فعلوها مدراء و نظار الثانويات..بولاية عنابة..

[frenn14]

تتكبرون علىأسيادكم المعلمين والأساتذة لولاهم لتوقفت المؤسسة .

[محمد البشير.ع]

يا أستاذ frenn14 .
صفة التكبر ذميمة
وأسيادنا هم التلاميذ الذين لولاهم لما قامت لنا مؤسسات
فلم ترم غيرك بما لا ترضاه لنفسك
وإن كان مديرك مثل أبيك في التربية فهل ترضى أن يشتم الوزير أباك؟
لم لا نتعقل ونترك جانبا من التقدير والاحترام فيما بيننا
هل سيبقى المتكبر إن كان ملازما لك أو تبقى ملازما له ؟لو دامت له أو لك لدامت لغيركما.
احمد الله الذي أنعم علينا بالعمل ونعمة الأجر الحلال الطيب الذي لا يجده غيرنا.

[slim6]

سي مدير التربية ممثل سي بن بوزيد في ولاية عنابة لم يستقبل لجنة المديرين و النظار عند وقفتهم من ضدة فرحه لانتمائهم لنقابة المدراء.
و هده نقابة المدراء تمثل كل الاسلاك واطلق عليها اي تسمية فلن تضرها بشيء لان اسمها unpef و قيادتها الحالية نزيهة..

[kaka10961]

.الوقفات الاحتجاجية تمت في كل الولايات وليس في عنابة فقط حسب بيان اللجنة الوطنية لميدري ونظار الثانويات

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462
ينبغي أن يكون مطلبكم المستعجل هو وجوب تأجيل المصادقة على قانون الفتنة و اللاعدل حتى تعالج كل اختلالاته ...أما بقية المطالب فينبغي أن تراجع من كل الجوانب بدقة وتركيز وتأن وتصاغ بكل وضوح ...ومن ذلك مطلب أساتذة الأساسي الذي نلخص ما توافقت عليه أغلبيتهم في ما يلي :


خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .

لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .

مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...


تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaka10961

.الوقفات الاحتجاجية تمت في كل الولايات وليس في عنابة فقط حسب بيان اللجنة الوطنية لميدري ونظار الثانويات

و لكن اللجنة الولائية الوحيدة التي لم تستقبل من طرف مدير التربية هي لجنة عنابة.و هدا ان دل على شيء فانما يدل على ان مدير التربية طقيلي لا يليق تماما بقطاع التربية