الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى

[أم سلوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nor.bac

السلام عليكم انا علمية وأعاني مع الأدب فأدنى النقاط اتحصل عليها في الأدب والفلسفة ... البناء اللغوي جيدة فيه لكن المشكلة في البناء الفكري وقد قرات الإجابة في التعليق السابق .... سؤالي هو ان بعض الأساتذة يتوقعون صاحب النص والشعر الذي يمكن ان يرد في البكالوريا .. فهل يمكنك ذلك ؟؟

انا ايضا اتحصل على 4 او 3 فقط في الباكالوريات وقد منعتني العربية من النجاح مرتين
لا اعلم كيف اواجهها اصبحت اخاف منها










.....................................

[بصمة لاتنسى]

[

quote=3ahmed3;3993135584]شكرا بارك الله فيك

نعم السؤال ورد ف موضوع البكالوريا العام الذي فات شعبة ادب

وايضا


سؤال عن اسم الجمع
هل هو الذي يكون فيه الاسم مختلف عن المفرد مثل امراءة ..نساء...........
وهل يمكن ان نعلل بهذه الفكرة ...للتاكيد هو ايضا وارد في باك 2013
................[/quote]
السلام عليكم
لااسم الجمع هو ماتضمن معنى الجمع ولكن لاواحد له مثال: جيش قوم نساء شعب فنقول مثلا: القوم رحلوا او القوم رحل
العليل ماكتبته لك
بالتوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

هذا هو الشرح معلمتي للصور البيانية وأرجو منكم التعليق:



1يزحف القطار وهو يقطع السهول والجبال :استعارة مكنية :شبه القطار بالثعبان في طبيعة سيره ،فهو يزحف على السكة كما يزحف الثعبان على الأرض ،فحذف المشبه به وهو الثعبان وأبقى على المشبه وهو القطار _أثرها :التصوير الدقيق لسير القطار وتجسيد صورته لنا وهو يقطع الجبال والأودية
2تبتسم الأرض في الربيع ]كناية :إجابتي كانت خاطئة والإجابة الصحيحة هي استعارة مكنية ،الشرح :شبه الأرض حال قدوم الربيع بالإنسان عندما يبتسم ،فكما أن الإنسان إذا ابتسم تزينه ابتسامته فكذلك الأرض إذا جاء الربيع وتزينت بالبساط الأخضر والزهور الصفراء والحمراء كأنها تبتسم فحذف المشبه به وهو وجه الإنسان وأبقى على المشبه وهو الأرض -أثرها:تجسيد صورة الأرض في ذهن القارئ وتقوية المعنى
3زارنا القمر في بيتنا :استعارة تصريحيةلأنه شبه الرجل الذي زارهم بالقمر فحذف المشبه وبقي المشبه به :شبه الزائر لهم بالقمر ربما لعلمه ومكانتهة وشرفه فحذف المشبه وهو الزائر وأبقى على المشبه به وهو القمر _أثرها :تعظيم هما الزائر وتوصيل الصورة للقارئ وتجسيد المعنى وتقويته
4هزم الأسد خصومه بالعلامة النهائية :استعارة تصريحية لأنه حذف الفائز المشبه بالأسد :شبه الفائز بالأسد في قوته وفوزه بلا منازع ،فحذف المشبه وهو الفائز وأبقى على المشبه به وهو الأسد -أثرها :إبراز قوة الفائز وتجسيد هذا المعنى وتقويته
5أنشبت الموت أظافرها :"]استعارة مكنية حذف فيها المشبه به وهو الحيوان المفترس الذي ينشب أظافره:شبه اكثرة الموت في أهل القرية بالحيوان المفترس الذي يأتي على كل شيء فكـأنه الموت تفترسهم فحذف المشبه به وأبقى على المشبه به _أثرها :تسيد صورة موت أهالي القرية وتقوية هذا المعنى
هذه محاولتي
بانتظار تطبيق آخر إن تكرمتم علينا فقد استفدت كثيرا

السلام عليكم
جيدة رئاب
إن شاء الله سيكون تطبيقا آخر
بالتوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3ahmed3

اذن............كلها استعارات الا واحد كنايةةةةةةةةةةةة

السلام عليكم
أجل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

لالا ،لا يوجد كناية كلها استعارات مع الإختلاف هل هي تصريحية أم مكنية أنا أخطأت اقرأ جيدما،وإن شاء الله ننتظر من الأستاذة مزيد من التطبيقات

السلام عليكم
إن شاء الله
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة espoire

السلام عليكم
شكرا على الموضوع بارك الله فيك
مبادرة طيبة ... يعطيك الصحة
وجعلها الله في ميزان حساناتك

السلام عليكم
بارك الله فيك أخي إسبوار شكرالك
سلامـ

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ExAO

عندي الكثير من الاسئلة :
ما الفرق بين الاستعارة المكنية و التسريحية وكيفية شرحهما و ما اثر كل منهما
كيفية شرح الكناية وما اثرها
اكيفية شرح التشبيه وما اثره
و جزاك الله خيرا

السلام عليكم
وضعت تطبقا يخص الاستعارة بنوعيها وايضا الفرق بين الكنايو والاستعارة أرجو مراجعة الصفحات
وساضع تطبيقات أخرى بحول الله كوني على اطلاع
التشبيه حسب أركانه تحددين نوعه
الاثر البلاغي مع كل الصور البيانية
هو تقوية المعنى وتجسيده

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maroua maroucha

انا شعبــة علوم هل يمكنب ان احضـر معكم ؟؟

السلام عليكم
طبعا أهلابك
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غزة رمز العزة

انا نقترح انه كل يوم نحطو موضوع على الاقل ونحاولو فيه وانت تحطيلنا الحل النموذجي واش رايك؟؟؟وربي يجازيك على هذا العمل

السلام عليكم
أجل موافقة
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rosa lin

أنا عندي مجموعة مواضيع في اللغة العربية عبارة عن سندات شعرية مع الاسئلة و لكن لا أملك الحل هل من مساعدة ؟

السلام عليكم
ضعيها هنا وسنحاول فيها جميعا
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nor.bac

السلام عليكم انا علمية وأعاني مع الأدب فأدنى النقاط اتحصل عليها في الأدب والفلسفة ... البناء اللغوي جيدة فيه لكن المشكلة في البناء الفكري وقد قرات الإجابة في التعليق السابق .... سؤالي هو ان بعض الأساتذة يتوقعون صاحب النص والشعر الذي يمكن ان يرد في البكالوريا .. فهل يمكنك ذلك ؟؟

السلام عليكم
أولا البناء الفكري يعتمد على مدى فهمك للنص وفكرته بمجررد معرفتك للفكرة ستجيبين بشكل عادي ولهذا يجب قراءة النص جيدا ولأكثر من مرة


يمكن أن يتوقع الاستاذ لكن يقى واجب التلميذ مراجعة كل شيء يمكن ان يكون الشعر السياسي او الحنين
بالتوفيق
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noussa hadjer

بارك الله فيك يا استاذة على هذه المبادرة و جعل الله ذلك في ميزان حساناتك .انا مترشحة حرة و مشكلتي في القواعد و الاعراب.

السلام عليكم
لابد هنا من مراجعة الدروس وحل أكبر عدد من التطبيقات
بالتوفق
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جميلة 10

السلام عليكم شكرا على المبادرة اختي انا مرشحة حرة وعندي بزاف ملي بطلت القراية كنت من علمي حولت الى ادبي انصحيني اختي واش ندير واذا عندك مواضيع ومعرفتش واش ندير بارك الله فيك

السلام عليكم
يجب معرفة الدروس المقررة وما يحتويه كل محور
وخصائص شعراء وأدباء كل محور
ايضا يجب أن تفرقي بين أنواع الانماط وخصائص كل نمط
حفظ التقويم النقدي الخاص بكل محور
وطبعا حل التطبيقات والحوليات
وسنضع بع التطبقات غن شا الله
بالتوفيق
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيماء البشارية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذتي الفاضلة عندي مشكل في درس البدل وعطف البيان هل ممكن مساعدة؟
جزاك الله الف خير وجعلها الله في ميزان حياتك

السلام عليكم
حسن ساشرح لك ذلك كوني بالقرب فقط
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج اريج

السلام عليكم
طبعا معلمتي وصلت الفكرة
جزاك الله الفردوس الأعلى ^^

السلام عليكم
جيد
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Seif La Fiesta

بالتوفيق اخوتي وربي يعاونكم

السلام عليكم
بارك الله فيك أخي على المرور
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندى العمر

السلام عليكم
انا رسبت في امتحان البكالوريا و سبب الرسوب الرئيسي هو نقطة اللغة عربية
مع العلم اني في القسم اتحصل على اعلى النقاط لا تقل عن 14
لم اعرف المشكلة حتى الآن هل من الممكن مساعدتي !!!!!!!

السلام عليكم
اكيد التوتر وإعطاء الامتحان أكثر من اللازم من الاهتمام والتوتر يلعب دورا هاما في فهمك للسؤال
وعدم التركيز ينسيك الكثير من الأمور
يجب أن تضعي في راسك ان امتحان شهادة البكالوريا ماهو إلا امتحان عادي يعني ادخلي الامتحان بنفس دخولك للاختبارات التي تجتازينها في ثانويتك وسترين النتيجة
بالتوفيق
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة °المتفائلة خيرا°

ما الفرق بين اشرح الابيات انثر الابيات و لخص الابيات شكرااا مسبقااا

السلام عليكم
الشرح هو النثر تقريبا يعني التوسع في الفكرة العامة للنص او القصيدة مع غضافة بعض الجماليات إن كنت متمكنة طبعا يعني النثر تكونين فيه أكثر حرية وطبعا يخص القصيدة يعني الابيات ننثرها على شكل فقرة
بينما التلخيص هو التقد بكا جاء في القصيدة او النص يعني المحافظة على اسلوب الكاتب دون توسع منك ويكون التلخيص أقصر من النثر
بالتوفيق
سلامـ

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soufrani

بارك الله فيك، سبقتني إليها ابتسم الربيع، استعارة مكنية لوجود قرينة التشبيه وشحرك لها واف بوركت.

السلام عليكم
شكرالمرورك
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamla33

انا ايضا اتحصل على 4 او 3 فقط في الباكالوريات وقد منعتني العربية من النجاح مرتين
لا اعلم كيف اواجهها اصبحت اخاف منها










.....................................

السلام عليكم
المشكل يكمن في قلة فتح التطبيقات وعدم فهم السؤال جيدا
بالتوفيق لك هاته المرة ستنجحين
سلامـ

[أَوْتَآرُ الأَمَلْ]

استاذة انا طالبة شعبة علوم تجريبية
اهملمت الادب +عدم توااجد استاذ في هذه الفترة
كيف ابداها توجيهات ++نصاائح رجاءا

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أَوْتَآرُ الأَمَلْ

استاذة انا طالبة شعبة علوم تجريبية
اهملمت الادب +عدم توااجد استاذ في هذه الفترة
كيف ابداها توجيهات ++نصاائح رجاءا

السلام عليكم
لكن لماذا الإهمال؟؟؟؟


أولا أنت شعبة علوم تجريبية
يعني
درست مايلي:
الشعر التعليمي
النثر العلمي
الشعر الياسي التحرري
النزعة الانسانية يعني شعراء الرابطة القلمية
القضية الجزائرية
القضية الفلسطينية
القصة المسرحية
كل محر راجعي أهم شعرائه وخصائصه الفنية
طبعا مراجعة دروس النحو وهي:
لإذا إذ إذن
لو لولا
الأفعال المتعدية
البدل وعطف البيان
الحال والتمييز
الجمل التي لها محل من الاعراب
الجمل التي لامحل لها من الاعراب
الخبر مفرد وجملة

دروس البلاغة
بلاغة الكناية والتشبيه والاستعارة
المجاز اللغوي والعقلي زالمرسل




كل محور حاولي ان تفتحي أكثر من تطبيق
ويجب حفظ ومراجعة خصائص الأنماط

لايزال الوقت أمامك لتتداركي مافاتك
أنصحك كثيرا بحل الحوليات والتطبقات والله ستنفعك كثيرا
وأنا هنا للشرح
بالتوفيق

[رئاب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذة جئتكم بمجموعة من الأسئلة أرجو أن يتسع لها صدركم
1إذا قلنا الشعر المعاصر فنحن نقصد :شعر المنفى وشعر المهجر والشعر الملحمي ؟؟
2من مصادر الإيحاء لأحمد شوقي في قصيدته (أظنها في البرنامج)الطبيعة ،رغم أن هذا من خصائص المدرسة الرومانسية وأحمد شوقي ينتمي إلى المدرسة الكلاسيكية ؟
-أيضا أجد من خصائصه التجديد في الوزن والقافية ثم محاكاة الشعراء القدامى شكلا ومضمونا ،أليس في هذا تناقض أستاذة ؟
3النمط الوصفي داخلي وخارجي ،الداخلي يصف نفسه وأحاسيسه والخارجي أن يصف شيء غير ذاته صححححح؟؟
4البارودي وأحمد شوقي كلاهما أخذنا عنهم شعر المنفى ألا يقتربان في الخصائص ؟فمثلا كلاهما نجد عنده المزيج بين التجربة الشعرية الصادقة وخاصية المحاكاة والتقليد ؟




أرجو أن تكون أسئلتي معقولة وبارك الله فيكم على كل المجهود

[عمر31]

باارك الله فيك

[شيماء32]

السلام عليكم
انا لدي فكرة مسبقة ان مثلا الشاعر اليا ابو ماض من شعراء الرابطة القلمية والتي شعرها له نمط الوصف فمثلا لو تبين لي من خلال القصيدة ان النمط حجاجي ولكن كاتبها اليا ابو ماض هل اضع نمط وصفي ام حجاجي ؟ ارجو ان يكون سؤالي واضحا وايضا مالفرق بين النمط الغالب والنمط الخادم وهل نحن مطالبين به شعبة العلوم
حفظكِ الله استاذة
سلام

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيماء32

السلام عليكم
انا لدي فكرة مسبقة ان مثلا الشاعر اليا ابو ماض من شعراء الرابطة القلمية والتي شعرها له نمط الوصف فمثلا لو تبين لي من خلال القصيدة ان النمط حجاجي ولكن كاتبها اليا ابو ماض هل اضع نمط وصفي ام حجاجي ؟ ارجو ان يكون سؤالي واضحا وايضا مالفرق بين النمط الغالب والنمط الخادم وهل نحن مطالبين به شعبة العلوم
حفظكِ الله استاذة
سلام

السلام عليكم
أكيد أنت مطالبة بالأنماط هو سؤال دائما يرد في امتحان شهادة البكالوريا



النمط الغالب هو الذي يكون طاغيا أكثر والخادم هو مايساعد النمط الغالب وغالبا مانجد نمطين في نص واحد فمثلا السردي دائما يلازم الوصفي مثلا



أجل كل شاعر او اديب تحكمين على النمط من خلال نصه ليس أمرا ثابتا لكن مادام كتاباته متشابهة فعادة يكون النمط واحد
بالتوفيق
سلامـ

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر31

باارك الله فيك

السلام عليكم
وفيك بركة شكرالك
سلامـ

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذة جئتكم بمجموعة من الأسئلة أرجو أن يتسع لها صدركم
1إذا قلنا الشعر المعاصر فنحن نقصد :شعر المنفى وشعر المهجر والشعر الملحمي ؟؟
2من مصادر الإيحاء لأحمد شوقي في قصيدته (أظنها في البرنامج)الطبيعة ،رغم أن هذا من خصائص المدرسة الرومانسية وأحمد شوقي ينتمي إلى المدرسة الكلاسيكية ؟
-أيضا أجد من خصائصه التجديد في الوزن والقافية ثم محاكاة الشعراء القدامى شكلا ومضمونا ،أليس في هذا تناقض أستاذة ؟
3النمط الوصفي داخلي وخارجي ،الداخلي يصف نفسه وأحاسيسه والخارجي أن يصف شيء غير ذاته صححححح؟؟
4البارودي وأحمد شوقي كلاهما أخذنا عنهم شعر المنفى ألا يقتربان في الخصائص ؟فمثلا كلاهما نجد عنده المزيج بين التجربة الشعرية الصادقة وخاصية المحاكاة والتقليد ؟




أرجو أن تكون أسئلتي معقولة وبارك الله فيكم على كل المجهود

السلام عليكم
محجوز
سلامـ

[شيماء32]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
أكيد أنت مطالبة بالأنماط هو سؤال دائما يرد في امتحان شهادة البكالوريا



النمط الغالب هو الذي يكون طاغيا أكثر والخادم هو مايساعد النمط الغالب وغالبا مانجد نمطين في نص واحد فمثلا السردي دائما يلازم الوصفي مثلا



أجل كل شاعر او اديب تحكمين على النمط من خلال نصه ليس أمرا ثابتا لكن مادام كتاباته متشابهة فعادة يكون النمط واحد
بالتوفيق
سلامـ

شكرا استاذة (كنت اقصد هل نحن مطالبين بالنمط الخادم لاني لم اكن اعرف ماذا يعني )

[~عابر سبيل~]

السلام عليكم ،،
أهلا أستاذتي ،
أتمنى أن تكون كلّ أمورك بخير ~
دون إطـآلة ،

في التّصحيح النموذجي ، أعربوها تمييزا ، لكن التمييز يكون اسما جامدا وهنا شهادة مشتق أليس كذلك !
------------------------------

جلس البلبل أمام مكبر الصوت في حفلة غناء واسعة
هنا اعتبرناها استعارة تصريحية ، لكن ألأا يمكن اعتبارها مكنية حيث شبه البلبل بالمغني وحذف المشبه به وهو المغني !

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيماء32

شكرا استاذة (كنت اقصد هل نحن مطالبين بالنمط الخادم لاني لم اكن اعرف ماذا يعني )

السلام عليكم
لا أحيانا يكون السؤال كما تفضلت به لكن لاعادي الإجابة إن كانت صحيحة مثلا كأن تقولي النمط الغالب هو الوصفي مع وجود السردي تعد إجابة صحيحة
النمط الغالب نقصد الطاغي على النص فقط
بالتوفيق