أخبار اجتماع النقابة مع الوزارة - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

أخبار اجتماع النقابة مع الوزارة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-04-29, 17:36   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
عبدات
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

لعن الله الكذب ولو كان مزحا









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-04-29, 18:22   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
لمنور
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

الحكومة الحالية هي حكومة تصريف أعمال لا يمكنها اتخاذ قرارات في هذا الظرف










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-29, 18:46   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
rafik1964
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية rafik1964
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

تهديد ثم تهديد










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-29, 18:48   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
عيون-المحبة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عيون-المحبة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

29 جلسة نقاش مع كل الشركاء بدون فائدة..فكيف للقاء اليوم ان يثمر بنتيجة؟










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-29, 18:51   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
arkam
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

عجبا على الزمان البعض يقدم نصائح والبعض يقرأ القرآن والبعض يعطي أشعارا وأمثال والحقيقة نعرفها جميعا وبيننا متعارفين ياخي هف ياخي احشومة










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-29, 18:54   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
شهاب 3
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية شهاب 3
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يبدو أن الاضراب في طريق مسدود










رد مع اقتباس
قديم 2012-04-29, 19:12   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
saber7
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










Question تناقضات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة baaziz32 مشاهدة المشاركة
يس هذا ما كنت أسمع عنه من السلف الصالح، أين كاد المعلم أن يكون رسولا، جرّاء حرصه على متابعة التلميذ و السهر على التطوير من مستواه العلمي و الثقافي،

خوفه عليه كأنه وليّه الشرعي، يضربه ضرب الوالدين و يقسو عليه بحنان، ينصحه و يعّده لزمن غير زمانه حتى ينشئ منه جيلا صالحا مثقفاً تعتمد عليه الأمة،

يترك مساحة بينه و بين التلميذ و خطوطا حمراء لا يمكن تعديها و بالفعل كان التلميذ يهاب المعلم و يخشاه و يحترمه و يكّن له محبة خاصة،

أمّا اليوم فأين نحن من كل هذا؟


أصبح المعلم لا يهمه إن درست أم لم أفعل فهمت أو لا، تحسن مستواي أم أحتاج لدعم أكثر، كل همّه تطبيق برنامجه و كأنه آلة بدون مشاعر، ينتظر مرتبه آخر الشهر

و لا يكتفي بهذا بل يُضرٍب عن العمل ليطلب المزيد و لا يهتم إن نجحت أم رسبت آخر العام، لا يقوم بعمله في القسم و يعتمد على الدروس الخصوصية لمن يريد أن يتعلم و يتوفق بأبهض الأثمان،

و ليذهب إلى الجحيم من ليس لديه المال، ناهيك عن السّب و الشتم بمختلف الألوان و مغازلة الفتيات و الضرب بسبب و دون أسباب، حتى تعقدت نفسياً و لم أعد أرغب في التعليم

و تحطمت كل الآمال و فقدت طريقي للمستقبل و تلاشت كل أهدافي و طموحاتي و تبددت الأحلام.


لهذا سأضرب عن الدّراسة لحين تتحقق مطالبي و التي من بينها:


- أن يحترم المعلم نفسه حتى أحترمه.

- يعطيني حقي كاملا في الحصة حتى أستوعب دروسي.

- يعاملني على أساس أني بشر و لست حيواناً.

- يحفزني على حب الدّراسة و لا يرهبني بالضرب و السب و الشتم أمام زملائي.

- يزرع بداخلي بذرة العطاء حتى تكبر و تعطي ثمارها ليأكل منها الجميع.

- و الأهم من كل هذا يجب أن يعلم أن التعليم رسالة سامية و أمانة سيحاسب عليها عند الله فعليه أن يوفيها حقها أو يتركها لمن يقدّرها.
يا سبحان الله من علمك ان تكتب كل هذا ؟ أكيد انه معلم ممتاز لكنك ناكر للجميل وللاسف









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
محتار, الوزارة, النقابة, اجتماع


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 05:56

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc