الحقيقة المرة

[طاب جناني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzouz_nour

و الله يا أخ ياسين لقد آلمنا وضعكم أكثر مما أثر على المفاوضين باسمكم في نقابة الأنباف ، و هذا الذي جعلنا نصرخ في هذا المنتدى رغم أننا اساتذة ثانويين حتى ضن البعض أننا بصدد التهجم على نقابة الأنباف
في منظورنا أن النقابة أداة لتحقيق المطالب و ليست غاية ، إذا كانت هذه الأداة صالحة لتحقيق الأهداف التي أنشئت من أجلها نحافظ عليها و نصونها حتى تبقى قابلة للإستعمال .
أما إذا اصبحت في خدمة فئة معينة نرميها ببساطة و نصنع غيرها هكذا نرى العمل النقابي في الكنابست و قد كتبت هذا للعابد الكنتي و اعترف .
أما أن نتشبث بنقابة تخدم فئة قليلة ( حققت مطالب المديرين و المجازين سابقا فقط) و تهمل مطالب الفئة الغالبة و تدعي القدرة على تحقيق مطالب كل السلاك و الفئات فهذا معتقد فاته الوقت و هو من عهد الاشتراكية.
و ما زاد الطين بلة و حز أكثر في نفوسنا هو استغباء قيادة هذه النقابة بالأغلبية التي ضاعت حقوقها حيث تجندها للإضراب و في نفس الوقت تتنصل من المطالبة بحقوقها علنا ألم تكن حاضرا في لقاء قالمة لما صرح القيادي االمعروف بان تكوين المعهد ما ياكلش ؟ يعني لا يصلح لأساتذة التعليم الأساسي لكي يدمجوا في الأصناف العليا على غرار الأقلية التي استفادت ، ثم لماذا تكوين المعهد يصلح للمدير لكي يدمج في 15 و لا يصلح للأستاذ؟
و ما يؤكد هذا الإستغباء هو تصريحه الأخير بأن في المتوسط الأغلبية لا تملك الرتبة القاعدية . أين ذهبت رتبتهم التي وظفوا بها في بداية مشوارهم ؟لماذا لم تفقد الرتبة القاعدية في الثانوي حيث يوجد من له باك+3 و منهم المتحدث( خريج المدرسة العليا للأساتذة باك+3) و منهم باك+4 و حاليا لا يتم التوظيف لأساتذة التعليم الثانوي إلا بـ باك+5
لماذا هذا التمييز ؟ و الكيل بمكيالين ؟ أجيبك : لأن قيادة الأنباف قايضت الوزارة بذلك مقابل استرجاع رتب الإداريين
و هي لم تتكلم و لم تفاوض أبدا باسم الأساتذة : حتى أن الإدماج في رتب الأستاذ الرئيسي و المكون لم تأت إلا بعد آخر إضراب و مفاوضات الكنابست بعدما ثمنت قيادة الأنباف المسودة الخامسة و اعتبرت أن إضراب الكنابست انتحار.
ألم يخرجوا راضين على تصنيفاتهم بعد المسودة 5 ؟ متى ظهر الإجحاف في حقهم ؟ بعد التأسيس لأصناف الأستاذ المكون و الرئيسي بالإدماج.
لماذا تتشبثون بهذه النقابة و قيادتها تصرح علينا بأن الآيلين للزوال عبء على الوزارة (نقابة الأنباف محامي الوزارة) و النقابة : هل تعتقد أنه إذا فتح باب التفاوض مرة أخرى ستقدم نقابة الأنباف مطلب واحد : إدماج كل الأساتذة على قدم المساواة ، هل سيكون لقيادة هذه النقابة الجرأة على ذلك ؟ هل غاب عنهم هذا المطلب سابقا ؟ أليس منهم أساتذة تكونوا في المعاهد التكنولوجية و أصبحوا اليوم مديرين ؟
لكم أن تجيبوا على هذه الأسئلة لإقناع أنفسكم أولا لأنها حقوقكم في مفترق الطرق و نضالكم في المحك ....
نحن لا نحتاج أجوبة على هذه الأسئلة لأنه ببساطة تم تحقيق أغلب مطالبنا و لم يبق سوى ملف التقاعد : نريد أن نتقاعد على غرار مؤسسات أخرى كالجيش ....(25 سنة خدمة فعلية) و لكن بحكم اولويات الملفات فضلنا ملف القانون على ملف التقاعد : لأن القانون يخدم الكل و آنيا .
بالنسبة لنا في الثانوي كل النقابات أدوات لتحقيق المطالب ، نحن لا نعشق النقابة و لا نحبد الإضراب ، نحن نضرب مضطرين و من قال غير ذلك فهو كاذب و بالمقابل نتشبث بالحقوق و نموت من أجلها .
في الأخير أقول لإخواني الآيلين للزوال و منهم الكثير من أصدقائي و أترابي لا أمل وراء نقابتكم التي ترتكبون الآثام و تكذبون على أنفسكم من أجل تحسين و تلميع صورتها.كيف يستطيع أحدكم أن يخرج هذه النقابة على أحسن صورة و هو لا يدرك حقوقه و يقبل بالكفاف ؟ كيف يقبل أحكم أن يبقى في الصنف 11 و يدمج تلميذه بالأمس القريب ؛ أستاذ مجاز سابقا و أستاذ متوسط حاليا في الصنف 15 بعد 10 سنوات خبرة؟قل ما شئت .....لأن المستفيذ يقول فتنة و منهم من قال أنك تكره المجازين و و و في الحقيقة المجازين ليس لهم من الأمر شيئا هم استفادوا و فقط لذا نجد بعضهم يميل للدفاع عن الأنباف : اطعم الكرش يستحيو العينين un certain pcef ma traité de conspirateur
كما يبدو لي ان ذات النقابة هي التي غذت الصراع بين المجازين و اساتذة التعليم الأاسي و المعلمين بعلم أو بغير علم أي بتوريط من الوزارة

إخوتي الكرام :مناظلي نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين

من يقول ويبرر الاخفاق نتاع النقابة بمشكل المؤهل العلمي راهو غالط وما يعرفش كيف يطالب بالحقوق . الثانوي أدمجوا جميعا في الرتب القاعدية منذ 2008 رغم ان القانون واضح باك + 5 ولكن الكنابست حققت مكسب الادماج في الرتبة القاعدية لجميع أساتذتها برغم اختلاف مؤهلاتهم ونزعت لهم حكاية التكوين . نجوا لنقابة الاينباف لي الجماعة راهم زعفانين كي ننتقدو النتائج نتاعها ونقول كان من المفروض ان تطالب بالدماج في الرتبة القاعدية لجميع موظفيها اما بالنسة للمجازين لي كانو اكبر تصنيفا من الاخرين فالمفروض ان يدمجوا كاستاذ ريسي في الابتدائي والمتوسط للحفاظ على الفارق كذلك وترفض التكوين وهذا لانه حق مكتسب ولا يجوز تطبيق القانون باثر رجعي والمفروض هذا كان يكون في القانون الاول نتاع 2008 والجميع كان سيكون راض لانه كل واحد جابتلوا حقو. هذه الصدمة الأولى

بعد حكاية التعديل والمطالبة به كنا نستناو باش هذا الخلل يعالج واناس لي كنا نظنوا بلي راهم يدافعوا علينا عارفين بالمشكل وبأننا ظلمنا في القانون الأول ورايح نجيبوا حقنا في التعديل لكن اتضح ان من يضيع حقك مرة يضيعو عشرات المرات لأن فاقد الشيء لا يعطيه ولي ما يقدرش يدافع مرة ما يقدرش يدافع طول حياتو .الكنابست جابيت امتيازات جديدة نتاع الادماج وزادت رقات الجماعة نتاوعها أما نحن قالك العيب فيكم وماكنتش نعرف وخدعتني الوزارة والاتفاقية ليست للادماج والعدد كبير وراني ندافع على أمة ولي ماهو عاجبوا الحال يجي يبكي لعندي في الدزاير . الصدمة الثانية

أنا حبيت نطرح سؤال لجماعة لي راهي تشكر وتمدح وتزكي وتغني

هل هذو الناس في المستوى ونطمعو باش يجيبونا حقوقنا في الملفات الجاية ولا نعاودو نرجو ديما لهذه الهدرة نتاع التبرير القبيح ....؟؟؟؟

[ابو اسامة زاكي 25]

قررت ألا أرد على فلول الثلة المفاوضة التي تلبس الباطل بالحق،،،

المغالطة الكبيرة في التمييز في الإدماج في الرتب القاعدية بين أطوار التعليم:

يقولون: " أما النسبة الكبيرة فهي ضربة حظ لأن كل أساتذة الثانوي يملكون الرتبة القاعدة لأنهم يملكون شهادة ليسانس، هذا كل ما في الأمر".

◄هذه هي المغالطة الكبيرة: المتمثلة في اعتبار دمج أساتذة التعليم الثانوي في الرتبة القاعدية 13 عبارة عن حظ ، وكأنهم يوفرون المؤهل للرتبة القاعدية،

ففي المرسوم 08\315 نجد شرط اكتساب الرتبة القاعدية تحددها المادة 71التي تنص على:

المادّة: 71يوظف بصفة أستاذ التعليم الثانوي:

- المتخرجون من المدارس العليا للأساتذة الحاصلون على شهادة أستاذ التعليم الثانوي التي تتوج خمس(5) سنوات من ا لتكوين،

◄أما إدماج أساتذة الثانوي ، (وافتكاكهم لحقهم المنطقي والعادل) فكان بفعل المادة 73، وليس لأنهم يملكون المؤهل اللازم "" باك +5""فأبدا لم يحققوا كلهم هذا الشرط،

فمنهم من له: باك +3، ومنهم من له: باك +4، ومنهم من له باك +5 وهم قلة،

وهذه المادة 73 تنص على:

الفقرة3- أحكام انتقالية

المادّة: 73يدمج في رتبة أستاذ التعليم الثانوي:

- أساتذة التعليم الثانوي المرسمون و المتربصون،،

- الأساتذة المهندسون المرسمون والمتربصون،،،،،

وهذه المادة بالإسقاط والقياس تكون هي مفتاح حل قضية:

- أساتذة التعليم الأساسي،،

- معلمو المدرسة الابتدائية،،

- مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية،،

أي هي مفتاح حل مشكلة من وضعوا في "" الأسلاك أو رتب آيلة للزوال،، و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.

[ayhab]

الله أكبر ولله الحمد المجاز شعلة أنارت درب المدرسة الابتدائية رغم محاولات الاطفاء الفاشلة من طرف بعص الحاسدين

[isslamdine]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzouz_nour

و الله يا أخ ياسين لقد آلمنا وضعكم أكثر مما أثر على المفاوضين باسمكم في نقابة الأنباف ، و هذا الذي جعلنا نصرخ في هذا المنتدى رغم أننا اساتذة ثانويين حتى ضن البعض أننا بصدد التهجم على نقابة الأنباف
في منظورنا أن النقابة أداة لتحقيق المطالب و ليست غاية ، إذا كانت هذه الأداة صالحة لتحقيق الأهداف التي أنشئت من أجلها نحافظ عليها و نصونها حتى تبقى قابلة للإستعمال .
أما إذا اصبحت في خدمة فئة معينة نرميها ببساطة و نصنع غيرها هكذا نرى العمل النقابي في الكنابست و قد كتبت هذا للعابد الكنتي و اعترف .
أما أن نتشبث بنقابة تخدم فئة قليلة ( حققت مطالب المديرين و المجازين سابقا فقط) و تهمل مطالب الفئة الغالبة و تدعي القدرة على تحقيق مطالب كل السلاك و الفئات فهذا معتقد فاته الوقت و هو من عهد الاشتراكية.
و ما زاد الطين بلة و حز أكثر في نفوسنا هو استغباء قيادة هذه النقابة بالأغلبية التي ضاعت حقوقها حيث تجندها للإضراب و في نفس الوقت تتنصل من المطالبة بحقوقها علنا ألم تكن حاضرا في لقاء قالمة لما صرح القيادي االمعروف بان تكوين المعهد ما ياكلش ؟ يعني لا يصلح لأساتذة التعليم الأساسي لكي يدمجوا في الأصناف العليا على غرار الأقلية التي استفادت ، ثم لماذا تكوين المعهد يصلح للمدير لكي يدمج في 15 و لا يصلح للأستاذ؟
و ما يؤكد هذا الإستغباء هو تصريحه الأخير بأن في المتوسط الأغلبية لا تملك الرتبة القاعدية . أين ذهبت رتبتهم التي وظفوا بها في بداية مشوارهم ؟لماذا لم تفقد الرتبة القاعدية في الثانوي حيث يوجد من له باك+3 و منهم المتحدث( خريج المدرسة العليا للأساتذة باك+3) و منهم باك+4 و حاليا لا يتم التوظيف لأساتذة التعليم الثانوي إلا بـ باك+5
لماذا هذا التمييز ؟ و الكيل بمكيالين ؟ أجيبك : لأن قيادة الأنباف قايضت الوزارة بذلك مقابل استرجاع رتب الإداريين
و هي لم تتكلم و لم تفاوض أبدا باسم الأساتذة : حتى أن الإدماج في رتب الأستاذ الرئيسي و المكون لم تأت إلا بعد آخر إضراب و مفاوضات الكنابست بعدما ثمنت قيادة الأنباف المسودة الخامسة و اعتبرت أن إضراب الكنابست انتحار.
ألم يخرجوا راضين على تصنيفاتهم بعد المسودة 5 ؟ متى ظهر الإجحاف في حقهم ؟ بعد التأسيس لأصناف الأستاذ المكون و الرئيسي بالإدماج.
لماذا تتشبثون بهذه النقابة و قيادتها تصرح علينا بأن الآيلين للزوال عبء على الوزارة (نقابة الأنباف محامي الوزارة) و النقابة : هل تعتقد أنه إذا فتح باب التفاوض مرة أخرى ستقدم نقابة الأنباف مطلب واحد : إدماج كل الأساتذة على قدم المساواة ، هل سيكون لقيادة هذه النقابة الجرأة على ذلك ؟ هل غاب عنهم هذا المطلب سابقا ؟ أليس منهم أساتذة تكونوا في المعاهد التكنولوجية و أصبحوا اليوم مديرين ؟
لكم أن تجيبوا على هذه الأسئلة لإقناع أنفسكم أولا لأنها حقوقكم في مفترق الطرق و نضالكم في المحك ....
نحن لا نحتاج أجوبة على هذه الأسئلة لأنه ببساطة تم تحقيق أغلب مطالبنا و لم يبق سوى ملف التقاعد : نريد أن نتقاعد على غرار مؤسسات أخرى كالجيش ....(25 سنة خدمة فعلية) و لكن بحكم اولويات الملفات فضلنا ملف القانون على ملف التقاعد : لأن القانون يخدم الكل و آنيا .
بالنسبة لنا في الثانوي كل النقابات أدوات لتحقيق المطالب ، نحن لا نعشق النقابة و لا نحبد الإضراب ، نحن نضرب مضطرين و من قال غير ذلك فهو كاذب و بالمقابل نتشبث بالحقوق و نموت من أجلها .
في الأخير أقول لإخواني الآيلين للزوال و منهم الكثير من أصدقائي و أترابي لا أمل وراء نقابتكم التي ترتكبون الآثام و تكذبون على أنفسكم من أجل تحسين و تلميع صورتها.كيف يستطيع أحدكم أن يخرج هذه النقابة على أحسن صورة و هو لا يدرك حقوقه و يقبل بالكفاف ؟ كيف يقبل أحكم أن يبقى في الصنف 11 و يدمج تلميذه بالأمس القريب ؛ أستاذ مجاز سابقا و أستاذ متوسط حاليا في الصنف 15 بعد 10 سنوات خبرة؟قل ما شئت .....لأن المستفيذ يقول فتنة و منهم من قال أنك تكره المجازين و و و في الحقيقة المجازين ليس لهم من الأمر شيئا هم استفادوا و فقط لذا نجد بعضهم يميل للدفاع عن الأنباف : اطعم الكرش يستحيو العينين un certain pcef ma traité de conspirateur
كما يبدو لي ان ذات النقابة هي التي غذت الصراع بين المجازين و اساتذة التعليم الأاسي و المعلمين بعلم أو بغير علم أي بتوريط من الوزارة

كلامك عين العقل اخي عزوز أعزك الله . فقد باعونا بثمن بخس دراهم معدودات وكانوا فينا من الزاهدين . والله ولينا وعليه توكلنا .وهو ناصرنا لامحالة بقوته وقدرته .

[عبدات]

هيا للاضراب كونوا ارجال

[jackin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدات

هيا للاضراب كونوا ارجال

و متى هذا؟؟؟