ماذا اصنع بتلامذتي ...استاذ حائر - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ماذا اصنع بتلامذتي ...استاذ حائر

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2009-05-11, 19:12   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
السمسمه
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية السمسمه
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amal jijel مشاهدة المشاركة
السلام عليكم :

أنا أرى أن تعملي لهم فرض ثاني ثم تجمعي الفرض الأول مع الثاني

وتقسميهم على إثنين وهكذا كل يأخد حقه فلا أنت ظالمه ولا هم مظلومين

وأظن أن الإدارة لن تعارض على أمر كهذا فهو في مصلحة التلاميد قبل كل شيء

وحتى في مصلحة المؤسسة وسمعتها .
تقبلي مروري


شكرا نعم الراي









 


قديم 2009-05-11, 14:07   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
وردة الجزائر كوثورة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية وردة الجزائر كوثورة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انا تلميذة في السنة الرابعة متوسط وكانت علامتي 19 في الرياضيات ولكن الاستاذة اضافت علامات للتلاميذ الكسالى وبذلك لحقوا علينا ....وبذلك تكون هناك انعدام عدالة ....لذلك انصح بترك علاماتهم كما هي مع ان تسهلي الاختبار
................راي تلميذة










قديم 2009-05-11, 19:13   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
السمسمه
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية السمسمه
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaouthora مشاهدة المشاركة
انا تلميذة في السنة الرابعة متوسط وكانت علامتي 19 في الرياضيات ولكن الاستاذة اضافت علامات للتلاميذ الكسالى وبذلك لحقوا علينا ....وبذلك تكون هناك انعدام عدالة ....لذلك انصح بترك علاماتهم كما هي مع ان تسهلي الاختبار
................راي تلميذة


شكرا للمرور والراي عندك الحق بنيتي









قديم 2009-05-11, 19:45   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
وردة الجزائر كوثورة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية وردة الجزائر كوثورة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكورة على الرد لكن قوليلي منين تجيبي الصور










قديم 2009-05-11, 23:47   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
السمسمه
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية السمسمه
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaouthora مشاهدة المشاركة
مشكورة على الرد لكن قوليلي منين تجيبي الصور



ساخبرك لاكن لا تخبري احدا...









قديم 2009-05-12, 16:20   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
وردة الجزائر كوثورة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية وردة الجزائر كوثورة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه مشاهدة المشاركة

ساخبرك لاكن لا تخبري احدا...
انا انتظر............... وين.................. هبلتيني بالصور المذهلة









قديم 2009-05-11, 21:09   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
amel1991
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية amel1991
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نصيحتي هي تقومي باعطائهم تمارين وبحوث وتقيميهم من خلال ذلك واتمنى لك ولهم التوفيق










قديم 2009-05-12, 15:21   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
نوري32
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نوري32
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يا صاحب كون صبار
اصبر على ما جرى لَك
ارقد علَى الشوك عريان
حتى يطلع نهارك



لاتخمم لا تدبر
لا ترفد الهم ديما
الفلك ما هو مسمر
و لاالدنيا مقيمه
شعر عبد الرحمان المجدوب رحمه الله










قديم 2009-05-12, 16:06   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
السمسمه
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية السمسمه
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










قديم 2009-05-12, 16:08   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
نسيم الجود
عضو متألق
 
الصورة الرمزية نسيم الجود
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










قديم 2009-05-12, 18:24   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
asma87
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ربي يكون في العون










قديم 2009-05-20, 09:27   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
hanounato
عضو جديد
 
الصورة الرمزية hanounato
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

صلوا على النبي .










قديم 2009-06-01, 13:05   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
رَكان
مشرف عـامّ
 
الأوسمة
المشرف المميز **وسام تقدير** وسام المشرف المميّز لسنة 2011 وسام التميز وسام الحضور المميز في منتدى الأسرة و المجتمع 
إحصائية العضو










Hourse

السلام عليكم..

لا يمكن لأي مربي ان يوصل رسالته داخل حجرة الدرس الا اذا توفرت سلامة قناة الأتصال بين الأستاذ والتلميذ من كل عائق..ويتم ذلك..ب :...

1 ــ عدم رفع الصوت في القاعة من طرف الأستاذ..ليتعلم التلميذ الهدوء ويتجنب الضجيج ويبذل جهدا لأجل حسن الأستماع... الى استاذه.
2 ــ كسب ود التلاميذ ومحبتهم بموازاة زرع الهيبة في نفوسهم من شخص الأستاذ.....
3 ــ البعد عن كثرة الهزل معهم..وحصر ذلك في اوقات ضيقة والى ابعد الحدود..
4 ــ معاملة كل تلميذذ على حدة وبما يناسبه...
5 ــ نجنب احراج أي تلميذ وباي اسلوب كان على مراى من زملائه..
6 ــ طلب المساعدة من الأدارة والأولياء للتعاون على..التقليل من تجاوزات المشاغبين داخل الحجرة ..والشدة معهم حتى يكونوا عبرة للآخرين...
7 ــ انتهاج اسلوب الترغيب والترهيب..مع عدم التهاون في الحاق العقوبة بالمخالف..دون اهمال مكافئة المحسن.في حينه...
انا هنا لا اقدم علاجا لحالة الأخت مع تلامذتها..بل جانب من تجربتي مع التلاميذ لفترة غير قصيرة...










 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 18:01

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc