موضوع مميز "هيا معي للفرنسية من اليوم لا الاستسلام وقوف " - الصفحة 26

yfizeruo · 2019-01-03, 14:49

سلام انا جديدة معاكم ختي ريتال شكرا جزيلا عاودت الصفحات كامل و استفدت ربي ينجحك و يفرحك

jë suîs comçà · 2019-01-04, 14:49

Wiiiiñk !?????? Rital

ريتال2 · 2019-01-04, 14:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jë suîs comçà

wiiiiñk !?????? Rital

سلام راني لهنا برك راني مريضة شوية صاي كملنا مع وحدة اولى رايحة نحط لي سوجي وحلوهم فقط وفقرات اذا حبيتو تحفظوهم

jë suîs comçà · 2019-01-04, 15:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريتال2

سلام راني لهنا برك راني مريضة شوية صاي كملنا مع وحدة اولى رايحة نحط لي سوجي وحلوهم فقط وفقرات اذا حبيتو تحفظوهم

aaaaa
Mrç bcqqq rabi ykhalik
Trimestre lowl chehal mou3dlQ???

ريتال2 · 2019-01-04, 15:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jë suîs comçà

aaaaa
Mrç bcqqq rabi ykhalik
Trimestre lowl chehal mou3dlQ???

عفوا هذا واجبي كان 14 فاصل 80 لكن هودت كنت سنوات الماضية 16 لكن باك الصح واللغة الفرنسية 16 فاصل 40 معدلها

ريتال2 · 2019-01-04, 15:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميااار

ma seour rital mrc bcp pour votre aide l7eget chwi retard ms GouliIi KtH T9Raw eXc

سلام اختي عفو هذا واجبي ولو معليش خير ملحقيتيش كامل مهم ارجعي للفحات قبل حنا كملنا وحدة اولى دوك نحل موضوع اخر للوحدة الثانية نبداو من الاثنين على ساعة 6 او 5 مساءا

تحياتي لك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Çhâï måā

سلام عليكم اختي
فكرة ممتازة
ربي يجزيك

وعليكم السلام عفوا هذا واجبي ولو مرحبا بيك معنا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Çhâï måā

ولكن لأي مستوى دراسي ؟!

السنة 3 ثانوي جميع الشعب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Çhâï måā

وانا حابة نكون معاكم ادا ممكن
حابة تنبهوني ادا درت و الجديد

مرحبا بيك معنا اختي اوكي انت كل الاثنين وجمعة مساءا تصبينا نبداو وعدنا توقيت محدد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yfizeruo

سلام انا جديدة معاكم ختي ريتال شكرا جزيلا عاودت الصفحات كامل و استفدت ربي ينجحك و يفرحك

وعليكم السلام مرحبا بيك بين عائلتك الثانية عفوا هذا واجبي ولو امين يارب حمد لله ليي استفدت هذا شيء ليعجبني حمد لله

تحياتي لك

ميااار · 2019-01-09, 17:17

ma seour rital lwi7da 2 eme mana fhmin fiha walou abdey

ريتال2 · 2019-01-04, 15:10

https://eddirasa.com/%D8%A3%D8%B3%D8...8%D8%A8%D8%AA/

ريتال2 · 2019-01-04, 15:16

Projet1 : Textes et documents d’Histoire

- Un texte historique nous informe sur des faits ou des évènements historiques, il est à visée informative.

1. L’historien peut s’effacer au profit des évènements et des personnages historiques, il ne fait que rapporter les faits, son discours est objectivé.

2. Il peut être témoin de l’évènement, il nous rapporte les faits vécus et il exprime à travers son témoignage ce qu’il a ressenti (il peut aussi introduire dans son texte d’autres témoignages des personnes ayant vécu l’évènement), le discours n’est plus neutre, il devient subjectif.

3. L’historien peut commenter et analyser les faits historiques, il fait valoir son point de vu sur l’évènement, d’où l’insertion de l’argumentation dans la narration historique.

- Points de langue étudiés :

a. Le champ lexical

b. Verbes expressifs qui permettent d’introduire des dialogues (dire, annoncer, déclarer, affirmer, répondre, répliquer, informer, crier, insinuer, demander, ordonner,…)

c. Les connecteurs temporels : ils permettent de relier les évènements entre eux (lorsque, d’abord, avant que, puis…)

d. Objectivité et la subjectivité :

- L’objectivité: c’est la description fidèle de la réalité. Celui qui produit l’énoncé essaie d’effacer toute marque de sa présence.

- La subjectivité : c’est la description personnelle de la réalité. Celui qui produit l’énoncé s’implique directement ou indirectement.

e. Les modalisateurs : mots ou expressions utilisés par l’auteur pour donner une appréciation (bien sur, sans aucun doute, certainement, peut-être, il est possible que, je crois que,…)

Phrase+modalisateur= phrase subjective

Phrase sans modalisateurs+ phrase objective

f. La nominalisation : une phrase nominale permet de résumer l’information.

g. Les temps narratifs : un récit historique peut être raconté :

- En employant le couple imparfait/ passé simple

En employant le présent de l’indicatif : c’est le présent historique qui permet d’actualiser les fait
شرحها بالعربية

مشروع 1: وثائق النصوص والتاريخ
- نص تاريخي يخبرنا عن الحقائق أو الأحداث التاريخية ، فإنه غني بالمعلومات.
1. يمكن للمؤرخ أن يتلاشى لمصلحة الأحداث والشخصيات التاريخية ، فهو لا يورد سوى الحقائق ، يتم تجسيد حديثه.
2. يمكن أن يشهدوا هذا الحدث، يروي لنا أحداث حقيقية وتعرب خلال شهادته عن شعوره (قد أيضا إدخال نص آخر في شهادته من الناس الذين شهدوا الحدث) لم يعد الخطاب محايدًا ، بل أصبح ذاتيًا.
3. مؤرخ يمكن التعليق وتحليل الحقائق التاريخية، وقدم وجهة نظره في هذا الحدث، حيث الإدراج من ذي الحجة في السرد التاريخي.
- نقاط اللغة التي تمت دراستها:
أ. الحقل المعجمى
ب. الأفعال التعبيرية التي يعرض الحوارات (مثلا، يعلن، يعلن، نؤكد، والإجابة، والرد، وإبلاغ، يصرخ، يلمح، نسأل، النظام، ...)
ج. الموصلات الزمنية: تسمح بتوصيل الأحداث بينهما (متى ، أولاً ، قبلها ، ثم ...)
د. الموضوعية و الذاتية:
- الموضوعية: هو الوصف المؤمن للواقع. الشخص الذي ينتج البيان يحاول محو أي علامة لوجوده.
- الذاتية: هذا هو الوصف الشخصي للواقع. كل من ينتج البيان يشارك بشكل مباشر أو غير مباشر.
ه. الأجهزة التعديل: الكلمات أو التعبيرات التي يستخدمها المؤلف لإعطاء تقييم (طبعا، لا شك، بالتأكيد، وربما، فمن الممكن، وأعتقد ...)
Phrase + modalizer = جملة ذاتية
الجملة بدون modellers + جملة الهدف
و. الإسمية: يمكن أن تحدد الجملة الاسمية المعلومات.
ز. أوقات السرد: يمكن سرد سرد تاريخي:
- باستخدام الزوجين الكمال / الماضي البسيط
- باستخدام الحاضر للدلالة: إنه الحاضر التاريخي الذي يجعل من الممكن تحديث الحقيقة