طلاب اداب و فلسفة ارجوو الدخول - الصفحة 3

ahmed khazzar · 2013-05-30, 11:36

السبب في توضيف الاضداد طباق سلبي مثل يحس .ولايحس ....وطباق الايجاب مثل

ahmed khazzar · 2013-05-30, 11:38

النص لا يوجد فيه اعراب اين هو ما (يفكر) جملة صلة الموصول

bouagal3001 · 2013-05-30, 12:15

راه صعيب بزاااااااااااااااااف

ahmed khazzar · 2013-05-30, 12:26

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouagal3001

راه صعيب بزاااااااااااااااااف

اه لو كان يعطولهم السوجي كيما هذا لانه صعيب هههههههههههههههههه

همسة فرح · 2013-05-30, 12:19

بارك الله فيكـ أختي

NeSsa · 2013-05-30, 12:28

nn machakitch ymadolna kima hada psk hada lasila ta3 matna9da !!

iman14 · 2013-05-30, 13:43

و لكن طه حسين متوقع يجي على هذيك حبينا نحلو كامل نصوص ديالو قادر يجينا نفس السؤال و لا و لي يعرف الاجابة على بقية الاسئلة يكتبهم نستفادو كامل

أَمِيْرَةْ حَيَآتِيْ · 2013-05-30, 18:56

بارك الله فيك

التعيسة المتفائلة · 2013-05-30, 19:28

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اختي بارك الله فيك و لكن ممكن تصحيح نمودجي لخترش البناء اللغوي بحرتلي في سؤال

rehab-dz · 2013-05-31, 10:21

السلام عليكم خاوتي
،،
هدا نص فعلا مخلط شوية لكن نورمــآلمون عندي مستوى في الأدب وهي المادة الوحيدة لي متروحليش فيها لله الحمد
،،
حبيت ننفيدكم ببعض الأجوبة لكن موووش متأكدة يعني مية مية ..
،،
،،

المهم كاين اسئلة راكم مجاوبين عليها صحيحة لاداعي للتكرار
،
3/ماذا يريد الكاتب من قوله (انه يحتاج الى الكتابه كما ياكل و يشرب و يدخن لانه محتاج الى الطعام و الشراب و التدخين)
وهادي يقصد أنّ الكتابة في العصر الحديث لا تختلف ضرورتها عن ضرورة الهواء والماء يعني الحاجات الأساسية للحياة..أي أنّ الكتابة والتعبير خاصة من طرف الكتاب صارت ضرورة حتمية ، فالكاتب صورة عاكسة للمجتمع ..وأنّ الكتابة متنفس وتحرر وضرورة.
واللهُ أعلم.
،،
4/ما الحقيقة التى يقرها الكاتب في النص?اشرحها
الكاتب يعالج و يقر بحقيقة ضرورة الأدب والكتابة في العصر الحديث ، وربط ذلك بالتجديد ..فهو يعالج موضوع الأدب وما وصل اليه ، وما يمكن أن يحمله الكاتب من مشاعر لنفسه ومن حوله.. اي اعتبر انّ قضية الأدب ومن يكتب قضايه سواء اتماعية أو سياسية يجب ان تكون قضية تمس الكاتب والمتلقي تواكب العصر ..
،،
6/حدد النمط الغالب في النص.و علل حكمك بذكر ثلاثة من مؤشراته
تفسيري حجاجي..
،،

البناء اللغوي

2/بين اواع الصيغ الاتية مع التعليل(الناس_عواقب_نتائج_اراء_الوان)
هدا لم أفهمه ، هدو الدروس بالذات محضرتهمش )= ممكن تفيدوني بهدو الدروس رجاءً..
،،
3/لم يول الكاتب اهتماما بالبيان.الام يعود ذلك في نظرك?مثل بلون بياني ورد في النص
لأنه ينتمي الى مدرسة التصوير المتتابع..مدرسة تتهتم بالمعنى وايصال الفكرة على حساب المبنى
البيان هم مجموع الحسنات البديعية اللفظية ، والا ستعارات والكنايات والتشبيهات
للفائدة
،،
5/لجا الكاتب الى توظيف الاضداد.بين السبب مستدلا على ذلك بعينة منها
السبب توضيح المعنى ، توضيح المعنى فالأضداد توضح المعاني وتقربها الى ذهن القارئ ..
الطباق يعني

وكثر منها في قوله يحس ولا يعني استعمل الطباق السلبي ..
وكذلك نجد المقابلة كثيراً في هذا النصْ
،،/ما القرائن اللغوية التى ساهمت في اتساق النص.دل على اربعة منها مع التمثيل
حروف العطف و الجر و التكرار اللفظي والمعنوي ..
كلها ساهمت في الاتساق والإنسجام

،،
نتمنى نكون افدتكم خاوتي
ورجاءً لي عندو فكرة على درس منتهى الجموع وجموع القلة يفيديني ..

،،

aliallawi0005 · 2013-05-31, 11:58

بارك الله فيكم

aliallawi0005 · 2013-05-31, 12:11

السلام عليكم انا راح انفوت الباك حر ممكن الاخوة ايفهموني كيفاه انفرق بين المقالة الجدلية والاستقصائية ولكم جزيل الشكر

التعيسة المتفائلة · 2013-05-31, 20:21

ورجاءً لي عندو فكرة على درس منتهى الجموع وجموع القلة يفيديني ..
صيغ منتهى ىالجموع على وزن
مفاعل مفاعيل فواعل فاوعيل
مفاعل مثل مقابر
مفاعيل مثل مصابيح
فواعل مثل قوافل
فواعيل مثل صواريخ
جوع القلة ذ
على وزن افعل افعال افعلة
افعال مثل اصحاب
افعل مثل اوجه
افعلة مثل افرشة
ربي يوفقك ان شاء الله
جاني نص صعيب

rehab-dz · 2013-06-01, 08:31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التعيسة المتفائلة

ورجاءً لي عندو فكرة على درس منتهى الجموع وجموع القلة يفيديني ..
صيغ منتهى ىالجموع على وزن
مفاعل مفاعيل فواعل فاوعيل
مفاعل مثل مقابر
مفاعيل مثل مصابيح
فواعل مثل قوافل
فواعيل مثل صواريخ
جوع القلة ذ
على وزن افعل افعال افعلة
افعال مثل اصحاب
افعل مثل اوجه
افعلة مثل افرشة
ربي يوفقك ان شاء الله
جاني نص صعيب

،،
بارك الله فيك خيتي =)