الأسنتيو**//جديد التنسيقية الوطنية لمعلمي الإبتدائي وأساتذة الأساسي:بيان 19/04/2013//**

[hassen sas]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4

الأمل فيكم أو في الموسع أما الاينباف فلن يزيدوكم الا خبالا

هذه فلسفتنا و هذا خطابنا اخي و الامل فيك انت وانا و الآخر

لان اخوك ليس الا حامل لقطعة طبشور كانوا يسمونه الطالب و اصبحوا يسمونه الآ يل للزوال

وهو ليس بهذا او ذاك بل هو مطالب بضم الاول لحقوق وفقط.

تقبل تحياتي اخي

[chipsbour]

b1 ,et10/10

[ouk]

يا karimdz13:
قد لطخت المنتدى بتدخلك
باين بلي مدير جبتها بالرشوة
وهل يعرف أمثالك الحق المشروع
أنت لست من سلك الآليين للزوال

[azzed63]

[halali83]

العمل ثم العمل وما دام ان هناك ايمانا بالقضية فالنصر أكيد وما دامت المطالب تعبر عن اصحاب القضية فالالتفاف حولها سيزيد ومن حقكم تحذير او كشف كل من يريد ان يتلاعب بقضيتكم المهم هو التمسك بالحق المسلوب وسيكون النصر باذن الله

[SALIM34200]

و فقكم الله

[azzed63]

https://www.elbilad.net/archives/92641

[alfarido]

بارك الله فيكم وسدد خطاكم هكذا كونوا او لا تكونوا
الى الامام الله يرعاكم ويحميكم ( قال علي ابن ابي طالب رضي الله عنه أكرم عشيرتك فانهم جناحك الذي به تطير واصلك الذي اليه تصير ويدك التي بها تصول .)

[azzed63]

https://djaridati.com/ar/index.php/%D...%8A%D8%A9.html

[azzed63]

“La mise en garde” de la coordination nationale des enseignants et des professeurs du fondamental
Pas de dialogue sans l’enseignant !
Par : Malika Ben

La Coordination nationale des enseignants et professeurs de l’enseignement fondamental, affiliée au SNTE, a rendu public un communiqué virulent où elle s’attaque à la tutelle et à tous ceux qui veulent faire de l’enseignant un “mineur” et parler en son nom. La coordination “met en garde” carrément “et en premier lieu la tutelle contre le lancement de tout dialogue, négociations ou entretiens sans l’enseignant et professeur du fondamental” car le dossier ne concerne que ces deux catégories. Pis, le syndicat “se démarque des résultats d’un tel dialogue” en estimant que “l’enseignant n’est pas un mineur”. “La mise en garde du syndicat s’adresse en second lieu à tous ceux qui veulent parler au nom de l’enseignant et du professeur du fondamental en usant d’un double discours. Ignorer l’expérience de ces enseignants comme un critère d’intégration puis faire semblant de soutenir et de défendre nos doléances”.
Le syndicat avertit qu’il ne se laissera pas faire et usera de tous les moyens légaux pour arracher ses revendications connues de la tutelle. C’est dans ce sens qu’“une rencontre nationale extraordinaire des enseignants et professeurs du fondamental se tiendra prochainement pour décider des formules de durcissement du mouvement”. Ce corps d’enseignant qui, à une époque donnée, avait du pain sur la planche, réclame l’intégration de tous les enseignants et PEF qui ont acquis une expérience professionnelle dans les nouvelles classifications du décret 240/12 comme le professeur principal et le professeur encadreur, à l’image des enseignants du secondaire. Il demande aussi l’intégration des enseignants certifiés et ingénieurs comme professeurs encadreurs en réduisant la durée de calcul d’ancienneté comme leurs collègues professeurs ingénieurs exerçant dans les lycées. L’avancement automatique pour les grades de professeur principal et professeur encadreur afin d’encourager les lauréats à rejoindre la filière de l’enseignement est également revendiqué.

[درااج]

تنسيقيتنا لساننا الناطق باسمنا

[azzed63]

حمّلت نقابات التربية مسؤولية التصعيد في وتيرة الاحتجاجات لوزير القطاع عبد اللطيف بابا احمد، الذي أغلق كل أشكال الحوار، من خلال رفضه القاطع لتعديل القانون الأساسي الخاص بعمال التربية 240/ 12 محل الإشكال، كما أكدت أن الوزير هو المسؤول المباشر على تأخر الدروس بـ7 أسابيع كاملة.نفضت نقابات التربية يدها من مسؤولية الإضرابات التي بادرت بها، وأكدت أن مستقبل التلاميذ مرهون بمدى استجابة الوزارة للمطالب، كما اعترفت بأنه لا يمكن تحقيق المطالب دون القيام بإضراب وحرمان التلاميذ من متابعة دروسهم، بالرغم من أن هذا الأمر يساهم بطريقة غير مباشرة في التشويش على تفكير التلاميذ خاصة في الأقسام النهائية.وحسب نقابة عمال التربية ''سانتيو''، فإن كل المشاكل التي يعرفها الأستاذ والتي تعود بالضرر على التلاميذ، ساهم في تفاقم وضعها وزير التربية الحالي عبد اللطيف بابا أحمد، الذي رفض تعديل القانون الأساسي، كما أكدت النقابة أن مستقبل التلاميذ لا يمكن أن يتحمّله الأستاذ لوحده، لأن المسؤولين والمحيطين بوزارة التربية هم الذين صاغوا القانون الأساسي.كما أكد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ''إنباف'' أن مصلحة التلميذ فوق كل اعتبار، لكن ما باليد حيلة، لأن الأستاذ والمعلم رغم الزيادات التي ضخت في حسابه إلا أنه مازال يعاني التهميش فيما يخص المخلفات الخاصة بمنحتي المنطقة والامتياز، وهذا ما أدى بالنقابة إلى تجنيد الأساتذة للضغط على الحكومة من أجل تلبية هذا المطلب.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2RAaP2eyM