكرو !!!!!!!!! او اتصال !!!!
تجد استاذ يغار من تلميذه و الله عيب
حظرت و اشرفنى على تخرج الكثير تبهديلا بمعنى الكلمة خافو ربي في هاذوما ليجون و الله المشكلة اكبر من كراسيك و LMD و الفاهم يفهم

[BADBOY06]

sabrou gloubkem ca ne change rien à la réalité, on a mieux réussi que vous, la preuve est devant vous donnée par Thomson Reuters appert ca ma bkate hadra

[amine eco]

صراحة نظام كلاسيك لم يقدم شيء للجامعة جزائري ودليل ذلك اننا جامعة جزائرية في ذيل الترتيب وبتالي تطبيق ل م د لن يكون اسوء من كلاسيك
اما فشل او عدم فاعلية نظام كلاسيك يعود الى مايلي:
-اغلب المنتمين الى كلاسيك هم اساتذة يدرسون في جامعات ساعات روتينة ولا يولون اي اهتمام للبحث او تطوير المناهج حيث عن تجربة بعض استاذة يحملون في محافظهم اوراق اكل وشرب عنها الدهر من حقبة تسعينات
-تعمد افشال تظام ل م د بسبب الغيرة وحسد فالاستاذ في اربعينات بشهادة ماجسنير لا يطيق ان يرى دكتور شاب وهو في سن زهور
-انطواء و نكنلات هذا تظام فطلبة كلاسيك تجد عديد منهم جمعيات و معارف فيما بينهم يتهاتفون على مناصب ونفوذ .............
-و امر غريب ان تحصيل العلمي يربطون بعدد سنوات في حين ارى 4 سنوات ليسانس لا فائدة منها ويمكن تدريسها في سنتين على اقل ببرنامج مكثف ودليل ان نجد في جامعة دخول جامعي يبدـ أ من 2 نوفمبر + عطلة خريف وشتاء وربيع + اعياد وطنية وغيابات وو فترة امتحانات فيصبح صافي موسم جامعي لا يتجاوز 4 اشهر وهذا من اسباب التي ادت الى انحلال خلقي في جامعة وفراغ وتكليف دولة مبالغ ضخمة على اقامات جامعية نجد طلبة يأكلون وينامون اكثر مما يدرسون
-عقلية بعض الاساتذة التي لا تواكب التطور ونحد بعضهم لا يجيد استعمال الحاسوب ولا حتى لغة اضافية وتعصب للافكار وبحث علمي رغم انها كلها نظري فينظري واعادة صياغة فقط ........
- احتجاج طلبة كلاسيك على احنجاجات طلبة ل م د بدل مطالبة بحقوقهم رغم ان كل ظروف متاحة لهم من سنوات التحضير للاطروحة + عمل كأساتدة مساعدين في جامعة + ساعات اضافية

وفي اخير الفت انتباه ان بعض اوقلة قلية من طلبة كلاسيك واستادة يوجد مايثلج الصدر و اشهد لهم بمؤهلاتهم واخلاقهم وحبهم للعلم وكانو لنا اخوة واباء واصدقاء ولكن و لكن لن اتخلى على افكاري وقناعتي ووجهات نظري حول جامعة والبحث علمي في جزائر .............

بنسبة للصاحب المقال يوم قيامة يحاسب على كلامه لماذا لا يتكلم على المشاكل وفضائح ومهازل التي تتخبط فيها جامعة جزائرية ونظام كلاسيك منذ عقود الذي فساكت على حق شيطان اخرس .......لكن اظنه ان امر طبيعي في اعلام جزائري غابت فيه حيادية و سيطرة عليه الردائة .....

وبتالي نظام كلاسيكلم يقدم شيء للجامعة ..هرمنا هرمنا منه وحان وقت للنظام ل م د شبابي جديد حتى ولو فشل لن يكون اسوء من كلاسيك لان في كل الاحوال الجامعة الجزائرية في رتبة الاخيرة..........وسلام عليكم ورحة اللله وبركاته

[ilyes1984]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amine eco

صراحة نظام كلاسيك لم يقدم شيء للجامعة جزائري ودليل ذلك اننا جامعة جزائرية في ذيل الترتيب وبتالي تطبيق ل م د لن يكون اسوء من كلاسيك
اما فشل او عدم فاعلية نظام كلاسيك يعود الى مايلي:
-اغلب المنتمين الى كلاسيك هم اساتذة يدرسون في جامعات ساعات روتينة ولا يولون اي اهتمام للبحث او تطوير المناهج حيث عن تجربة بعض استاذة يحملون في محافظهم اوراق اكل وشرب عنها الدهر من حقبة تسعينات
-تعمد افشال تظام ل م د بسبب الغيرة وحسد فالاستاذ في اربعينات بشهادة ماجسنير لا يطيق ان يرى دكتور شاب وهو في سن زهور
-انطواء و نكنلات هذا تظام فطلبة كلاسيك تجد عديد منهم جمعيات و معارف فيما بينهم يتهاتفون على مناصب ونفوذ .............
-و امر غريب ان تحصيل العلمي يربطون بعدد سنوات في حين ارى 4 سنوات ليسانس لا فائدة منها ويمكن تدريسها في سنتين على اقل ببرنامج مكثف ودليل ان نجد في جامعة دخول جامعي يبدـ أ من 2 نوفمبر + عطلة خريف وشتاء وربيع + اعياد وطنية وغيابات وو فترة امتحانات فيصبح صافي موسم جامعي لا يتجاوز 4 اشهر وهذا من اسباب التي ادت الى انحلال خلقي في جامعة وفراغ وتكليف دولة مبالغ ضخمة على اقامات جامعية نجد طلبة يأكلون وينامون اكثر مما يدرسون
-عقلية بعض الاساتذة التي لا تواكب التطور ونحد بعضهم لا يجيد استعمال الحاسوب ولا حتى لغة اضافية وتعصب للافكار وبحث علمي رغم انها كلها نظري فينظري واعادة صياغة فقط ........
- احتجاج طلبة كلاسيك على احنجاجات طلبة ل م د بدل مطالبة بحقوقهم رغم ان كل ظروف متاحة لهم من سنوات التحضير للاطروحة + عمل كأساتدة مساعدين في جامعة + ساعات اضافية

وفي اخير الفت انتباه ان بعض اوقلة قلية من طلبة كلاسيك واستادة يوجد مايثلج الصدر و اشهد لهم بمؤهلاتهم واخلاقهم وحبهم للعلم وكانو لنا اخوة واباء واصدقاء ولكن و لكن لن اتخلى على افكاري وقناعتي ووجهات نظري حول جامعة والبحث علمي في جزائر .............

بنسبة للصاحب المقال يوم قيامة يحاسب على كلامه لماذا لا يتكلم على المشاكل وفضائح ومهازل التي تتخبط فيها جامعة جزائرية ونظام كلاسيك منذ عقود الذي فساكت على حق شيطان اخرس .......لكن اظنه ان امر طبيعي في اعلام جزائري غابت فيه حيادية و سيطرة عليه الردائة .....

وبتالي نظام كلاسيكلم يقدم شيء للجامعة ..هرمنا هرمنا منه وحان وقت للنظام ل م د شبابي جديد حتى ولو فشل لن يكون اسوء من كلاسيك لان في كل الاحوال الجامعة الجزائرية في رتبة الاخيرة..........وسلام عليكم ورحة اللله وبركاته

9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih

[ilyes1984]

هذا القسم مخصص الاساتذة لااااااااااااااا للاطفااااااااال

[*مونيب*]

معذرة عندي مثل دارج : ""المسلوخة ظحكت علئ المدبوحة والمقطعة شبعت ظحك""

[ماريـام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amine eco

صراحة نظام كلاسيك لم يقدم شيء للجامعة جزائري ودليل ذلك اننا جامعة جزائرية في ذيل الترتيب وبتالي تطبيق ل م د لن يكون اسوء من كلاسيك
اما فشل او عدم فاعلية نظام كلاسيك يعود الى مايلي:
-اغلب المنتمين الى كلاسيك هم اساتذة يدرسون في جامعات ساعات روتينة ولا يولون اي اهتمام للبحث او تطوير المناهج حيث عن تجربة بعض استاذة يحملون في محافظهم اوراق اكل وشرب عنها الدهر من حقبة تسعينات
-تعمد افشال تظام ل م د بسبب الغيرة وحسد فالاستاذ في اربعينات بشهادة ماجسنير لا يطيق ان يرى دكتور شاب وهو في سن زهور
-انطواء و نكنلات هذا تظام فطلبة كلاسيك تجد عديد منهم جمعيات و معارف فيما بينهم يتهاتفون على مناصب ونفوذ .............
-و امر غريب ان تحصيل العلمي يربطون بعدد سنوات في حين ارى 4 سنوات ليسانس لا فائدة منها ويمكن تدريسها في سنتين على اقل ببرنامج مكثف ودليل ان نجد في جامعة دخول جامعي يبدـ أ من 2 نوفمبر + عطلة خريف وشتاء وربيع + اعياد وطنية وغيابات وو فترة امتحانات فيصبح صافي موسم جامعي لا يتجاوز 4 اشهر وهذا من اسباب التي ادت الى انحلال خلقي في جامعة وفراغ وتكليف دولة مبالغ ضخمة على اقامات جامعية نجد طلبة يأكلون وينامون اكثر مما يدرسون
-عقلية بعض الاساتذة التي لا تواكب التطور ونحد بعضهم لا يجيد استعمال الحاسوب ولا حتى لغة اضافية وتعصب للافكار وبحث علمي رغم انها كلها نظري فينظري واعادة صياغة فقط ........
- احتجاج طلبة كلاسيك على احنجاجات طلبة ل م د بدل مطالبة بحقوقهم رغم ان كل ظروف متاحة لهم من سنوات التحضير للاطروحة + عمل كأساتدة مساعدين في جامعة + ساعات اضافية

وفي اخير الفت انتباه ان بعض اوقلة قلية من طلبة كلاسيك واستادة يوجد مايثلج الصدر و اشهد لهم بمؤهلاتهم واخلاقهم وحبهم للعلم وكانو لنا اخوة واباء واصدقاء ولكن و لكن لن اتخلى على افكاري وقناعتي ووجهات نظري حول جامعة والبحث علمي في جزائر .............

بنسبة للصاحب المقال يوم قيامة يحاسب على كلامه لماذا لا يتكلم على المشاكل وفضائح ومهازل التي تتخبط فيها جامعة جزائرية ونظام كلاسيك منذ عقود الذي فساكت على حق شيطان اخرس .......لكن اظنه ان امر طبيعي في اعلام جزائري غابت فيه حيادية و سيطرة عليه الردائة .....

وبتالي نظام كلاسيكلم يقدم شيء للجامعة ..هرمنا هرمنا منه وحان وقت للنظام ل م د شبابي جديد حتى ولو فشل لن يكون اسوء من كلاسيك لان في كل الاحوال الجامعة الجزائرية في رتبة الاخيرة..........وسلام عليكم ورحة اللله وبركاته

من النقاط التي طرحتها هي تكملة للعفن الذي وجده التضام الكلاسيكي نفسه قبل بداية ال lmd

طبقو نضام جديد دون تسوية ولا تحضير

الدفعة التي بعدي بسنتين كانت لنضام LMD
اساتذة لا يفقهون لا في النضام و لا حتى مواكبين للعالم و التقدم الحاضر بقاو في النضري و الاوراق الصفراء ,,,

يرفضون القوة الشبابية الجارفة المواكب للحاصل العلمي المتدفق من الشبكات لا يفقحون حتى كيف يعمل جهاز الحاسب

خافو بكل بساطة كما قلت من التهميش كلي عيب استاذ جاه جون صغير غبرو مع كل احتراماتي للاساتذه الي درسوني

كل تلاميذ تقريبا من حاول عمل مذكرة تخرج مع شركات او اتو بفكرة جديد همشو و من بينهم انا ,,,

ثم تجد الديناصورات القديمة التي احبت البقاء في القدم تجي تقلك انتوما الشركات واش درتو للتلميذ ؟؟؟ انت تسهر معاه تمدلو المكتب تاعك تمدلو من اوقات العمل ماشي خالص عليه تجيبلو كتابات و توقف معاه حتى يتخرج تجي تقلك حنا درنى و انتوما واش درتو ضيعتوهم

و بالتالي ولينا منشدوش تلاميذ النضام LMD ملقيناش ترحيب من الجامعة و ملقيناش دعم و يجونا تلاميذ الله غالب عليهم لازم تريح مدة تفهمو الابجديات راهم مضيعينكم بكل بساطة

بدات من كلاسيكي و راه تتكرر لل LMD واش تبدل مابين الاثنين نفس الاساتذه و نفس الاوراق الصفراء حاج موسى موسى الحاج بدلولكم برك المقرر و سنوات الدراسة و بدلولكم الاسم و زادولكم الكريدي نذكر كي اليوم كيفاش التلاميذ الي المفروض يخرجو من الجامعة دخلوهم LMD و المدهش كامل طلعو العام الي وراه
زعما باش يقولو برنامج نجح

[mestghalmi]

أظن أن المشكلة ليست في نظام الألمدي ...ولا يمكن بأي حال من الأحوال أن ننعثه بالفاشل. فشلنا مرتبط أساسا بفشل كامل منضومتنا . منضومة تربوية فاشلة.منضومة سياسية فاشلة. منضومة اقتصادية فاشلة...... وتداعيات هذا الفشل من البديهي ان تمس كامل القطاعات بداية من الجامعة...