أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي - الصفحة 21

*قلبي ملك ربي* · 2010-11-28, 16:20

شكرا أستاذ
جزاك الله

نبراس الإسلام · 2010-11-28, 16:24

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة siv.maya

شكرا أستاذ
جزاك الله

العفو
اردت توضيح انه لما الدالة تساوي الوسيط ليس بالضرورة خمس حالات يوجد اقل واكثر حسب رسم المنحنى والمقاربات الافقية التي معه.

*قلبي ملك ربي* · 2010-11-28, 16:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

العفو
اردت توضيح انه لما الدالة تساوي الوسيط ليس بالضرورة خمس حالات يوجد اقل واكثر حسب رسم المنحنى والمقاربات الافقية التي معه.

نعم لكن قصدت خمس حالات لما f(x)= m بالنسبة لباقي التمارين حسب موضع m من الدّالة

نبراس الإسلام · 2010-11-28, 16:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة siv.maya

نعم لكن قصدت خمس حالات لما f(x)= m بالنسبة لباقي التمارين حسب موضع m من الدّالة

الكتابة هي الدالة = الوسيط هنا توجد حالات حسب الرسم.
اما اذا كان الوسيط مع الدالة اي الدالة تساوي وسيط وعدد اخر
او الدالة تساوي مثل ضعف الوسيط او مع اللوغاريتم ...

نسمة النجاح · 2010-11-28, 18:25

السلام عليكم أستاذ

شكرا على المعلومات

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ

أستاذ بخصوص المعادلات التفاضلية مافهمتهاش مليح
وخاصة مافهمتش الغاية منها

واذا ممكن أستاذ تمدلنا مثال عن تمرين في سؤال عن المعادلات التفاضلية
لأني لحد الان حليت عدة تمارين لم اجد هكذا سؤال

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

جزاكم المولى الف خير

خدووجة · 2010-11-28, 19:19

شكراااااااا ساعود باسئلتي و مناقشلتي

نبراس الإسلام · 2010-11-28, 20:35

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

السلام عليكم أستاذ

شكرا على المعلومات

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ

أستاذ بخصوص المعادلات التفاضلية مافهمتهاش مليح
وخاصة مافهمتش الغاية منها

واذا ممكن أستاذ تمدلنا مثال عن تمرين في سؤال عن المعادلات التفاضلية
لأني لحد الان حليت عدة تمارين لم اجد هكذا سؤال

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

جزاكم المولى الف خير

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
نحتاج المعادلات التفاضلية احيانا في الدوال الاصلية.
او تمارين مباشرة وهي 14 حالة. لكن المقرر هو حالتين فقط.
ان شاء الله تكون امثلة عنها. لاني مع التلاميذ نركز على الاسئلة المتنوعة للدوال والمحاور الاخرىلكن تدريجيا ثم نزيل الغموض على ما تبقى من مواضيع غير مفهومة بشكل جيد.

نبراس الإسلام · 2010-11-28, 20:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خدووجة

شكراااااااا ساعود باسئلتي و مناقشلتي

نحن في انتظار اسئلتك ومناقشاتك. بالتوفيق

نسمة النجاح · 2010-11-28, 20:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
نحتاج المعادلات التفاضلية احيانا في الدوال الاصلية.
او تمارين مباشرة وهي 14 حالة. لكن المقرر هو حالتين فقط.
ان شاء الله تكون امثلة عنها. لاني مع التلاميذ نركز على الاسئلة المتنوعة للدوال والمحاور الاخرىلكن تدريجيا ثم نزيل الغموض على ما تبقى من مواضيع غير مفهومة بشكل جيد.

يعني أستاذ المعادلات التفاضلية ليست بنقطة مهمة حاليا؟؟؟

نبراس الإسلام · 2010-11-28, 20:49

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

يعني أستاذ المعادلات التفاضلية ليست بنقطة مهمة حاليا؟؟؟

من الاحسن تعلمها لانها تفيد في التفكير والدوال الاصلية وحساب المساحات بالاستنتاج وفي الفيزياء خصوصا.
اما المقررة في الرياضيات لو يفهما التلميذ احسن ولما تكون مراجعة تكون سهلة. لكن التكيز يكون على المحاور اي الدوال الهندسة والاعداد المركبة المتتاليات. ثم المساحات ثم الاحتمالات اخيرا.
لما يكون تمرين فيه معادلة تفاضلية نحله ونحاول نطبق القانون فقط. هو من القانون ما يخرج
اضف الى ذلك تكو ايضا في اجب بصح او خطا اي لازم الانسان يعرف يطبق القانونين الخاصين بالمعادلات التفاضلية.
في الاخير نفهمها تدريجيا لكن نركز دوما على الدوال والحور الموالي ثم المحور ين والموالي ثم الثلاث محاور والموالي ... لكي نبقى دائما مهيئين للباكالوريا وبذلك نكون كسبنا الخبرة وهي الاساس في ربح الوقت والمنهجية السليمة اثناء الامتحان.

نسمة النجاح · 2010-11-29, 12:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

من الاحسن تعلمها لانها تفيد في التفكير والدوال الاصلية وحساب المساحات بالاستنتاج وفي الفيزياء خصوصا.
اما المقررة في الرياضيات لو يفهما التلميذ احسن ولما تكون مراجعة تكون سهلة. لكن التكيز يكون على المحاور اي الدوال الهندسة والاعداد المركبة المتتاليات. ثم المساحات ثم الاحتمالات اخيرا.
لما يكون تمرين فيه معادلة تفاضلية نحله ونحاول نطبق القانون فقط. هو من القانون ما يخرج
اضف الى ذلك تكو ايضا في اجب بصح او خطا اي لازم الانسان يعرف يطبق القانونين الخاصين بالمعادلات التفاضلية.
في الاخير نفهمها تدريجيا لكن نركز دوما على الدوال والحور الموالي ثم المحور ين والموالي ثم الثلاث محاور والموالي ... لكي نبقى دائما مهيئين للباكالوريا وبذلك نكون كسبنا الخبرة وهي الاساس في ربح الوقت والمنهجية السليمة اثناء الامتحان.

ان شاء الله أستاذ

ربي يجازيك خير

وفاء بنت الاسلام · 2010-11-29, 12:59

السلام عليكم
لدي سؤال : كيف نستطيع تحديد النقطة المشتركة بين عدة منحنيات لدالة مثلx^n/(x²+1(

نبراس الإسلام · 2010-11-29, 14:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء بنت الاسلام

السلام عليكم
لدي سؤال : كيف نستطيع تحديد النقطة المشتركة بين عدة منحنيات لدالة مثلx^n/(x²+1(

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. اجبنا من قبل عن سؤال مثل هذا. السؤال اثبت ان جميع المنحنيات تمر من نقطة واحدة يطلب تعيينها.
نعلم ان النقطة فاصلة وترتيب f=y= x^n/(x²+1(
ننقل ونحل معادلة صفرية فيها مجهولين لكن الحل يكون بالحل الخاص
اي نوفق بين اكس وعدد اخر واكغاك وعدد اخر ونحل جملة معادلتين
حيب كل تمرين لا توجد طريقة ثابتة هذه فكرة رئيسية فقط.
بالنسبة لهذا المثال نعمل جداء الطرفين = جداء الوسطين نننقل ونجعل المعادلة =0
نحل جملة معادلتين معا بعض القوس الاول =0 واكس اس ى=0 نلقى اكس =0 ونستنتج اكغاك =0
او في تمرين اخر يشبه له نحاول نخرج اكس عامل مشترك يخروج مجموعين دائما جملة معادلتي اول=ة وثاني=0
حتى في هذا المثال نستطيع.
في الاخير تبقى استنتاجات لانه ليس معادلة ذات مجهولين نقوم بحلها الا الوسيطية فيها استنتاج مباشر للحل
تبقى الامثلة نتعرف على مجموعة من الطرق.

وفاء بنت الاسلام · 2010-11-29, 17:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. اجبنا من قبل عن سؤال مثل هذا. السؤال اثبت ان جميع المنحنيات تمر من نقطة واحدة يطلب تعيينها.
نعلم ان النقطة فاصلة وترتيب f=y= x^n/(x²+1(
ننقل ونحل معادلة صفرية فيها مجهولين لكن الحل يكون بالحل الخاص
اي نوفق بين اكس وعدد اخر واكغاك وعدد اخر ونحل جملة معادلتين
حيب كل تمرين لا توجد طريقة ثابتة هذه فكرة رئيسية فقط.
بالنسبة لهذا المثال نعمل جداء الطرفين = جداء الوسطين نننقل ونجعل المعادلة =0
نحل جملة معادلتين معا بعض القوس الاول =0 واكس اس ى=0 نلقى اكس =0 ونستنتج اكغاك =0
او في تمرين اخر يشبه له نحاول نخرج اكس عامل مشترك يخروج مجموعين دائما جملة معادلتي اول=ة وثاني=0
حتى في هذا المثال نستطيع.
في الاخير تبقى استنتاجات لانه ليس معادلة ذات مجهولين نقوم بحلها الا الوسيطية فيها استنتاج مباشر للحل
تبقى الامثلة نتعرف على مجموعة من الطرق.

لم افهم .... أظن بارموز أحسن لو سمحتم

نبراس الإسلام · 2010-11-29, 18:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء بنت الاسلام

لم افهم .... أظن بارموز أحسن لو سمحتم

طبعا بالرموز احسن لكن انا وضحت فكرة انه كل حالة عندها طريقتها ومديت ملخص على كيفية التعامل مع الدوال من الشكل هذا
وتتمحور اساسا في نقل العبارة وجعل المعادلة صفرية ومحاولة حلها.
اما الرموز فتستغرق مني وقت لذلك دائما نوجه ولما يكون تمرين باسئلة نكتب حله في الوارد ونعملو رابط او نسكانيه خارج المنزل ونعاود نرسلو.
مثالك جداء الطرفين = جداء الوسطين
بصفة عامة .
اما لو اردنا حله مباشرة فعني y=0 et x*n=0
x=0 et y=0
(0;0)est le point commun
في الاول مديت الطريقة العامة لكل التمارين. مستقبلا ان شاء الله لما نلقى امثلة او عندك او شخص يقدم تمارين للحل من هذا الشكل نكتبها بالتفصيل ان شاء الله.