من أجل إسقاط قانون العار ندعو الأسرة التربوية بمختلف أسلاكها للمشاركة بقوة في إضراب يوم 17/04/2013

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel_touit

وتعميم هذه المادة الا يضر بزملائك الاساتذة الرئيسيين ؟؟؟
ثانيا هذا التهليل والضجة كلها لتحرمو زملاؤكم من بعض المزايا لهم في هذا القانون؟؟؟؟؟؟؟

هذه الاخطء التي وقع فيها الكثير من الزملاء ..الاتحاد يطلب معالجة وليس الغاء القانون .وماذا يظر الرئيسيين عندما تثمن خبرة زملائهم ؟؟
انا لحد الان لم افهم هذه الأسطوانة وكان القانون خلق من اجل سلك معين . عموما اقترب وقت الصاة نتلتقي بعد الصلاة لمواصلة الدردشة في هدوء وبروية.دمت بود زميلنا الفاضل

[ahmedsouida]

10و17 يومان من اجل ذر الرماد فى العيون وتقديم فرصة للوزارة لتضرب ضربتها بعدها (الله غالب فات الحال )

لا صدق الا فى من يرفع شعار المقاطعة اليوم وليس بعد 17 افريل (كرهنا من هذا الخرطى ) بركات

[boubernous]

- تطبيق القانون باثر رجعي على المنتسبين لهيئة التدريس دون الاخذ بعين الاعتبار لاقدميتهم في العمل واهليتهم للمناصب المستحدثة بحكم التجربة التي اكتسبوها.
- استثناءهم من التكوين بحكم السن ثم ادراجه كشرط للادماج في المناصب القاعدية بدل جعله كمساعد على الترقية الى المناصب المستحدثة دون المرور على المسابقات.
- حرمانهم من الترقية الافقية (رئيسي ومكون ثم مفتش) وحرمانهم من الترقية العمودية (منصب مدير، مستشار للتغذية، مستشار تربوي.....).
- احالتهم على التقاعد القصري وسد كل ابواب الترقية امامهم.
- اعتماد الشهادة كمعيار للتوظيف على المناصب القاعدية بالنسبة للجدد وترقية الاساتذة الحاملين لنفس الشهادة الى مناصب عليا باعتماد الاقدمية وليس المسابقة فهي تثمن الاقدمية للاستاذ المجاز وترفضها للآيل للزوال. فهي تشترط المسابقة لغيرهم باعتبارهم لايملكون الاهلية لتقلد المناصب المستحدثة.
- اعتبار المنصب كمعيار للادماج في رتبة مدير بالتصنيف الجديد 14 و15 و 16 باختلاف الاطوار والمستويات والغاء المستوى والشهادة واعتبار منصب مدير ومفتش مناصب نوعية يوحد فيها التصنيف وترفض اعتماد نفس المعايير بالنسبة لهيئة التدريس فهي تعتمد الشهادة لتصنيف المعلمين والاساتذة وترفض توحيد المنصب: استاذ تعليم ابتدائي، استاذ تعليم متوسط واستاذ تعليم ثانوي.
- استحداث منصب استاذ مكون في الاطوار الثلاثة دون الاخذ بعين الاعتبار الحقائق على الميدان وتهيئة الظروف لذلك فالمكون دوره تكوين المتربصين وتقديم دروس الدعم والمعالجة حسب القانون لكن في الواقع يقومون بنفس المهام التي يقوم بها معلم الابتدائي واستاذ التعليم الاساسي. فهؤلاء المكونون يحتاجون الى تكوين فهم لا يتوفرون بعد على التجربة التي تمكنهم القيام بمهامهم فالمكون يحتاج الى تكوين لكي يكون ونفس الكلام قد يقال على الرئيسي . فالشهادة وحدها لا تكفي ونفس الشيء يقال عن الاقدمية بالنسبة للآيلين للزوال فالاقدمية لاتعني الكفاءة والمعيار الوحيد الذي كان يجب اعتماده هو المسابقة مع نقاط اضافية للشهادة والاقدمية.
والسلام عليكم.

[amino1175]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boubernous

- تطبيق القانون باثر رجعي على المنتسبين لهيئة التدريس دون الاخذ بعين الاعتبار لاقدميتهم في العمل واهليتهم للمناصب المستحدثة بحكم التجربة التي اكتسبوها.
- استثناءهم من التكوين بحكم السن ثم ادراجه كشرط للادماج في المناصب القاعدية بدل جعله كمساعد على الترقية الى المناصب المستحدثة دون المرور على المسابقات.
- حرمانهم من الترقية الافقية (رئيسي ومكون ثم مفتش) وحرمانهم من الترقية العمودية (منصب مدير، مستشار للتغذية، مستشار تربوي.....).
- احالتهم على التقاعد القصري وسد كل ابواب الترقية امامهم.
- اعتماد الشهادة كمعيار للتوظيف على المناصب القاعدية بالنسبة للجدد وترقية الاساتذة الحاملين لنفس الشهادة الى مناصب عليا باعتماد الاقدمية وليس المسابقة فهي تثمن الاقدمية للاستاذ المجاز وترفضها للآيل للزوال. فهي تشترط المسابقة لغيرهم باعتبارهم لايملكون الاهلية لتقلد المناصب المستحدثة.
- اعتبار المنصب كمعيار للادماج في رتبة مدير بالتصنيف الجديد 14 و15 و 16 باختلاف الاطوار والمستويات والغاء المستوى والشهادة واعتبار منصب مدير ومفتش مناصب نوعية يوحد فيها التصنيف وترفض اعتماد نفس المعايير بالنسبة لهيئة التدريس فهي تعتمد الشهادة لتصنيف المعلمين والاساتذة وترفض توحيد المنصب: استاذ تعليم ابتدائي، استاذ تعليم متوسط واستاذ تعليم ثانوي.
- استحداث منصب استاذ مكون في الاطوار الثلاثة دون الاخذ بعين الاعتبار الحقائق على الميدان وتهيئة الظروف لذلك فالمكون دوره تكوين المتربصين وتقديم دروس الدعم والمعالجة حسب القانون لكن في الواقع يقومون بنفس المهام التي يقوم بها معلم الابتدائي واستاذ التعليم الاساسي. فهؤلاء المكونون يحتاجون الى تكوين فهم لا يتوفرون بعد على التجربة التي تمكنهم القيام بمهامهم فالمكون يحتاج الى تكوين لكي يكون ونفس الكلام قد يقال على الرئيسي . فالشهادة وحدها لا تكفي ونفس الشيء يقال عن الاقدمية بالنسبة للآيلين للزوال فالاقدمية لاتعني الكفاءة والمعيار الوحيد الذي كان يجب اعتماده هو المسابقة مع نقاط اضافية للشهادة والاقدمية.
والسلام عليكم.

يا أخي ألا تعتبر خبرة من 10 الى أكثر من 16 سنة مهمة و مفيدة لللأستاذ المكون كي يقوم بالمهام الموجودة في القانون ....حسبك يجب أن يكون لديه خبرة أكثر من 25 سنة...؟؟؟؟؟

[tengout]

madame rofiada enleve la photo de ce grand monsieur que tu as mis dans ton avatar tu lui fais honte hechouma alik madame rofiada . tous pour la greve du 17 04 2013 inchallah la victoire

[خليل قيصر]

[QUOTE=tengout;1052249549]madame rofiada enleve la photo de ce grand monsieur que tu as mis dans ton avatar tu lui fais honte hechouma alik madame rofiada . tous pour la greve du 17 04 2013 inchallah la victoire[





قشر الهندي ياولدي

[boubernous]

[QUOTE=rofiada;1052249578]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tengout

madame rofiada enleve la photo de ce grand monsieur que tu as mis dans ton avatar tu lui fais honte hechouma alik madame rofiada . tous pour la greve du 17 04 2013 inchallah la victoire[





قشر الهندي ياولدي

واعر الهندي لازملو واحد كيما بلمهيدي او عميروش يا سي شي غي فارا .

[نفوسة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tengout

madame rofiada enleve la photo de ce grand monsieur que tu as mis dans ton avatar tu lui fais honte hechouma alik madame rofiada . Tous pour la greve du 17 04 2013 inchallah la victoire

شكرا كلام في الصميم

[نسر الجزائر الحر]

ولن نقبل بحوارات الطرشان .

[slimane_hadj]

[ulacc]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

أظن ان الرسالة الموجهة الى الوزير الأول التي تطالبه صراحة بفتح القانون لاعادة معالجة الاختلالات ونص الرسالة التي بعث بها كل الأسلاك عبر مختلف مديريات التربية للوطن واضح جلي غير قابل للتأويل وكانت وقفتنا يوم10 أفريل بمثابة الانذار الأول .وسنمر الى تنفيذ الانذار الثاني يوم17 أفريل بحول الله تعالى .وان لم تستجب الحكومة فدورة المجلس الوطني مفتوحة وسنتخذ تدابير جديدة ومنها المقاطعة الادارية ومقاطعة الامتحانات الرسمية أو قد يكون الاضراب المفتوح في الفترة المتبقية من الثلاثي الأخير ونؤكد للجميع بأن القيادة الوطنية لن تتراجع عن فتح القانون .وقد اكد السيد الصادق دزيري بأنه سينسحب من أي مفاوضات لاتعطي الاهمية القصوى للأسلاك الأيلة للزوال فملفهم هو الاول ومن ثم التحاور والتشاور حول بقية الاسلاك المتضررة .
القانون الخاص سيفتح لا محال ولكن هذا متوقف على مدى أستعدادكم ومدى التفافكم حول قضيتكم فكونوا في الموعد يوم17 أفريل ولا تبالوا بالأصوات المشتتة التي لا تحمل الا مشاريع الهدم والتخريب وما ركوبها الموجة مؤخرا لدليل على ان نوايها لا تتعدى الحسابات النقابية الضيقة .ولكن ستصتدم بصخرة أسمها الصدق والمصداقية التي يتمتع بها رجال الاتحاد منذ امد بعيد ومن ينكر ذلك عليه ان يراجع التاريخ جيدا .
ثقتنا في الزملاء كبيرة على تخطي هذه المحنة التي يمر بها القطاع وسنجتاز هذه الفتنة بوعينا وسنبقى نخبة هذه الأمة رغم كيد الكائدين والانتهازيين .الحكومة في موقف حرج فمزيدا من الضغط والوعي فشعاراتها الجوفاء قد ولى عهدها فالتلاميذ أبناءنا نحن الحرصون على مستقبلهم ولن نقبل بحوارات الطرشان .

هذا الذي كنت أنتظره

[عادل الثائر]

القيادة الوطنية لن تتراجع عن فتح القانون .وقد اكد السيد الصادق دزيري بأنه سينسحب من أي مفاوضات لاتعطي الاهمية القصوى للأسلاك الأيلة للزوال فملفهم هو الاول ومن ثم التحاور والتشاور حول بقية الاسلاك المتضررة .
القانون الخاص سيفتح لا محال ولكن هذا متوقف على مدى أستعدادكم ومدى التفافكم حول قضيتكم فكونوا في الموعد يوم17 أفريل ولا تبالوا بالأصوات المشتتة التي لا تحمل الا مشاريع الهدم والتخريب وما ركوبها الموجة مؤخرا لدليل على ان نوايها لا تتعدى الحسابات النقابية الضيقة .ولكن ستصتدم بصخرة أسمها الصدق والمصداقية التي يتمتع بها رجال الاتحاد منذ امد بعيد ومن ينكر ذلك عليه ان يراجع التاريخ جيدا .

ثقتنا في الزملاء كبيرة على تخطي هذه المحنة التي يمر بها القطاع وسنجتاز هذه الفتنة بوعينا وسنبقى نخبة هذه الأمة رغم كيد الكائدين والانتهازيين .الحكومة في موقف حرج فمزيدا من الضغط والوعي فشعاراتها الجوفاء قد ولى عهدها فالتلاميذ أبناءنا نحن الحرصون على مستقبلهم ولن نقبل بحوارات الطرشان .
بوركت ووفقت أنت و كل رجال و نساء الإتحاد الأحرار الدين لا يكلون و لا يملون

[هاشمي15]

[علي24]

الملاحظ أن المطالب المرفوعة و التي يتبناها المكتب الوطني للأنبياف غير التي نقرأها في بيان التنسيقيات، فما سر هذه الفوضى؟؟ أهو لاستقطاب الفئة الواسعة المقاطعة للإضراب، بعد أن فقدت الثقة في هذه النقابة؟؟ هذا التباين بين بيان المكتب الوطني و التنسيقيات يكشف عن الكثير من المغالطات و المزايدات و الضبابية المتعمدة في إيهام الموظفين بعدالة المطالب المرفوعة..أم أن الغاية تبرر الوسيلة؟؟
و الأدهى و الأمر أن بعض المتحمسين الذين يسمون أنفسهم بالغيورين عن الاتحاد و منتسبيه أصبحوا يتكلمون بلسان المكتب الوطني و رئيسه و بجميع المنخرطين و غيرهم...فاختلق الحابل بالنابل..فلتتوقفوا لعن لغة التمويه و الخشب المحنطة..
أشد على يدك يا" رفيادة "عليك بهم..لا للاستعباد و الاستحمار و الاستغفال..لا لثقافة الإقصاء .

[محمد1976]

يفصلون القانون على مقاسك وتضرب الشهادات عرض الحائط وتغلق الجامعات والمعاهد حتى ترقى انت لهذه المناصب