اصداء من مركز التصحيح مادة الرياضيات علوم تجريبية - الصفحة 23

Argismed1985 · 2017-07-01, 18:56

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aymen saoudi

استاذ في وضعية cf بالنسبة لâˆ†
انا وضعت الفرق كدالة ودرست اتجاه تغيراتها ومن جدول التغيرات حددت اشارة الفرق وبالتالي الوضعية هل الطريقة صحيحة ؟

الطريقة الاصح وُفقت يا أخي

Mohamed_abdenour · 2017-07-01, 19:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة argismed1985

الطريقة الاصح وُفقت يا أخي

صحيح هي الطريقة الأصح ، خاصة و انّ التلميذ لو يدرس الإشارة مباشرة من العبارة أي يفرضها أكبر او أصغر من الصفر او ربما يساويها للصفر ،، سيصل إلى مرحلة سيجد كسر يسآوي 1 ، لو يكون التلميذ غير متفطن سيضرب الطرفين في الوسطين و بعدها سيتوقف عن الحل لأنّ ضرب الطرفين في الوسطين لن ينفع في الحل ماعدا التلميذ المتفطن لن يجد صعوبة في أي طريقة ..

bouss2013 · 2017-07-01, 19:13

السلام عليكم

الى الاخ Argismed1985 و الاخ Mohamed_abdenour في هذه الحالة كلتا الطريقتين صحيحتين لا توجد طريقة اصح من اخرى
و لما يكون الفرق عبارة عن دالة لا يمكن دراسة اشارتها بحل المتراجحة نقوم في هذه الحالة بدراسة تلك الدالة واستنتاج اشارتها من جدول التغيرات

Mohamed_abdenour · 2017-07-01, 19:21

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouss2013

السلام عليكم

الى الاخ argismed1985 و الاخ mohamed_abdenour في هذه الحالة كلتا الطريقتين صحيحتين لا توجد طريقة اصح من اخرى
و لما يكون الفرق عبارة عن دالة لا يمكن دراسة اشارتها بحل المتراجحة نقوم في هذه الحالة بدراسة تلك الدالة واستنتاج اشارتها من جدول التغيرات

أستاذ صحيح عندك الحق ، و لكن أنا في هذه الحالة قدرت ندرسها كي وصلت لهذيك المرحلة لقيت كسر اكبر من 1 (لأني فرضتها أكبر من صفر) جبدت ال1 لطرف ا لآخر ووحدت المقامات و مبعد خرجتلي صحيحة كيما راهم ديرينها فالحل هل هذه طريقة صحيحة ؟

bouss2013 · 2017-07-01, 19:39

السلام عليكم

الى الاخ Mohamed_abdenour نعم وهو كذلك يجب جعلها متراجحة صفرية حتى يكون حل المتراجحة صحيح

Mohamed_abdenour · 2017-07-01, 19:41

أجل أستاذ و هذا ما لم يتفطن له جل التلاميذ هو أن يجعلوها صفرية منهم في قسمي من قآل أنّ السؤال خآطئ ههه ،،

bouss2013 · 2017-07-01, 19:45

السلام عليكم

الى الاخ Mohamed_abdenour من المفروض ان يكون هذا الامر بديهي عندكم فكما تعلمون لايصح ان نستعمل جداء الطرفين في الوسطين في حالة المتراجحة

Mohamed_abdenour · 2017-07-01, 19:49

أجل صحيح أستاذ

raouf07boy · 2017-07-01, 20:08

يمكن المقارنة بين البسط والمقام على كل من المجالين هده كدلك طريقة سهلة جدا لدراسة الوضع النسبي

imadsec · 2017-07-01, 20:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raouf07boy

يمكن المقارنة بين البسط والمقام على كل من المجالين هده كدلك طريقة سهلة جدا لدراسة الوضع النسبي

بالفعل استاد لقد استعملت هده الطريقة و لم تأخد مني الوقت حيث قارنت بين x+1 و x-1 في كل مجال ,

لقد كنت اشك في هده الطريقة لاني لم اصادف من استعملها لدرجة انني اعتقدت انها غير كافية للبرهان لكن شكرا لك لقد طمأنتني

دروب النجاح · 2017-07-01, 20:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mohamed_abdenour

أنا فهمت القصد تاعها راهي حسب 0.25 في الرياضيات و ضربها ف المعامل و قسم على 30 يعني بشحال يمكن تأثر هذيك انقطة في معدل البكالوريا

صحيح.....و هو بالضبط...

bouss2013 · 2017-07-02, 01:08

السلام عليكم

الى الاخ imadsec نعم وهو كذلك

https://www.mediafire.com/view/5gtx5v...bd/imadsec.PNG

raouf07boy · 2017-07-02, 01:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouss2013

السلام عليكم

الى الاخ imadsec نعم وهو كذلك

https://www.mediafire.com/view/5gtx5v...bd/imadsec.png

طريقة معقدة نوعا ما استاد
ممكن ان نقارن بين البسط والمقام على المجال الاول ثم نقسم البسط على المقام او العكس تخرج لنا متراحة اكبر او اصغر من الواحد وندخل اللوغاريتم للطرفين

bouss2013 · 2017-07-02, 03:49

السلام عليكم

لا استاذ raouf07boy في هذا المثال المقام اكبر من البسط دوما مهما كان x يتنمي الى Df بالتالي اشارة المقام اي مقلوب المقام هي من يجب تحديدها على المجالين بالتالي الحل ليس معقد بتاتا و انما تم التطرق فيه عن ما يتطلب للاجابة بتلك الطريقة

ففي هذا المثال المقام اكبر من البسط دوما مهما كان x يتنمي الى Df

ولدينا مقلوب المقام موجب لما x يتنمي الى ]1,00[ و مقلوب المقام سالب لما x يتنمي الى ]1-,00-[

بالتالي لما x يتنمي الى ]1,00[ يكون لدينا (المقام * مقلوب المقام) اكبر من( البسط * مقلوب المقام ) اي لما x يتنمي الى ]1,00[ يكون لدينا (1) اكبر من( البسط على المقام )

و لما x يتنمي الى ]1-,00-[ بمان مقلوب المقام سالب فانه علينا قلب المتراجحة بالتالي يكون لدينا (المقام * مقلوب المقام) اصغر من( البسط * مقلوب المقام ) اي لما x يتنمي الى ]1-,00-[ يكون لدينا (1)اصغر من ( البسط على المقام )

* هو رمز الجداء هنا

كما هو موضح في الصورة التالية

https://www.mediafire.com/view/5gtx5v...bd/imadsec.PNG

تنبيه :

(x+1 )اكبر دوما من (x-1) مهما كان x يتنمي الىR

يجب في هذه الطريقة دراسة المجالين معا فلا نكتفي بمجال واحد

imadsec · 2017-07-02, 08:59

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouss2013

السلام عليكم

لا استاذ raouf07boy في هذا المثال المقام اكبر من البسط دوما مهما كان x يتنمي الى Df بالتالي اشارة المقام اي مقلوب المقام هي من يجب تحديدها على المجالين بالتالي الحل ليس معقد بتاتا و انما تم التطرق فيه عن ما يتطلب للاجابة بتلك الطريقة

ففي هذا المثال المقام اكبر من البسط دوما مهما كان x يتنمي الى Df

ولدينا مقلوب المقام موجب لما x يتنمي الى ]1,00[ و مقلوب المقام سالب لما x يتنمي الى ]1-,00-[

بالتالي لما x يتنمي الى ]1,00[ يكون لدينا (المقام * مقلوب المقام) اكبر من( البسط * مقلوب المقام ) اي لما x يتنمي الى ]1,00[ يكون لدينا (1) اكبر من( البسط على المقام )

و لما x يتنمي الى ]1-,00-[ بمان مقلوب المقام سالب فانه علينا قلب المتراجحة بالتالي يكون لدينا (المقام * مقلوب المقام) اصغر من( البسط * مقلوب المقام ) اي لما x يتنمي الى ]1-,00-[ يكون لدينا (1)اصغر من ( البسط على المقام )

* هو رمز الجداء هنا

كما هو موضح في الصورة التالية

https://www.mediafire.com/view/5gtx5v...bd/imadsec.PNG

تنبيه :

(x+1 )اكبر دوما من (x-1) مهما كان x يتنمي الىR

يجب في هذه الطريقة دراسة المجالين معا فلا نكتفي بمجال واحد

نعم استاد فقد قمت بمقارنة كل من البسط و المقام على المجالين معا اي لما x<-1 و لما x>1