ها هو رد الكناباست حول رفضها فتح القانون الأن - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ها هو رد الكناباست حول رفضها فتح القانون الأن

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-02-21, 19:59   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الكثير ضحوا من أجل مكتسبات هي مهددة بالانهيار
ففتح القانون بتكتل الكثير منهم لا علاقة لهم بالتربية و الأخارين تمثيلهم محتشم
و قبل تصحيح إختلالته و إنصاف الأيلين للزوال
يعتبر خيانة للأجيال التي ضحت من أجله
و خيانة للأجيال التي لا تستفيد منه









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 20:48   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الأثار السلبية لفتح القانون قبل تصحيح إختلالاته
1- يبدأ تطبيق القانون إبتداءا من تاريخ نشره في الجريدة الرسمية
1-1- لا أثر رجعي و لا مخلفات مالية
1-2- الأيلين للزوال بين 2012 و هذا التاريخ ضاع حقهم نهائيا
1-3- من يخرج التقاعد بعد هذا التاريخ مباشرة لا تفيده ترقية في الرتب المستحدثة
2- الرتب المستحدثة تكون غير التي عرفها المرسوم 12/240
حيث تصبح التصنيفات في
الثانوي 15،14،13
المتوسط 14،13،12
الابتدائي 13،12،11
المدير
الثانوي 16
المتوسط 15
الابتدائي 13
و تنال هيئة التئطير مبتغاها بمباركة الأيلين للزوال و من كان من المفروض يمثلهم و من وضعوا فيهم الثقة
بمساعدة المنتهزين و الطامعين في التنصل من التعليم للادارة









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 21:28   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

في مكالمة هاتفية مع الأستاذ مسعود بوديبة و التي كانت وجيزة حول عدم موافقة الكناباست عن فتح القانون الخاص
كان الجواب كالأتي
.................
هي ليست المطلب الأساسي للأسباب التالية
تصحيح الاختلالات أولا لكي لا تضيع المكاسب التي حققت ثم يفتح القانون إذا تطلب الأمرذلك
الأمورالمستعجلة
إدماج و ترقية الأيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي لكي لا تضيع خبرتهم في الرتب المستحدثة
تحليل الجواب
كيف تضيع حقوق الأيلين للزوال؟
إذا فتح القانون من جديد و استكمل مثلا في 2016 يبدأ تطبيقه انطلاقا من 2016
و إذا انتهى في 2020 يبدأ تطبيقه في 2020
هنا السؤال يطرح لمن يفتح القانون
هل يفتح للإيلين للزوال؟
هذه الفئة على أبواب التقاعد
فلا تستفيد من شيء
مثال :لنفترض صنع القانون في بلاد الجن بسرعة الضوء و كان تطبيقه ابتداء من 2016
معلم مدرسة ابتدائية صنف 10 إلى غاية 2016 و ترقى لمكون صنف 14 و تقاعد في 2017
راتبه الشهري في التقاعد يحسب 4 سنوات على صنف 10 و سنة على صنف 14
أما إذا صححت الاختلالات تطبيق القانون يكون ابتداء من 2012 و في تقاعده يحتسب 5 سنوات
كاملة صنف 14
أما الأثر الرجعي إذاطبق يكون ابتداء من 2016
الأثر الرجعي يخدم الوزارة لأنها خدمت أويحيا المتقشف وراء الستار
هنا السؤال يطرح
من يريد فتح القانون هل يفكر في الأيل للزوال أم يفكر في نفسه؟
شيء أخر
إذا فتح القانون لا يعلم إلا الله متى يغلق
فلا تقولوا لم نحذركم
و إليكم القرار من أراد أن يفتح لا يضر الثانوي
و من أراد أن يصحح ينفع الجميع
ملاحظة :
الراتب الشهري للتقاعد = (معدل الرواتب الخمس سنوات الأخيرة)










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 21:37   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
بلقاسم تبركانين
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

نريد الكلام المفيد










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 21:50   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
kadersvt
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

عين العقل لي قدرة على التحليل ولكن هذا اصلا لم يخطر على بالي
هذا رجل يمكن الاعتماد عليه في التفاوض طبعا والنتائج التي تم التوصل اليها برجال من طينة هذا الرجل بارك الله فيكم
تكويني النقابي السابق كالكتابة على رمل الشاطىء اذن علي العودة الى مدرسة الكناباست










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 21:52   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadersvt مشاهدة المشاركة
عين العقل لي قدرة على التحليل ولكن هذا اصلا لم يخطر على بالي
انت مشكور على مرورك و مجهودك لقرآته و تواضعك









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:01   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هذه عبارة عن "إستدراج" واستعمال لأرقام وتصنيفات لا محل لها من الواقع ...
يكفي أن تعلم أن الإبتدائي وجب أن يصبح تصنيف الرتبة القاعدية هو 12 بسبب تصنيف شهادة ليسانس في الصنف 12، وهي شهادة التوظيف .... والباقي سيتغير لا محالة، والمكون أو الرئيسي سيستفيد أو على الأقل لن ينخفض تصنيفه ...
لا لسياسة الترغيب بالخطأ، والتهويل بالخطأ ...
لا بد من فتح القانون ... وإلا ضاعت حقوق الآيلين إلى الزوال حتى تقاعدهم ... والأيام بيننا ...
علي من قسنطينة ... فيفري 2015م









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:01   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
addam
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

التاريخ لا يرحم
لم افهم كلامك و ارجو الشرح بواسطة الخشيبات و القريصات
اين ارشيف نقابة الكناباست بحثت عنه في الموقع لم اجده ووجدت بيانات منذ 2012 فقط
ان ماحققته نقابة الاتحاد لم تحققه اي نقابة لسلك الايلين للزوال فرغم ان القانون الاساسي لا ينص على ان من تكونو قبل 3-6-2012 لهم الحق في الرتب المستحدثة و رغم ذلك اصبح لهم الحق ومن تكونو بعد التاريخ المشؤوم لهم الحق في رتبة الرئيسي ، القانون الاساسي داسو عليه بارجلهم ولم يحترم ولا حاجة لفتحه ورغم ذلك الاتحاد يطالب بفتحه
للتذكير : في افريل 2012 قامت نقابة الكناباست باضراب من اجل اصدار القانون الاساسي
ان صفة الهف تنطبق على نقابة الكناباست التي تريد هف الاساتذة للاستلاء على اموال الخدمات










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:05   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة addam مشاهدة المشاركة
التاريخ لا يرحم
لم افهم كلامك و ارجو الشرح بواسطة الخشيبات و القريصات
اين ارشيف نقابة الكناباست بحثت عنه في الموقع لم اجده ووجدت بيانات منذ 2012 فقط
ان ماحققته نقابة الاتحاد لم تحققه اي نقابة لسلك الايلين للزوال فرغم ان القانون الاساسي لا ينص على ان من تكونو قبل 3-6-2012 لهم الحق في الرتب المستحدثة و رغم ذلك اصبح لهم الحق ومن تكونو بعد التاريخ المشؤوم لهم الحق في رتبة الرئيسي ، القانون الاساسي داسو عليه بارجلهم ولم يحترم ولا حاجة لفتحه ورغم ذلك الاتحاد يطالب بفتحه
للتذكير : في افريل 2012 قامت نقابة الكناباست باضراب من اجل اصدار القانون الاساسي
ان صفة الهف تنطبق على نقابة الكناباست التي تريد هف الاساتذة للاستلاء على اموال الخدمات
لو لم تسرع نقابتنا بتطبيقه لطلقناها بالثلاث
نحن نعتز و نفخر بمواقفها التي تشرف منتسبيها و فقط منتسبيها









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:10   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بسبب تصنيف شهادة ليسانس في الصنف 12 فسيكون
تصنيف الإبتدائي على الأقل كما يلي
الرتبة القاعدية 12
الرئيسي 13
المكون 14
تصنيف المتوسط على الأقل كما يلي
الرتبة القاعدية 13
الرئيسي 14
المكون 15
تصنيف الإبتدائي على الأقل كما يلي
الرتبة القاعدية 14
الرئيسي 15
المكون 16

وإذا رفعوا تصنيف المدير ب "درجة واحدة" فسيستفيد منها المكون لأنها ستصبح حق ترقية له بالنسبة لمن بقي له شطر في التعليم ...
هذه النظرة المستقبلية لفتح القانون طبعا معها وعلى رأسها إعادة إدراج "الآيلين للزوال" في مواد التأسيس للرتب القاعدية ومنها إلى الرتب المستحدثة ...
ولا أرى أحسن من هذا كحل واقعي يفيدالآيلين للزوال ... "والحجة بالحجة تتضح وتبان "

علي من قسنطينة ... فيفري 2015م









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:15   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
addam
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة education algerie مشاهدة المشاركة


لو لم تسرع نقابتنا بتطبيقه لطلقناها بالثلاث
نحن نعتز و نفخر بمواقفها التي تشرف منتسبيها و فقط منتسبيها

لكن منسقكم لا يعترف بذلك امام العلن لماذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:17   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:22   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
بسبب تصنيف شهادة ليسانس في الصنف 12 فسيكون
تصنيف الإبتدائي على الأقل كما يلي
الرتبة القاعدية 12
الرئيسي 13
المكون 14
تصنيف المتوسط على الأقل كما يلي
الرتبة القاعدية 13
الرئيسي 14
المكون 15
تصنيف الإبتدائي على الأقل كما يلي
الرتبة القاعدية 14
الرئيسي 15
المكون 16

وإذا رفعوا تصنيف المدير ب "درجة واحدة" فسيستفيد منها المكون لأنها ستصبح حق ترقية له بالنسبة لمن بقي له شطر في التعليم ...
هذه النظرة المستقبلية لفتح القانون طبعا معها وعلى رأسها إعادة إدراج "الآيلين للزوال" في مواد التأسيس للرتب القاعدية ومنها إلى الرتب المستحدثة ...
ولا أرى أحسن من هذا كحل واقعي يفيدالآيلين للزوال ... "والحجة بالحجة تتضح وتبان "
علي من قسنطينة ... فيفري 2015م


لا تحلم بهذا الطرح
المدير يريد أن يكون أعلى من الأستاذ
و لم يبقى للمدير في الوظيف العمومي إلا 16 و هي مكان المكون
17 للمفتش
و فوق 17 لا توجد للمفتش في الوظيف العمومي









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:23   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
mahmouddz
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية mahmouddz
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ماذا عن المساعد التربوي صنف 7










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-21, 22:39   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mahmouddz مشاهدة المشاركة
ماذا عن المساعد التربوي صنف 7
مع إحترامنا لكل العمال لكن يا أخي نقابتنا لا حق لها في تمثيلكم
أمركم يحزننا لكن بإمكانكم الالتفاف حول بعضكم البعض كنقابة تمثل المساعدين التربوين و المساعدين التربوين فقط و عددكم لا يستهان به
و وجودكم في المؤسسة مهم و إضرابكم مؤثر
دعوتنا لكم التوفيق









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الأن, القانون, الكناباست, رفضها


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:50

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc