رسالة الى وزير التربية الجديد من اساتذة التعليم الاساسي - الصفحة 3

حشلاف · 2012-09-12, 19:08

الرسالة 11 من ولاية الجلفة

الي السيد:وزير التربية

الجلفة يوم:2012/09/12
من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :الجلفة

إلى السيد : وزير التربية

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل قد يصل إلى أكثر من 20 سنة في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط دون قيد أو شرط مثل ماطبقوعلى الثانوي
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص

وفي الختام نثمن مجهوداتكم في خدمة المعلمين والمتعلمين
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

أبوعبد الحكيم · 2012-09-12, 20:32

لحد الأن الولايات التي ارسلت الرسالة : بتاريخ 12/09/2012
01- المسيلة 02-تيارت 03-قسنطينة 04-تبسة 05- عين الدفلى 06-سطيف
07- غليزان 08- وهران 09- خنشلة 10- تسمسيلت 11- قالمة12- تيزي وزو
13- الجلفة

halali83 · 2012-09-12, 20:58

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

من ولاية المسيلة نفس الرسالة من نفس الولاية

الي السيد:وزير التربية

المسيلة يوم:2012/09/12

من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :المسيــــــــــــــــلة.

إلى السيد : وزير التربية

بعد أداء واجب التحية والاحترام

إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط مثل ماطبقوعلى الثانوي
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

خطوة مباركة من الاستاذ الفاضل مع تمسكي بالوسيلة التي دعوت اليها سابقا وباركها الزملاء الا وهي مراسلة المنظمات الحقوقية والتوجه للقضاء
الرسالة بالدلائل موجودة وحقنا لا غبار عليه
وانا في انتظار طريقة الاتصال بالاستاذ فاروق قسنطيني
دون ان ااكد مباركة فكرة الاستاذ سردوك التي تعتبر حل مناسب لهاته المرحلة وخصوصا مع التغيير الوزاري وهو من بين الاسباب التي تستدعي تاجيل فكرة اللجوء للقضاء
المطلوب من كل الزملاء المعنيين التفاعل مع المبادرة
والمنتظر من الزملاء الغير معنيين تثمين الفكرة وتشجيعها

توقيع من ولاية المسيلة

sebihbacha · 2012-09-12, 21:29

الرسالة 09من ولاية : الجلفـــــــــــــــــة

الي السيد:وزير التربية

الجلفة يوم: 2012/09/12
من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :الجلفـــــــــــــــــــة

إلى السيد : وزير التربية

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط مثل ماطبقوعلى الثانوي
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

isslamdine · 2012-09-12, 22:30

الرسالة 10 ولاية البيض

الي السيد:وزير التربية

البيض يوم:2012/09/12
من معلمى الابتدائى وأساتذة التعليم الأساسي
لولاية :البيض

إلى السيد : وزير التربية

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من الادماج والمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى ومكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

أبوعبد الحكيم · 2012-09-12, 22:34

لحد الأن الولايات التي ارسلت الرسالة : بتاريخ 12/09/2012
01- المسيلة 02-تيارت 03-قسنطينة 04-تبسة 05- عين الدفلى 06-سطيف
07- غليزان 08- وهران 09- خنشلة 10- تسمسيلت 11- قالمة12- تيزي وزو
13- الجلفة14-البيض

jackin · 2012-09-13, 13:31

انصافنا لاغير

novosti · 2012-09-13, 13:49

السلام عليكم. شكرا اخى سردوك على هذه المبادرة الحسنة وانت ماجور عليها. غير انك تسرعت فى كتابتها ولم تستشر اخوانك المتضررين من الاساتذة الايلين للزوال. كان عليك اولا ان تاخد برايهم ثم كتابة عريضة بمساهمة الجميع تتضمن جميع مطالب هذه الفئة المحرومة ثم نشرها للمصادقة عليها واخيرا عرضها على وزارة التربية الوطنية الجديدة. لماذا هذه الملاحظة اخى سردوك ؟ ان الرسالة تحمل جل المطالب ولكن اهملت البعض الاخر مثل الاعتراف بشهادة انهاء الدراسة فى جامعة التكوين المتواصل واعطاء الاقدمية لهذه الفئة مثل القيمة المعطاة لشهادات خريجى الجامعات والارتقاء الالى الى مناصب عليا فى الادارة بحكم الاقدمية لا عن طريق الامتحان لان اغلبية الاساتذة الايلين للزوال وبحكم التقدم فى السن وطول مدة التدريس فقدوا مستواهم الدراسى واصبحوا غير قادرين على التركيز ولا يتحملون الامتحانات المهنية.

أبوعبد الحكيم · 2012-09-13, 17:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة novosti

السلام عليكم. شكرا اخى سردوك على هذه المبادرة الحسنة وانت ماجور عليها. غير انك تسرعت فى كتابتها ولم تستشر اخوانك المتضررين من الاساتذة الايلين للزوال. كان عليك اولا ان تاخد برايهم ثم كتابة عريضة بمساهمة الجميع تتضمن جميع مطالب هذه الفئة المحرومة ثم نشرها للمصادقة عليها واخيرا عرضها على وزارة التربية الوطنية الجديدة. لماذا هذه الملاحظة اخى سردوك ؟ ان الرسالة تحمل جل المطالب ولكن اهملت البعض الاخر مثل الاعتراف بشهادة انهاء الدراسة فى جامعة التكوين المتواصل واعطاء الاقدمية لهذه الفئة مثل القيمة المعطاة لشهادات خريجى الجامعات والارتقاء الالى الى مناصب عليا فى الادارة بحكم الاقدمية لا عن طريق الامتحان لان اغلبية الاساتذة الايلين للزوال وبحكم التقدم فى السن وطول مدة التدريس فقدوا مستواهم الدراسى واصبحوا غير قادرين على التركيز ولا يتحملون الامتحانات المهنية.

لقد تم التطرق لمطلب
1- تثمين شهادة انهاء الدراسة من جامعة التكوين المتواصل duea
2- وتثمين الأقدمية والشهادة
3- هذه الرسالة مفتوحة لكل إضافة كل أساتذة التعليم الأساسي حتى يتم حصر كل المطالب ربما غابت عني افكار تخدم الفئة فعلى الجميع اقتراح ما يكون مناسب لتكون هذه الرسالة أرضية لكل النقابات التى تدافع عن فئتنا
4- كل ما يسري على أساتذة التعليم الأساسي يمكن أن يسري على معلمي المدرسة الأساسية مع بعض المطالب التى ينادي بها إخواننا المعلمين مثل المواقيت والأنشطة اللاصفية وغيرها

أبوعبد الحكيم · 2012-09-12, 22:44

تم تعديل وتصحيح بعض المطالب بناءا على ملاحظات الاخ azzed63 ونشكره على ملاحظاته القيمة

azizmailislam · 2012-09-12, 22:54

الرسالة 15 ولاية اقسنطينة

الي السيد:وزير التربية

قسنطينة يوم:2012/09/12
من معلمى الابتدائى وأساتذة التعليم الأساسي
لولايةقسنطينة

إلى السيد : وزير التربية

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ومعلمو الإبتدائي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من الادماج والمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي ومعلمو الإبتدائي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي ومعلمو الإبتدائي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط وأساتذة التعليم الإبتدائي بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى ومكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

rachidsl · 2012-09-12, 23:17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

الرسالة 01من ولاية المسيلة

الي السيد:وزير التربية

المسيلة يوم:2012/09/12

من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :المسيــــــــــــــــلة.

إلى السيد : وزير التربية

بعد أداء واجب التحية والاحترام

إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى ومكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

للتذكير يا أستاذ سردوك

الادماج في الرتب المستحدثة (أ.رئيسى وأ. مكون )لكل معلمي المدرسة الابتدائية و أساتذة التعليم الاساسي مثل ما طبق على سلك الثانوى لا نقبل باقل من هذا

azzed63 · 2012-09-13, 07:15

واضح ما هو مطلوب لاساتذة الاساسى يسرى على معلمى الابتدائى

azzed63 · 2012-09-13, 10:59

B11 هل فتح القانون إن حصل سيضر بالفئات المستفيدة.؟؟؟...

إن صدور التعديلات في المرسوم 12-240. في الجريدة الرسمية، يجعل ما جاء بها حقوق مكتسبة للموظفين المعنيين، لا يحق لأي تعديل أن يغيرها إلى للأحسن منها..............
الاستفادات التي جاءت بها التعديلات أصبحت حقوق مكتسبة........... والتعديلات المطلوبة هي لاستدراك النقائص الباقية وتحسين الموجود منها، ولا غير...................
وهذا من بين الجوانب التي ندعو إلى تسليط الضوء عليها ليطمئن كل موظفي قطاع التربية من الأسلاك التي استفادت، وجاءت التعديلات ملبية لمطامحهم……
لا بد أن يعلم هؤلاء بما لا يدعوا للشك ولا الريبة بل ويتأكدوا ويطمئنوا أن المكاسب لا رجوع عنها أبدا ولا يمكن لأي كان من تنزيل أي منها ........،
وهذا يجعل من إستفاذ وله حس وإحساس بالمسؤولية أن يتضامن مع إخوانه في الأسلاك المظلومة من منطق التعاون والتضامن الواجب، وهو في موقع مريح نسبيا... وأن وقوفه مع الفئات المظلومة لن يتسبب أبدا في تضييع ما حصل عليه، سوى اقتطاع اجر أيام إضراب إن وقع.........
وهو أمر هين، بل هو مسؤولية وأمانة لكل ذي نخوة وكرامة، وإحساس بالمسؤولية.............
وقد نستعين بخبراء مختصين لتوصيل الرسالة وتحقيق الطمأنينة لدى هاته الفئات لعلها تكتمل رسالتها وتقوم بواجباتها الأدبية اتجاه الفئات المظلومة .......

khaled bicha · 2012-09-13, 12:23

الرسالة من ولاية سوق اهراس

الي السيد:وزير التربية

المسيلة يوم:2012/09/12
من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :سوق اهراس

إلى السيد : وزير التربية

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى ومكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام