تظلم وطلب إنصاف

[adel04]

بيان مرفوض واستفزاي...ذكرت فيه كلمة المكون 7 مرات؟؟؟...نظرة استعلائية لتنسيقية دخيلة على الاتحاد همها الوحيد وفقط ..تنزيل رتبة الاستاذ المكون...انكشف كل شيئ ...تنسيقية ستظر بالاتحاد أكثر ما تنفع...وستشق الصف اكثر

على المدراء المطالبة بحقوقهم لكن لا يتدخلون في سلك الاساتذة لأنهم هم وقود الاضرابات...ومنصب المكون أتى بالخصم والتضحيات من أجور المعلم وليس المدير ولن نفرط فيه
لقد نبهت النقابيين لخطورة هاته التنسيقية مؤخرا ولربما وصل تحذيري لأعلى هيئة فيه فأرجو أن يتداركوا الأمر ...منصب المكون لن نفرط فيه...وان كان هم مطالب هاته التنسيقية هو هذا (تنزيل رتبة المكون)...فلتذهب التنسيقية للجحيم ويبقى الاتحاد..

[ali_daho]

يا سي ابو منيب الأمور واضحة فنقابة لينباف مطالبها واضحة وجرييها وراء المصالح الضيقة لماذا؟
أعطيك الدليل:
1+ أثناء الاطلاع على القانون المعدل من طرف اللجنة الحكومية ماذا نتج من نقابة لينباف = التهليل وتثمين "ركز على التثمين" القانون المعدل
2+ ألم تدرك ظلم القانون المعدل لفئة الآيلة للزوال ؟ بلى ... ألم تدرك مدى ظلم هذا القانون لفئة المساعدين التربويين؟ بلى
3+ هي ثمنت لأنها فرحت بالتصنيف الجديد للمدريين فقط وغمضت عينها على مادون ذلك
4+ لما نددت واستنكرت الفئات الأخرى هذا القانون وخاصة المساعدين التربويين وخرجت ببيان الاعتصامات وزج بهم في السجون كانت لينباف تصفق للقانون وفرحانة بالتصنيف الجديد وهذا التثمين بقي لعدة أيام ولكن الفئات الأخرى كانت غاضبة ولم تبالي بها
5+ "هنا مربط الجحش " لما أصدرت لجنة المدريين والنظار بيان التنديد وحسدا للأستاذ المكون بأن يكون تصنيفه نفس تصنيف المدير أو الناظر هنا قامت نقابة لينباف الأم وأصدرت بيان وقامت بالاحتجاجات وأقامت الدنيا ولم تقعد ولكن القاعدة كانت واعية فقد كشفهم الله على حقيقتهم
6+ اذا كانت تدافع على جميع الفئات لماذا حين رفضت اللجان (مساعدي التربية ، الآيلة للزوال، مستشاري التوجيه ،وحتى الأسلاك المشتركة "فهي توهمهم بأنهم سوف يدمجون في السلك التربوي ولكن هذا مستحيل حسب قانون الوظيف العمومي العام والمرسوم الرئاسي وهي تدرك هذا جيدا فهذا مكسب لهم من أجل الخدمات الاجتماعية "حسب مسلسل الأحداث" فالسؤال: لماذا لم تحرك ساكنا وحين نادت لجنة المدريين قامت كالزوبعة في الصحراء"
وأقول لهم "علاه الهف واللف والدوران "

[طاب جناني]

القضية أكبر من تنسيقية المدراء هذي ولي ولدت بشلاغمها لدرجة أن الناطق الرسمي باسم النقابة نتاعنا قالك ربما تحقق ما عجز مناضليو الاتحاد بالكل على تحقيقه؟؟؟؟ المشكل يا خاوتي في الجماع نتاع المكتب نتاع النقابة ولي ديما رنا نقولو دايرين رايهم وما علا بالهمش بالقاعدة التربوية لي راهي تسعين بالمئة مشكلة من المعلمين والأساتذة ولي هي تصنع الحدث النقابي بامتياز..

أنا حبيت نطرح سؤال هل فكرة التنسيقية نتاع المدراء اقترحت من القاعدة ولا فرضت من الجماعة نتاع المكتب .أنا نتحدى أي انسان نقابي في اينباف ويكون عندو الشجاعة وراجل ويقول نوقشت وصودق على انشاءها من القاعدة يعني في اجتماعات نقابية على مستوى البلديات والدوائر و جميع الولايات ومن بعد على مستوى المجلس الوطني للنقابة .

راني قلت مرارا وتكرارا أن القرار النقابي نتاع النقابة قد صودر من طرفة جماعة مشكلة من زوج ولا ثلاثة جمعو كل الصلاحيات نتاع جميع المؤسسات النقابية وراهم يقولونا نديرو فيكم وبيكم واش نحبو لأنكم ما زال ما لحقتوش درجة الوعي لي تخليكم تسألون وتحاسبون وتتابعون وتقررون.

وإلى أن يسترجع القرار النقابي من طرف القاعدة التربوية وتفعل المؤسسات و تحدد صلاحيات الجميع ويتم فتح ملف القانون الداخلي للمناقشة والتصحيح وتحدد الأولويات والاستراتيجية المستقبلية للنقابة سنظل نصرخ في وجه كل من صادر القرار النقابي لمئات الألاف من المنخرطين ويرفض الحوار الجاد وينعت كل من يريد ذلك بالخائن والمشكك والعدو.....

[الباديسي]

[pato18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

الكل له الحق في الدفاع عن حقوقه المشروع بالتي هي أحسن ودون المساس بحق الغير والشيء الإيجابي في هذه الهبة هي مطلب واحد مشترك وهو تجميد هذا القانون لأنه مجحف لجميع الأسلاك وشيء آخر أن كل السلاك منظوية تحت قبة الإتحاد وهذا يعطيه القوة . ونتمنى ان تهب جميع الأسلاك في الأيام القليلة القادمة في تجمعات ولائية وتختتم بتجمع وطني يؤجل المصادقة على القانون الأساسي ريثم يعدل بما يضمن حقوق جميع هذه الأسلاك وحينها الفضل سيعود للجميع والجميع هو الإتحاد فلنتحد جميعا كل حسب سلكه لافرق بين المدير والأستاذ والسلك المشترك والمساعد التربوي لأن المكسب يهم الجميع والخسارة كذلك تمس الجميع .....

بالتضحية والنضال لا بالتطفل على الأخرين من هنا فصاعدا فليشمروا على سواعدهم وليظهروا ماهم محققوه
بنضالاتهم وتضحياتهم إلا أننا نعرفهم جبناء

[amino1175]

الأمر واضح وضوح الشمس....بالنسبة لهم الرتبة 16 قليلة في حقهم....معناه حسب فهمهم يريدون أن يرفعوا الرتبة الى 17 مثلا...لو حدث ذلك يجب أن يصنف المفتش في رتبة أكبر من 17 معناه خارج التصنيف و هذا الأمر رفضته اللجنة الحكومية و مستحيل أن يكون....
اذن الطريقة الوحيدة لارضاء هذه الفئة هي انزال رتبة المكون من 16 الى 15 في الثانوي و سيترتب عن ذلك انزالها من 15 الى 14 في المتوسط و من 14 الى 13 في الابتدائي...و المنطق يقول هم يريدون ذلك و فقط.....
هم يحسدون الأستاذ المكون على تصنيفه و فقط....و السؤال الكبير الذي يبقى مطروح :
اذا كان تصنيف المكون في 15...هل كانوا سيتكلمون؟؟؟؟؟