هنا مراجعة للغة العربية

[star maria]

السلام عليكم استاذ

كيف يمكننا مراجعة اللغة العربية للشهادة ان شاء الله

افهم كل شيء الى الان

( مشكل في الصور البيانية ..... لم اجد له حلا الى الان .... )

فكيف بالمراجعة النهائية ؟ و كيف اقنع نفسي بانني اكملتها ؟


شكرا

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

السلام عليكم استاذ

كيف يمكننا مراجعة اللغة العربية للشهادة ان شاء الله

افهم كل شيء الى الان

( مشكل في الصور البيانية ..... لم اجد له حلا الى الان .... )

فكيف بالمراجعة النهائية ؟ و كيف اقنع نفسي بانني اكملتها ؟


شكرا

وعليكم السلام:
مراجعة اللغة العربية تتم عن طريق العودة إلى النصوص.
دراسة قواعد اللغة .
البناء الفني: الصور البيانية. المحسنات البديعية. أنماط النصوص , الأسلوب ...........
المهم الوضعية الإدماجية عن طريق المطالعة .

[آلملــكـة]

السلام عليكم استاذ

كيف يمكننا مراجعة اللغة العربية للشهادة ان شاء الله
عندي مشكل في المجاز المرسل

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمة الصغيرة

السلام عليكم استاذ

كيف يمكننا مراجعة اللغة العربية للشهادة ان شاء الله
عندي مشكل في المجاز المرسل

ما المشكل في المجاز المرسل بنيتي؟

[آلملــكـة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عشق الدين

ما المشكل في المجاز المرسل بنيتي؟

لا اجيد التفريق بين المسببية و....

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمة الصغيرة

لا اجيد التفريق بين المسببية و....

و................ ماذا؟

[0Girl0]

و كيف تستطيع قبائل العرب المتناحرة ان تفكر في حضارة
جملة ان تفكر في حضارة جملة فعلية في محل نصب مفعول به
صحيح او لا

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 0Girl0

و كيف تستطيع قبائل العرب المتناحرة ان تفكر في حضارة
جملة ان تفكر في حضارة جملة فعلية في محل نصب مفعول به
صحيح او لا

إجابة صحيحة

[algerien 100]

شكرا استاذ
على الاجابة و جزاك الله خيرا .

[عشق الدين]

كان الزائدة

وقد تزاد كان مؤكدة للكلام فلا تحتاج إلى خبر منصوب تقول مررت برجل كان قائم أي مررت برجل قائم وكان
زائدة لا اسم لها ولا خبر وتقول زيد كان قائم قال الشاعر :

سراة بني أبي بكر تسامى ... على كان المسومة العراب

أي على المسومة العراب وألغى كان
وأخبار كان وأخواتها كأخبار المبتدأ من المفرد والجملة والظرف تقول في المفرد كان زيد قائما وفي الجملة كان زيد وجهه حسن وفي الظرف كان زيد في الدار

عن ابن جني من كتاب اللمع في العربية

[algerien 100]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عشق الدين

كان الزائدة

وقد تزاد كان مؤكدة للكلام فلا تحتاج إلى خبر منصوب تقول مررت برجل كان قائم أي مررت برجل قائم وكان
زائدة لا اسم لها ولا خبر وتقول زيد كان قائم قال الشاعر :

سراة بني أبي بكر تسامى ... على كان المسومة العراب

أي على المسومة العراب وألغى كان
وأخبار كان وأخواتها كأخبار المبتدأ من المفرد والجملة والظرف تقول في المفرد كان زيد قائما وفي الجملة كان زيد وجهه حسن وفي الظرف كان زيد في الدار

عن ابن جني من كتاب اللمع في العربية

شكرا استاذ
جزاك الله خيرا .

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerien 100

شكرا استاذ
جزاك الله خيرا .

لا شكر على واجب.

[star maria]

استاذ اليوم راجعت العربية

حللت مواضيع و راجعت بعض القواعد

لا ادري كيف اراجع و اقتنع بما راجعت !!!

+

لدي اشكال
عندما اكتب وضعية ما اكتب كثيرا
ليس كلاما فارغا ابدا ( اساتذتي يقولون هذا .. )
لكن لا شيء يضمن ان المصحح لن يمل قراءة الوضعية كاملة
خطي مقروء لكن غير جميل

هل تقليص الافكار مطلوب ؟
علما انني اكتب في حدود 18 الى 22 سطر ( حسب الموضوع .... اذا قلصت ابلغ 14 سطر )

ثم ان التقليص يذهب برونق و جمال الوضعية !!

فما العمل ؟

+

احيانا عندما اكتب و اقرا نصوصا او كتابات لاحد العظماء اشعر ان كتاباتي كلها تفاهة و لا تصلح لشيء

رغم ان اساتذتي يطرون عليها في اللغتين العربية و الفرنسية كثيرا

احيانا اقارن بين النص و وضعيتي فاجد فرقا يزعجني
فانا لا اقتبس من لانص ابدا لانه قد ياتي بمتاعب و يبدو التعبير متكلفا و منقولا ....


هل ما افعله صحيح استاذ ؟

و عذرا على الازعاج

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

استاذ اليوم راجعت العربية

حللت مواضيع و راجعت بعض القواعد

لا ادري كيف اراجع و اقتنع بما راجعت !!!

+

لدي اشكال
عندما اكتب وضعية ما اكتب كثيرا
ليس كلاما فارغا ابدا ( اساتذتي يقولون هذا .. )
لكن لا شيء يضمن ان المصحح لن يمل قراءة الوضعية كاملة
خطي مقروء لكن غير جميل

هل تقليص الافكار مطلوب ؟
علما انني اكتب في حدود 18 الى 22 سطر ( حسب الموضوع .... اذا قلصت ابلغ 14 سطر )

ثم ان التقليص يذهب برونق و جمال الوضعية !!

فما العمل ؟

+

احيانا عندما اكتب و اقرا نصوصا او كتابات لاحد العظماء اشعر ان كتاباتي كلها تفاهة و لا تصلح لشيء

رغم ان اساتذتي يطرون عليها في اللغتين العربية و الفرنسية كثيرا

احيانا اقارن بين النص و وضعيتي فاجد فرقا يزعجني
فانا لا اقتبس من لانص ابدا لانه قد ياتي بمتاعب و يبدو التعبير متكلفا و منقولا ....


هل ما افعله صحيح استاذ ؟

و عذرا على الازعاج

أستاذ لن يمل من قراءة الوضعية بل كلما كانت جميلة جدا لا تعجبه. لكن قد تجدين أستاذا يتبع المعليير فيحذف لك نصف نقطة.
أجل عدم الاقتباس من النص هو الأساس فلا تعتمدي عليه أبدا.

[ridine]

مرحبا استاذ هل درس المجاز المرسل مقرر ام لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ان كان مقرر ارجو ان تزودني بشرح له ان لم يكن هنالك ازعاج طبعا. شكرا مسبقا