خيانة الكنابست العظمى لعمال التربية

[azzouz_nour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dogla2

قبل ان تكتب مالا تعلم انصحك ان تذهب غدا لسيدك الناظر لثانويتكم وتطلب منه نسخة من حولية المادة التي تدرسها وشوف امليح واشفى على المواضيع. لي معك كلام واذا كان غير ذلك فأنا مستعد لزيارتك إلى بيتك وتقديم كل الإعتذرات

تصبح على خير وإن شاء الله ترقى إلى اعلى المراتب لانك زايد فينا

رانا جبناهم قبل ما يوصلو لعندك
المواضيع نتاع الوزارة مسروقة على نتاع الشيوخة و منهم نتاعي ( المتحدث)
و إلا تحب نأكدلك الموضوع بالـ Word و متى تكتب)
و بعضها بكالوريات قديمة ، اسمعت انت الباك تعاود ؟
الناظر راه ولا ماغازينيي يمد الستيلو ، لا بروس ، الميكرو ، اطبعلي هذ الورقة ......
صحيح خدام الرجال سيدهم راني معاك

[عمر45]

تبا ألهذا جمعتنا؟؟؟؟؟

[لحباطي]

تحليل سطي اتهامي و نظرة ضيقة لا تمت للواقع بصلة فهي مجرد تخمينات . اتق الله يا أخي هل نلت حقوقك قبل مجيء الكنابست ؟

[latef]

اتقوا الله . ألهذا الحد أصبح المربي ( استاذ ، مدير ، ناظر....)مادي؟ والله عندما أقرأ التعاليق أصاب بالغثيان

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة latef

اتقوا الله . ألهذا الحد أصبح المربي ( استاذ ، مدير ، ناظر....)مادي؟ والله عندما أقرأ التعاليق أصاب بالغثيان

وانا مثلك أخي ..مللنا من كلمة خيانة .اصبحت غذاء الجميع المفضل من حق اي انسان ان يدافع عن افكاره وافكار تنظيمه ولكن لا يمكن ان تصل الامور الى التخوين .كلمة كبيرة في معانيها .

[smail001]

رغم ان النتائج المتوصل اليها من طرف الكناباست لم ترضني كمناضل فيه الا ان مواضيعك السابقة تشي بما تريد الوصول اليه .......آ سف لكن كلامك كلام قهاوي

[ahmedchek]

اهتم فقط بمطالب الناظر

الكنابست لها اهلها وهم من يقيموها

[مهدي أيمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dogla2

حسب ما تسرب من بعض االعارفين بكواليس المفاوضات أن الوزارة سارعت للتفاوض مع الكنابست في الأيام التي كانت لجنة اليونيسكو تزور الجزائر لمعاينة مدى مصداقية الإمتحانات فلم يكن امام الوزارة إلا التفاهم مع الكنابست وانفردت بها ورسم سيناريو امام القاعدة ان الوثيقة تم المصادقة عليها والمستفيد الوحيد من العملية هم اساتذة التعليم الثانوي القدامى الركائز التربوية والت بها تكون المصداقية الماملة لشهادة البكالوريا بحكم انهم من يعد الامتحان ومن يصحح و يداول
وتكون الشهادة المبتورة التي درس فيها تلاميذ الاقسام النهائية ثلاثيين غير كاملين وحددت العتبة بنهاية شهر افريل في الوقت الذي ارسلت فيه مديرية البيداغوجيا حوليات في جميع المواد وسربت معها خبر مفاده ان مواضيع اختبار البكالوريا تكون مشابهة ان لم نقل مطابقة للحوليات ودعمت هذا الطرح بكون المواضيع من انجاز مفتشين للمواد المعنية بإمتحان شهادة البكالوريا . مقابل حقوق التأليف حيث تعود المفتشين على مثل هذه المنح على عاتق ابنائنا لأن اولاد الإطارات يدرسون في مدارس خاصة بمناهج خارجية وشهادتهم معترف سبها
المغرر بهم هم التلاميذ الذين لم يدرسوا مواضيع معينة تكون اساسية وزارة ي الجامعة ويبقى الطلبة المساكين يدفعون فاتورة الوزارة والكنابست ارضت الاساتذة القدمى و منظمة الينسكو زارت مدارس خاصة فلما لم تزر مدارسجميع ال عين الريش او عين افقى او مدارس ايليزي او جانت او تيندوف
والله حرنا في هذا العالم الكل يبيع من اجل المال وعليه لم يبقى لنا سوى الإنضواء تحت نقابة تضم جميع الشرائح ونبارك مسعاها واضن ان النقابة هي اما سنتيو او انبياف


وشكر

أيها الناظر القافز زعفت وتعصبت من التصنيف فأصبحت تهاجم الكناباست ليلا ونهارا . عيب عليك . النقابة تريد ان ترفع تصنيفك وانت تهاجمها

[الطيب ب]

ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد

[chooche]

جاء في مقال للأخ ayach1212 ما يلي

ونظرا لخطورة كلامه نقلته لتكتفي بعض أبواق من النفخ في الريح

يتها النقابات ... سيدي الوزير ... شكرا لانكم قضيتم على احلامنا في قانون عادل ومنصف!!!

شكرا لكم .... لانكم ناقشتم كل شيئ وفصلتم القانون على مقاسكم ؟
شكرا لوفائكم ... ولصبركم علينا نحن العمال ؟
نستسمحكم لاننا ضغطنا عليكم كثيرا وانتقدناكم كثيرا اثناء مفاوضاتكم المارتونية ومسوداتكم الغرائيبية؟
نستسمحكم عذرا لاننا لم نفهم المبادئ الاساسية التي اعتمدتموها لوضع قانون يخصنا نحن عمال التربية؟
لم نفهم ابدا كيف لا يسمح لاستاذ تعليم اساسي ان يدمج كاستاذ تعليم متوسط الا بعد التكوين بينما المدير الذي يصنف في نفس الرتبة والصنف يدمج كمدير متوسطة ويرتقي من 11 الى 15 (ادفعة المدراء الذين وظفوا بعد 2008) دون مشكل ونفس الشيئ بالنسبة للمدراء المنحدرين من رتبة معلم الذين سيرتقون من 10 الى 14 , بينما لا يسمح للمعلم المسكين ان يدمج كاستاذ ابتدائي الا بعد التكوين!!
لم نفهم ايها السادة كيف تبقى اسلاك التربية (مستشار وناظر) في نفس التصنيف , وهو كلام يناقض ما صرح به نقابيون معروفون بان كل الاسلاك ارتقت دجتين في السلم ؟؟؟
لا ندري سادتي يا كرام لماذا مساعد التربية محقور دائما وخسارة فيه رقم 10 ربما لخطورة هذا الرقم؟؟
اين تثمين الشهادة للموظفين الذين يملكونها حاليا في الميدان , فالدولة تشجع التعليم والتكوين , فلماذا لا يتم تشجيع كل عمال التربية الحاصلين على الليسانس او تقني سامي او الدراسات التطبيقية او مهندس بادماجهم في الرتب الاعلى مباشرة؟
لماذا تم اقصاء او استثناء اسلاك المصالح الاقتصادية من اي استفادة في التصنيف والترقية في هذا القانون؟؟
ولماذا تم استثناء المعاونين في المخبر من الادماج 10 سنوات كملحقين في المخبر رغم استفادة اسلاك التربية والتدريس منه؟
لماذا يتساوى الجميع كاستاذ ثانوي المهندس والليسانس (باك + 4سنوات)وخريجوا المدرارس العليا(باك + 5سنوات)والمهندس وحامل الماستر؟؟؟
اين محل الماجستير من الاعراب في هذا القانون؟
واللغز المحير والذي لا نجد له حلا هل المفاوضات مستمر ام لا؟
وهل سينتهي مسلسل المسودات ام سنشهد حلقات اضافية؟
هل النقابات فعلا تعرف ما يدور في القطاع على ارض الواقع حالة بحالة؟
يبدوا اننا لا ندري ما يدور ويحدث حولنا ...
لكن الاكيد ان لا احد مرتاح لما يحدث من سياسة الالهاء ؟
فلجان الخدمات الاجتماعية التي تم انتخابه الى حد الساعة لم يتم تنصيبها لا الولائية ولا الوطنية ؟
لا ادري لماذا هذا التاخير في الاليات؟
اضاء منتخبون ينتظرون وثيقة تعيينهم الوطنية من الوزير والولائية من الولاة؟
والعمال اومعهم نقاباتهم منشغلون بالقانون الاساسي ... يحيا الملك يسقط الملك؟
نعم ما سيخرج وقد قلتها في موضوع سابق هو ....
قانون أعرج , أصم , أعمى , مليئ بالاحقاد.
فشكرا لكم لانكم قتلتم شعب التربية لخديم خمس مرات ,,,,
قتلتموه في المسودة 01 , وفي المسودة 02 قطّعتم اطرافه , وفي المسودة 03 وضعتم الملح على جراحه , وفي المسودة الرابعة قضيتم على احلامه وفي الخامسة أجهزتم على قلبه بطعنة قاتلة غادرة وحاسمة أنتهي بها امره وامر التربية في البلاد.
فشكرا لانكم قتلتم الحلم ... الحلم في قانون عادل ومنصف
شكرا لكم ..

منقول عن العابد الكنتي