![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
~هنا معلومات على السّريع للتفوّق في البناء اللّغوي ~
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السّلام عليكم
لوجود صعوبة في الصور البيانية إرتأيت أن أضع الأمثل لأنّ بها ستتّضع الصورة وأتمنّى أن تكون سهلة نوعا ما سنبدأ بأول نوع وهو المعروف الذي به تذكر كل أقسام التشبيه مثال 1/ التشبيه التام ـــــــــــ محمد كالبدر في الضياء هنا حصل أنّنا ذكرنا كلّ أركان التشبيه إذا أصبح تشبيه تام 2/ التشبيه البليغ ــــــــــ العلم نور هنا حصل أنّنا ذكرنا المشبه العلم والمشبه به الذي هو نور لا حظو لقد ذكرنا المشبه والمشبه به دون وجود الأداة الآن نأتي للإستعارات وبنوعيها ما هي الإستعارة هي تشبيه حذف أحد طرفيه المكنية هي التي صرّحنا بالمشبه والتصريحية صرّحنا بالمشبه به وليعرف الطالب أين يكمن الحل هو أن نضع الجملة مثلا اشتريت سعادة هنا وتقول هل يوجد المشبه والمشبه به ؟هنا صرح بالمشبه ولم يصرح بالمشبه به إنما ذكر لازمة من لوازمه وهو الشراء ولد الهدى ــــــــــ هنا استعارة تصريحية لماذا ؟ لأنّه صرح فقط بالمشبه به (شبه الرسول بالهدى ) 1/ الاستعارة المكنية ــــــــ التصريح بالمشبه 2/ الاستعارة التصريحية ــــــــــ التصريح بالمشبه به لقد حاولت شرح هذا الجزء فقط لكنّني إرتأيت أن أضع تمارين لتكون أسهل بإذن الله تمرين أذكر نوع الإستعارة في الأمثلة التالية 1/ إصطدت كتابا 2/ شاهدت جبلا يشق أمواج البحر للدّرس القادم الكناية وانواع المجاز أرجو أن أكون وفقت بشرح يسير دمتم بخير
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() الله يحفظك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() شكرا جزيلا حقا لا اجد كيف اشكرك اختي |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() اصطدت كتابا استعارة مكنية حيث صرحنا بالمشبه ولم نصرح بالمشبه به انما ذكرنا احد لوازمه وهي الصيد مارأيك صحيح ؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() السلام عليكم اريد المساعدة نحن في مادة الشريعة لا ندرس كون استاذنا مريض اتمنى مساعدتي بملخصات للدروس |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() السّلام عليكم
أختي سمية سررت بوجودك وسررت أكثر بمحاولتك الجيدة والصحيحة واصلي ودعائنا للكل أن يوفقنا الله سأحاول وضع ملخص رائع للتربية الإسلامية لا تخافي فهي ليست بالصعبة خذي هذا الملخص فهو رائع وشامل هنــــــــا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() بارك الله فيك الأخت linda
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() الكنــــــــــــاية
هي تعبير لايقصد منه المعنى الحقيقي ، وإنما يقصد به معنى ملازم للمعنى الحقيقي. الآن المهم عندك مثال وأردت أن تعرف غرضها ونوعها و أثرها سأعطي مثال بسيط لتتوضح الفكرة مثال أوضح (رميت كلامه وراء ظهري ) كناية عن عدم المبالاة لعلّ البعض سيسأل ما نوعها سنقول كناية عن صفة لماذا ؟لأنّها ذكرت صفة وهي اللامبالاة تطبيق حدد غرض الكناية في المثال التالي ونوعها فلان كثير الرّماد |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() ربي يحفظك وينورلك دربك والله استفدت بزاااف |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() اختي دليلة ممكن شرح كيفية التلخيص و كيفية النثر ارجو الرد |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() شكرا لك اخت دليلة ربي يجازيك الخير اما الحل نتاع التطبيق فلان كثير الرماد هي كناية عن صفة وهي الكرم صح؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() السّلام عليكم
الأخت lola آمــــــــــين أسعدتيني ربي يوفقنا يارب 1/بالنسبة للتكرار نعم سنريد بذلك توصيل فكرة الشاعر وذلك للتوضيح وإذا طلب فائدة هذا التكرار فسنقول لتاكيد المعنى وتقويته وتوضيحة أو لسرد الحقائق 2/ جزاك الله كل خير على المعلومات وننتظر منك 3/ بالنسبة للأثر في المعنى فلقد كنا سأضع هذه القاعدة وسأكتبها أنّه بالنّسبة للصور البيانية فأثرها دائما كالتالي تقوية المعنى وإجلاء للفكرة في أحسن وجه |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() أهلا الأخت ليندا
أولا يجب أن نعرف أن التلخيص هو للنّص فإذا طلب منك تلخيص النّص فأحسن حل هو وضع النّص كأفكار أساسية موجزة وبه سننطلق بالفقرة ستكون موجزة وفي نفس الوقت تحمل العبارات الموحية إحذري الإطناب ثانيا النّثر هو للشعر ودائما ما يطلب نثر بيتين إلي أربعة فهنا سيكون شرح للأبيات تكون متسلسلة في فقرة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]() أهلا أختي سمية
رائــــــــع أكملي هكذا وان شاء الله تكون النقطة جيدة بارك الله فيك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() الأسلوب الإنشائي
يتضمّن : الأمر / الإستفهام / التعجب / النّداء /القسم/النّهي(لا) /التمني/ الترجّي |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للتفوّق, معلومات, اللّغوي, البناء, السّريع, ~هنا |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc