دعوة للمراجعة معا

[حُقنةُ ( أملْ )]

مثالا اخر : من مآ تركه لنا الأخ أنيس :

لدينا الدالة التالية : g(x) = (-2x +3 )²
1/ اكتب الدالة على شكل مركب دالتين مرجعيتين يطلب تحديدهما .
2/ استنتج اتجاه تغير الدالة على المجال : )00+ , 1.5 )

لدينآ :
g(x) = (-2x +3 )²
g(x)=U°V
U(x)=x²
V(x)=-2x+3
* على المجال ] 00+.1.5] ندرس اتجاه تغير الدالة التآلفية
لنجدهآ متنآقصة ، عليه
* ننطلق من x>1.5
l(-2x)<-3
l(-2x+3)<0
فنحصل على المجال الجديد لدراسة اتجاه الدالة مربع ، والمجال هو [00.0-[
الدالة مربع متنآقصة على المجال السآلب ،
لدينآ دالة مركبة من دالتين لهما نفس اتجاه التغير ،
إذن :
الدالة g متزآيدة على المجال ]00+.1.5]

[sarah elnino]

[QUOTE=كبريآآآء أنثى;7538006] مثالا اخر : من مآ تركه لنا الأخ أنيس :

لدينا الدالة التالية : g(x) = (-2x +3 )²
1/ اكتب الدالة على شكل مركب دالتين مرجعيتين يطلب تحديدهما .
2/ استنتج اتجاه تغير الدالة على المجال : )00+ , 1.5 )

لدينآ :
g(x) = (-2x +3 )²
g(x)=U°V
U(x)=x²
V(x)=-2x+3
* على المجال ] 00+.1.5] ندرس اتجاه تغير الدالة التآلفية
لنجدهآ متنآقصة ، عليه


في هذه النقطة:

* ننطلق من x>1.5
l(-2x)<-3
l(-2x+3)<0
فنحصل على المجال الجديد لدراسة اتجاه الدالة مربع ، والمجال هو [00.0-[
الدالة مربع متنآقصة على المجال السآلب ،

لما درستها على ذلك المجال
انا افضل دراستها هكذا
I
I(-2x+3)<0
I-2x<-3
x>1,5
ومنه الدالة مربع متناقصة على المجال
[1,5 .+I]00
طريقتك تشبه هذه الاخيرة
لكن المجال ليس نفسه
ومنه الدالة جي متزايدة على المجال
[1,5 .+I]00
وهذا ما كنت اتطلع اليه واصفة اياه بالاشكال
**sarah**

[حُقنةُ ( أملْ )]

[QUOTE=sarah elnino;7539085]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

مثالا اخر : من مآ تركه لنا الأخ أنيس :

لدينا الدالة التالية : g(x) = (-2x +3 )²
1/ اكتب الدالة على شكل مركب دالتين مرجعيتين يطلب تحديدهما .
2/ استنتج اتجاه تغير الدالة على المجال : )00+ , 1.5 )

لدينآ :
g(x) = (-2x +3 )²
g(x)=U°V
U(x)=x²
V(x)=-2x+3
* على المجال ] 00+.1.5] ندرس اتجاه تغير الدالة التآلفية
لنجدهآ متنآقصة ، عليه


في هذه النقطة:

* ننطلق من x>1.5
l(-2x)<-3
l(-2x+3)<0
فنحصل على المجال الجديد لدراسة اتجاه الدالة مربع ، والمجال هو [00.0-[
الدالة مربع متنآقصة على المجال السآلب ،

لما درستها على ذلك المجال
انا افضل دراستها هكذا
I
I(-2x+3)<0
I-2x<-3
x>1,5
ومنه الدالة مربع متناقصة على المجال
[1,5 .+I]00
طريقتك تشبه هذه الاخيرة
لكن المجال ليس نفسه
ومنه الدالة جي متزايدة على المجال
[1,5 .+I]00
وهذا ما كنت اتطلع اليه واصفة اياه بالاشكال
**sarah**

صباح النور بنآآآآت ،، ولازال الاضراب يواصل حصآد الأسبوع
أممممم أخت سآرة والله لم أفهم مآترمين اليه تماما .. على كل أنآ لم أختر المجال عبثآ يعني حين أخذت القيمة وانطلقت منها ، كان باتباع المجال الذي اعطوه إيانآ ]00+.15] أي من هنا انطلقت ، ونلاظ أن المجال مغلق لهذا جعلت x>1.5
والآن لنصل للدالة التآلفية نقوم بمآ يلي :
x>1.5
-2x<-3
-2x+3<0
وجدنآ الدالة ذات قيمة سالبة أو تساوي الصفر
فكان المجال الجديد بالقيم السالبة أي [0.-00[ وفقط
----
وأما عن مآتقولين يمكن اعتبار ]00+.1.5] = [00.0-[ فلا
أظنهآ فكرة صآئبة

[sarah elnino]

شكرا لك صديقتي
شرح بسيط و منطقي

[silya28]

salam tout le monde ....................................... j'éspère que vous allez bien ....................

************************************************** *****************

شوفولي في التمرين تع الرياضيات ص 32 رقم 70 ........................
في تفكيك الدالة F de X أنا درت هي
V(x) = x'2
U(x) = -1/2x

*************************************
علابالي راني غالطة ......................... خاطر شفت التصحيح و لقيتهم دايرين
U ( x ) = 1/2x
V ( x ) = -1/2x

صراحة ما دخلتش راسي .................... علاه .........................شكون يشرحلي بليــــــــــــــــــــــــــــــــز .........
************************************************** ******
*****************************************
**************************
****************
********
*****
***
**
*
MERCI TOUS LE MONNNNNNDDDDDDDDDDDDEEEEEEEE
♥♥♥

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة silya28

salam tout le monde ....................................... j'éspère que vous allez bien ....................

************************************************** *****************

شوفولي في التمرين تع الرياضيات ص 32 رقم 70 ........................
في تفكيك الدالة F de X أنا درت هي
V(x) = x'2
U(x) = -1/2x

*************************************
علابالي راني غالطة ......................... خاطر شفت التصحيح و لقيتهم دايرين
U ( x ) = 1/2x
V ( x ) = -1/2x

صراحة ما دخلتش راسي .................... علاه .........................شكون يشرحلي بليــــــــــــــــــــــــــــــــز .........
************************************************** ******
*****************************************
**************************
****************
********
*****
***
**
*
MERCI TOUS LE MONNNNNNDDDDDDDDDDDDEEEEEEEE
♥♥♥

مساء الورد ، سيليآآآآ
أممممم وحاولت في التمرين مرة أخرى ،،
نفكك الدالة الى مجموع داتين أي :
f(x)=u(x)+v(x)l
f(x)= x²-1 / 2x
f(x)=x²/2x - 1/ 2x
alors , f(x)= 1/2 (x) -1/2x
وهذه الأخيرة للتوضيح ، أن هناك توحيدا للمقامآت صح ؟
إذن :
u(x)= 1/2 .x
v(x)= -1/2x
حساب اتجاه تغير الدالتين على المجال ]00+.0[ اي
u(x) l دالة متزآيدة على المجال
و v(x)l دالة متزايدة أيضا
ويمكن التحقق بتعويض القيم الأكبر تماما من الصفر .. أهآ ؟
لدينآ الدالة آف مركبة من دالتين من نفس الاتجاه ، إذن هي متزآيدة على المجال المعطى

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

مساء الورد ، سيليآآآآ
أممممم وحاولت في التمرين مرة أخرى ،، ت70 ص 32
نفكك الدالة الى مجموع داتين أي :
f(x)=u(x)+v(x)l
f(x)= x²-1 / 2x
f(x)=x²/2x - 1/ 2x
alors , f(x)= 1/2 (x) -1/2x
وهذه الأخيرة للتوضيح ، أن هناك توحيدا للمقامآت صح ؟
إذن :
u(x)= 1/2 .x
v(x)= -1/2x
حساب اتجاه تغير الدالتين على المجال ]00+.0[ اي
u(x) l دالة متزآيدة على المجال
و v(x)l دالة متزايدة أيضا
ويمكن التحقق بتعويض القيم الأكبر تماما من الصفر .. أهآ ؟
لدينآ الدالة آف مركبة من دالتين من نفس الاتجاه ، إذن هي متزآيدة على المجال المعطى

الجزء الثالث من التمرين : لدينآ :
S= g+f
D=g-f
S= x/2 + 1/2x +( x²-1 / 2x ) l
S= x²+1+x²-1 / 2x
S= x
D= x/2+1/2x - (x²+1/2x) l
D= x²+1-x²+1 / 2x
D= 2/2x
D=1/x
على المجال ]00+.0[ نعلم أنّ :
دالة متزايدة s(x) l
ودالة متناقصةD(x) l
يتبقى التمثيل البياني للدالتين ، طبعا لن استطيع التمثيل هاهنآ
والجزء الرابع أيضا

كانت المحاولة مني ،
وددت لو أن هناك نقاشا بين الأخوآت ، لكن لاباس الجو ملبد بغيوم مضربة أهآ

[silya28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

الجزء الثالث من التمرين : لدينآ :
S= g+f
D=g-f
S= x/2 + 1/2x +( x²-1 / 2x ) l
S= x²+1+x²-1 / 2x
S= x
D= x/2+1/2x - (x²+1/2x) l
D= x²+1-x²+1 / 2x
D= 2/2x
D=1/x
على المجال ]00+.0[ نعلم أنّ :
دالة متزايدة s(x) l
ودالة متناقصةD(x) l
يتبقى التمثيل البياني للدالتين ، طبعا لن استطيع التمثيل هاهنآ
والجزء الرابع أيضا

كانت المحاولة مني ،
وددت لو أن هناك نقاشا بين الأخوآت ، لكن لاباس الجو ملبد بغيوم مضربة أهآ

شكرااااااااا جزيـــــــــــــــــــــــــــــــــلا صفاء .......... يعطيك الصحة خيتي ........................
************************
فهمت بصح ................. واش فايدة توحيد المقامات في تفكيك الدالة f

[الوسيلة]

سلآآآم للحلوآت ،، كـــــــــيف الحــالـ ؟ اشتقـــــــــت اليكن ،،
اممم مــا حالكنـ مع الاضراب المشؤومـ ؟
وهــلـ من أخبــار على موعــد العــودة الى مقآآاعد الدرآسة ؟

[silya28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

سلآآآم للحلوآت ،، كـــــــــيف الحــالـ ؟ اشتقـــــــــت اليكن ،،
اممم مــا حالكنـ مع الاضراب المشؤومـ ؟
وهــلـ من أخبــار على موعــد العــودة الى مقآآاعد الدرآسة ؟

سلاااام يا أحلى الحلوات ......... نحن بخير الحمد لله ... و أنت ؟؟؟؟؟
الإضرابات ........... ممممـ .... لا أدري أصلا مازدتش رجعت ........... مانيش عارفة و قتاش يخلاصو
************************************************** ***

[الوسيلة]

الحمـتد لله انا بخير ،،
اوكي حبيبتي ، حتى انا مازدتش رجعت ،،
وممكن مانزيدتش نولي ،،حتى يقولولي راهم في لاكلاس يقراو هههه

[silya28]

ههههههههههههـ و الله غير نستعرف بيك سمية .............. أنا بالاك نروح نشوف نهار الأحد .....................

[الوسيلة]

غـيير دايينا ،جايبينا ،
تمسخييير ،، ومام با مايقيموناش ويقولونا روحو ولا ارواحو ،،
كرهنا يا سيليا اختي والله كرهنا ،،
كاشما عندكم تمرين في المات ولا ؟

[silya28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

غـيير دايينا ،جايبينا ،
تمسخييير ،، ومام با مايقيموناش ويقولونا روحو ولا ارواحو ،،
كرهنا يا سيليا اختي والله كرهنا ،،
كاشما عندكم تمرين في المات ولا ؟

ايــــــه صح و الله غير تمسخير .................. اللـــــــــه غالب هاذي هي بلادنا الزينة ........................
عندي تمرين مليح عجبني حاولت فيه البارح .................... هو ص 33 رقم 76
****************************************
هيا نبداو و لا تروحي تتغداي

[اريج الجنة برج منايل]

راني هنا لحقت بيكم يا الشطورات الانوشات