الصفحة الرسمية لمراجعة الرياضيات - الصفحة 26 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الصفحة الرسمية لمراجعة الرياضيات

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-03-28, 21:08   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
~ دروب الخير ~
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ~ دروب الخير ~
 

 

 
الأوسمة
وسام تشجيع 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math مشاهدة المشاركة
السلام عليكم......
أنا لدي مشكل في النت..........لا بأس....
بالنسبة لسؤالكم حول : حتى تكون نقطة تنتمي إلى محور القطعة........
أرسموا قطعة ثم حددوا المحور............ماذا تحقق النقاط التي تنتمي الى المحور مع طرفي القطعة؟؟
أمل النجاح........حتى التمريمن 4 أحسنت..سأرى المسألة لاحقا.....

عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

استاذ السؤال ااخير في لالتمرين الرابع انا حسبت الطول maثم الطول mb حينها نجدانهما متقايسان

و نحن نعلم ان النقطة التي تنتمي ال محور القطعهة المستقيمة تبعد بنفس البعد عن طرفيها

هل هناك خطأ ؟؟؟؟؟؟ ارجوا الرد








 


قديم 2014-03-30, 19:12   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
~ دروب الخير ~
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ~ دروب الخير ~
 

 

 
الأوسمة
وسام تشجيع 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة الماسة مشاهدة المشاركة
عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

استاذ السؤال ااخير في لالتمرين الرابع انا حسبت الطول maثم الطول mb حينها نجدانهما متقايسان

و نحن نعلم ان النقطة التي تنتمي ال محور القطعهة المستقيمة تبعد بنفس البعد عن طرفيها

هل هناك خطأ ؟؟؟؟؟؟ ارجوا الرد


استاذ

ممكن الرد ؟؟؟؟؟؟


حل حلي خاطئ؟؟؟؟؟
و اين الخطأ ان كان موجودا طبعا ؟









قديم 2014-03-28, 18:29   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

https://www.gulfup.com/?FROXIM
https://www.gulfup.com/?keNjjG
https://www.gulfup.com/?FTdyo4
https://www.gulfup.com/?GsJLG5










قديم 2014-03-28, 21:16   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
~ دروب الخير ~
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ~ دروب الخير ~
 

 

 
الأوسمة
وسام تشجيع 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math مشاهدة المشاركة

بآرك الله فيكَ استاذنا الفاضل









قديم 2014-03-29, 18:13   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
lililanouse
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1522316










قديم 2014-03-29, 20:11   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
السراج المنير
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية السراج المنير
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مممممممممممممممممممممممم مليح ..................ربي ينجحنا وينجحكم يآآآآآآرب ممكن تنزلو مواضيع أخرى ؟










قديم 2014-03-30, 00:46   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلآم عليكم
مممممم لقد وضعت ردآ بالأمس لم يظهر .................عادي اتصآلآت الجزائر كالعادة
اقتباس:
السلام عليكم......
أنا لدي مشكل في النت..........لا بأس....
بالنسبة لسؤالكم حول : حتى تكون نقطة تنتمي إلى محور القطعة........
أرسموا قطعة ثم حددوا المحور............ماذا تحقق النقاط التي تنتمي الى المحور مع طرفي القطعة؟؟
أمل النجاح........حتى التمريمن 4 أحسنت..سأرى المسألة لاحقا.....
مرحبا استاذ
لآبأس كلنــآ نعاني من مشكل النت
شكرا جزيلا على التصحيح لقد اتعبتك معي
بالنسبة للنقطة التي تنتمني الى محور قطعة فهي تبعد بنفس العد عن طرفي القطعة فبالتالي تحقق مثلث متقايس الساقين ( اعلم هدا )
لكن لم أعلم اننا يمكن ان نطبقه في المعالم ايضا
بالنسبة للحل :
هل نقول اذا افترضنــآ بان m تنتمي الى المحور فان :
Am = mb كاشعة طبعا
منبعد نحسبو كلاهما فنجد النتيجة جذر 5 ونقول جذر5 = جذر 5
اذنm تنتمي الى محور القطعة ab
امم نقول
لانتمــآء m الى محور القطعة ab يجب ان يتحقق :
Mb كشعاع = am كشعاع أيضـــآ
ثم نقوم بحسابهمــآ
فعندنا نجد نفس النتيجة نقول اذن m تنتمي الى محور القطعة ab

امم انني خــآطئة في برهاني
+

شكرآ جزيلآ على التمارين والمســآئل سأحــآول فيها عندما انهي الحفظ

جــآزآك الله خيرآ إن شــآء الله









قديم 2014-03-30, 17:37   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~ مشاهدة المشاركة
السلآم عليكم
مممممم لقد وضعت ردآ بالأمس لم يظهر .................عادي اتصآلآت الجزائر كالعادة

مرحبا استاذ
لآبأس كلنــآ نعاني من مشكل النت
شكرا جزيلا على التصحيح لقد اتعبتك معي
بالنسبة للنقطة التي تنتمني الى محور قطعة فهي تبعد بنفس العد عن طرفي القطعة فبالتالي تحقق مثلث متقايس الساقين ( اعلم هدا )
لكن لم أعلم اننا يمكن ان نطبقه في المعالم ايضا
بالنسبة للحل :
هل نقول اذا افترضنــآ بان m تنتمي الى المحور فان :
am = mb كاشعة طبعا

منبعد نحسبو كلاهما فنجد النتيجة جذر 5 ونقول جذر5 = جذر 5
اذنm تنتمي الى محور القطعة ab
امم نقول
لانتمــآء m الى محور القطعة ab يجب ان يتحقق :
Mb كشعاع = am كشعاع أيضـــآ
ثم نقوم بحسابهمــآ
فعندنا نجد نفس النتيجة نقول اذن m تنتمي الى محور القطعة ab

امم انني خــآطئة في برهاني
+

شكرآ جزيلآ على التمارين والمســآئل سأحــآول فيها عندما انهي الحفظ

جــآزآك الله خيرآ إن شــآء الله
السلام عليكم......
لا....ليس أشعة و لكن أطوال.......لأنه إذا كتبتها بالأشعة يدخل التوازي و يكون كلامك خاطئا.......









قديم 2014-03-30, 19:39   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math مشاهدة المشاركة
السلام عليكم......
لا....ليس أشعة و لكن أطوال.......لأنه إذا كتبتها بالأشعة يدخل التوازي و يكون كلامك خاطئا.......
وعليكم السلآم
آآ نعم أكيد ،، لقد كنت جد مركزة على أن لآ يكوون شعــآع والنعــآس غلبني يومهــآ
ولكن المهم هل طريقة البرهــآن سليمة

شكرآ جزيلآ أستــآذ على التنبيه المهم جدآ وهل هنــآك تعليقــآت أخرى
أو سؤآل صعب تريد طرحه علينــآ

شكرآ جزيلآ أستــآذ و جــآزآك الله كل خير على كل حرف تكتبه

دعوآتك لنــآ بالتوفيق









قديم 2014-03-30, 19:44   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:

عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

استاذ السؤال ااخير في لالتمرين الرابع انا حسبت الطول maثم الطول mb حينها نجدانهما متقايسان

و نحن نعلم ان النقطة التي تنتمي ال محور القطعة المستقيمة تبعد بنفس البعد عن طرفيها

هل هناك خطأ ؟؟؟؟؟؟ ارجوا الرد

السلآم عليكم بثينة
بحسب رد الأستــآذ أظن أن الفكرة صحيحة
لكــن طريقة البرهــآن لست متأكدة من صحتهــآ

اقتباس:
استاذ

ممكن الرد ؟؟؟؟؟؟


حل حلي خاطئ؟؟؟؟؟ و اين الخطأ ان كان موجودا طبعا ؟
أهلآ بثينة
أظن أنه لم يره بعد
لآ تغضبي هههه
سيرد عليك أكيد

بالتوفيق









قديم 2014-03-30, 20:54   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
~ دروب الخير ~
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ~ دروب الخير ~
 

 

 
الأوسمة
وسام تشجيع 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~ مشاهدة المشاركة


السلآم عليكم بثينة
بحسب رد الأستــآذ أظن أن الفكرة صحيحة
لكــن طريقة البرهــآن لست متأكدة من صحتهــآ



أهلآ بثينة
أظن أنه لم يره بعد
لآ تغضبي هههه
سيرد عليك أكيد

بالتوفيق


مرحبا وئام

لالالالالالالا لم اغضب ابدا

و لم اغضب !!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

على كل شكرا لك









قديم 2014-04-01, 21:57   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
جوهرة القلوب
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية جوهرة القلوب
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام صاحب ثالث أفضل موضوع سنة 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

السلآم علييييكم ،

أردت أن أسألـكم ،
عندما يسألك في مسألة دوآل طبعًا ،
ويقول لك ماهي الصيغة الرابحـة للتلميذ ،
لكـــــــــــن بشرط *حسابيـًا *

بإنتظآآآر إجآبـــــــآتكم ؟
وشكرًا مسبـــــقًـــــــــــا ،










قديم 2014-04-02, 10:36   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب مشاهدة المشاركة
السلآم علييييكم ،

أردت أن أسألـكم ،
عندما يسألك في مسألة دوآل طبعًا ،
ويقول لك ماهي الصيغة الرابحـة للتلميذ ،
لكـــــــــــن بشرط *حسابيـًا *

بإنتظآآآر إجآبـــــــآتكم ؟
وشكرًا مسبـــــقًـــــــــــا ،
صبــآح النور لميــآء
كيف أحوآلك ؟؟؟
وأخيرآ شرفتنـــآ بردك
يعني حنا لم نتطرق في المؤسسة لأي نوع من المنــآقشــآت
آسفة أختــي لولو أنـــآ أيضــآ لقد سبق لي وطرحت هذآ السؤآ ل على الأستــآذ علي لكن لديه مشـآكل ولم يدخل من حينهــآ آسفة
لكن أنــآ أغلب المســآئل التي وجدتهــآ في منــآقشتها حســآبيــآ كنت دآئمــآ أطتب مترآجحة وأحلهــآ ومن الحل أعتبرهــآ منــآقشة ههه :d
يمكنك الإستفادة حيث أنّ الأستــآذ علي جــآزآه الله أفــآدنــآ بالمنــآقشة البيــآنية تجدينهــآ في أحد ردوووده

بالتوفيق









قديم 2014-04-02, 16:56   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
أبو هيثم سعيد
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب مشاهدة المشاركة
السلآم علييييكم ،

أردت أن أسألـكم ،
عندما يسألك في مسألة دوآل طبعًا ،
ويقول لك ماهي الصيغة الرابحـة للتلميذ ،
لكـــــــــــن بشرط *حسابيـًا *

بإنتظآآآر إجآبـــــــآتكم ؟
وشكرًا مسبـــــقًـــــــــــا ،



نعم صحيح سؤال وجيه أولا حتى نكونو واضحين بيانيا يجب علينا ملاحظة وضعية منحنى الدالةو حسابيا لا تكون هكذا حسابيا و فقط و إنما يعطينا قيمة فنعوض في كلتا الدالتين الموجودتين في المسألة و الأقل تكلفة مربحة بالنسبة للتلميذ واضح ................
يعني مثلا يقول لك إذا كان عدد الرحلات مثلا 8 فما هي الدالة أو التسعيرة المربحة للتلميذ فأنت تعوضي 8 في الدالتين و تلاحظي أصغرهما هي الأكثر ربحا للتلميذ هل فهمتي أتمنى تكون وصلت لكن حسابيا لا يمكنه ان يطلب منك الصيغة المربحية بدون تحديد قيمة معينة لأن الصيغة تتغير قيمتها او تكلفتها حسب العدد x

و أحيانيا يعطيك متراجحة وتفسرها و أصغر يعني أقل تكلفة
و لو أدرجتم مسألة لكان الجواب أوضح و شكرا









قديم 2014-03-30, 10:10   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
imane0904
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية imane0904
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بدات المراجعة وانا غائبة يا للاسف
شكرا الموضوع رااااااااااااائع
اختي بثينة
انا صديقتكي روميسة










موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
لمراجعة, الرياضيات, الرسمية, الصفية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc