|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2015-04-04, 11:23
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أجل هناك أسئلة تتكرر كثيرا وجب على الطالب أن يراجعها وأن يحفظ بعض الاسسيات حتى لاينسى وطبعا حل التطبيقات أفضل من الحفظ فمادة الأدب باتت فهما أكثر منها حفظا مثال: الأنماط يجب على التلميذ أن يكون على دراية بخصائص كل نمط فهي لاتتغير ايضا طريقة شرح الصور البيانية تقريبا هي نفسها ودائما يذكر اثرها وهو تقوية المعنى ايضا عملية التلخيص يجب على التلميذ أن يكون على دراية بمنهجية التلخيص والفرق بينها وبين النثر مثلا أيضا خصائص الأدباء ومدارسهم يجب الاطلاع عليها كذلك بعض دروس النحو والصرف كمعنى حروف الجر والعطف مثلا الطرقة الأنجع لحفظ مادة الأدب صدقيني هي حل أكبر عدد من التطبيقات والحوليات فكلما تقومين بحل تطبيق تبقى المعلومات راسخة في ذهنك ايضا يجب فهم توجه الشعراء وميولاتهم وأن يضع التلميذ كل شاعر وكل أديب في مكانه هنا يسهل عليك حفظ الخصائص بالتوفيق |
||||
|
2015-04-04, 06:09
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
السلاآم عليكم ،، |
|||
|
2015-04-04, 11:28
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
لاباس يمكنك مراجعة دروسك وتدارك مافات عادي هناك اسئلة تخص الشعراء أعطيك أمثلة: 1/ هل تجد الشاعر ملتزما؟علل 2/ استخدم الشاعر في نصه نبرة خطابية حددها 3/ هل تجد الشاعر مقلدا أم مجددا؟وضح 4/ هل التزم الشاعر بوحدة موضوعية؟علل 5/ هل التزم الشاعر وحدة عضوية؟ 6/ كيف تبدو ملامح الشاعر من خلال النص؟ 7/ لم استخدم الشاعر ضمير المتكلم؟ 8/ هل تنوع الضمائر له علاقة لالحالة النفسية للشاعر في رايك؟ 9/ كيف تبدو الحالة النفسية للشاعر في المقطع الأخر هات أمثلة 10/ هل تجد الشاعر موضوعيا أم ذاتيا؟علل موفق |
||||
|
2015-04-04, 13:04
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-04-04, 14:44
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
1/ هل تجد الشاعر ملتزما؟علل أجل لأنه يتحدث عن قضايا أمته كالقضية الفلسطينية مثلا التعليل دائما من النص 2/ استخدم الشاعر في نصه نبرة خطابية حددها هنا نستخرج الأساليب الإنشائية النهي والأمر طبعا مع إعطاء أمثلة 3/ هل تجد الشاعر مقلدا أم مجددا؟وضح هنا حسب المدرسة التي ينتمي إليها كأن نقول أحمد شوقي مجدد ومقلد والبشير الابراهيمي محافظ 4/ هل التزم الشاعر بوحدة موضوعية؟علل أن كان يتحدث عن موضوع واحد فقط نعم إن كان لايتحدث عن موضوع واحد فلا 5/ هل التزم الشاعر وحدة عضوية؟ إن استطعنا التقديم والتأخير بين أبيات القصيدة لا إن لم نستطع نعم 6/ كيف تبدو ملامح الشاعر من خلال النص؟ من خلال النص نتبين ملامح الشاعر مثال: مفدي زكريا في أغلب نصوصه يبدو مثقفا دينيا ثائرا في وجه المستعمر 7/ لم استخدم الشاعر ضمير المتكلم؟ هنا لدلالات كثيرة منها أن يكون ذاتيا او أنه يعبر عن آلام أمته وأنه جزء منها 8/ هل تنوع الضمائر له علاقة لالحالة النفسية للشاعر في رايك؟ أجل أحيانا يكون ذلك حسب الموضوع المطروح 9/ كيف تبدو الحالة النفسية للشاعر في المقطع الأخر هات أمثلة إما حزينة أو متحسرة أومتشائمة حسب النص 10/ هل تجد الشاعر موضوعيا أم ذاتيا؟علل إن تحدث عن قضية عامة وذكر تاثره هو نقول انطلق من الذاتية إلى الموضوعية موفق[ |
||||
|
2015-04-04, 17:34
|
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-04-04, 08:33
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
أستاذة أريد أن أعرف الأنماط النصية الغالبة لكل شاعر ( محمود درويش ... إيليا أبو ماضي.. ميخائيل نعيمة.. مفدي زكرياء... ) |
|||
|
2015-04-04, 11:32
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
في الحقيقة النمط يكون تبعا للموضوع والنص يمكن للشاعر أن يستخدم النمط الوصفي في موضوع ما ويمكن أن يستخدم نمطا سرديا في موضع آخر لكن الأسماء التي ذكرتها إيليا ابو ماضي وميخائيل نعيمة غالبا مايكون نمطا وصفيا سرديا محمود درويش وصفيا ويستخدم الحجة مفدي زكريا أيضا ستخدم النمط الوصفي بالتوفيق |
||||
|
2015-04-11, 17:44
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
آسفة ههههههه فكرت فيها مرارا وتكرارا بالنسبة لميخائيل نعيمة من خصائص أسلوبه الميل الى التكرار لتأكيد الفكرة يستعمل الحجة وضوح العبارة و سهولة اللغة يعني وكأني أتخيل أن نصوصه تتخذ النمط الحجاجي لباسا لها ؟  ان شاء الله منكونش هبلتك برك آسفة مرة أخرى |
||||
|
2015-04-11, 18:55
|
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
اقتباس:
حسب النص تحددين النمط يااأريج وأحيانا تجدين نفس النمط يتبعه شاعر ما بالتوفيق سلامـ |
||||
|
2015-04-04, 11:40
|
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
لايجب أن تكون الأجوبة مختصرة جدا كما لايجب أن تكون طويلة يغلب عليها التكرار مما يؤدي إلى ركاكة الاسلوب لاحظي معي: التلخيص عادة يكون عليه 2ن من الأفضل ألا يكون أكثر من 6أسطر ولاأقل من 4 اسطر ويكون باسلوب جميل وخط واضح الخط أمر ضروري الإعراب دائما كون مختصرا لاإضافة فيه خصائص الشاعر اكتبيها كلها إن كنت على دراية بها الصور البيانية شرحها يكون مختصرا طبعا المهم أجوبة البناء الفكري تكون أطول من أجوبة البناء اللغوي لكن الاختصار الكثير غير محبب مايساعدك على إحراز نقطة جيدة في مادة الأدب: الخط الواضح تفادي التشطيب فهم السؤال جيدا ففهم السؤال نصف الإجابة التروي وعدم التسرع استخدام المسودة مراجعة الورقة قبل تسليمها التأكد من معلوماتك وتجنب الخلط قراءة النصلأكثر من مرة قبل الشروع في الإجابة واعتبار الامتحان امتحانا عاديا كغيره من الامتحانات المطويات أنصحك بها يعني تكون فيها دروس مختصرة تساعدك يوم الامتحان ولو في الدقيقة الأخيرة أما سؤالك الذي بعثته لي عبر الخاص ههههه المصحح لا يستطيع الحكم على ورقة التلميذ او على شخصية التلميذ إلا من خلال النقطة مثال 15 نقول تلميذ ماشاء الله خاصة إن كانت ورقته منظمة 5 نقول للأسف لايفقه شييئا المهم المصحح من ولاية والأوراق من ولاية أخرى بالتوفيق |
||||
|
2015-04-04, 10:15
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
استاذتي الكريمة شكرا على المبادرة الطيبة و حعلها ان شاء الله في ميزان حسناتك |
|||
|
2015-04-04, 11:43
|
رقم المشاركة : 15 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أهلا عائشة إذا تختص بالجمل الفعلية تدخل على الأفعال الماضية والمضارعة مثال: إذا نزل المطر ارتوت الأرض ويمكن أن تدخل على الجمل الاسمية مثال: إذا المؤمن أدى صلاته ارتاح وليس شرطا أن تكون في الصدارة ودائما تعرب ظرف لمايستقبل من الزمن خافض لشرطه متعلق بجوابه وهو مضاف والجملة بعدها دائما في محل جر مضاف إليه بالتوفيق |
||||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الله, انشغالك, اطرح, بإذن, وسأجيبك |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى
،
العرض المتطور
