كذبة المدرسة العليا للاساتذة - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

كذبة المدرسة العليا للاساتذة

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-04-12, 21:26   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
fatalim
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

باين بلي تغير بزاف زعما دكتور باين بلي جبتها ب..........راك عارف فيلسوف









 


قديم 2012-04-12, 21:33   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
adel77
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

روح ترقد يا وحد النكرة و ,,,,,,,,,,,,, كي يتكلموا الكبار وجب السكوت على الصغار










قديم 2012-04-12, 21:44   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
fouadkrider
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










B18

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جزائري 100/100 مشاهدة المشاركة
في البداية حتىندخل للمدرسة العليا يجب ان يكون معدل البالك اكثر من 12
يدرس 4 سنوات + تكوين
و هناك المتحصلون على شهادة البكالوريا 10 و ما يقاربها ثم يدرس في الجامعة ( ليسانس ) يعين في التعليم و هو لم يدرس لا علم النفس و لا طرق التدريس
وفي الاخير يعين استاذ مكون باجر اكبر
هل هذا عدل
je suis professeur de langue française j'ai une licence BAC+4 en didactique du français langue étrangère, promo 2002-2006, la particularité de notre section c'est qu'on peut enseigner du primaire jusqu'au lycée, la preuve on nous demande jusqu'à maintenant pour enseigner au lycée, c'est une preuve non, on peut accéder au Magister et aux postes élevés et même être vos professeurs........mon frère il ne faut pas parler sans avoir de bons arguments pour défendre ta théorie.......à savoir que pendant mon cursus universitaire, j'ai passé par la psychopédagogie, la pédagogie, les théories de l'acquisition, description de français, problématique d'expression, et de compréhension, la linguistique contrastive, sociolinguistique, sans oublié la littérature contemporaine, méthodologie du FLE, psychologie, Sémiologie, systèmes grammaticaux, texte et histoire, lecture critique, , auteurs français, lexicologie, syntaxe, littérature du tiers monde, la pratique systématique de langue, et les 4 aptitudes en 4 module: expression-orale, compréhension orale, expression écrite, compréhension écrite, avec à la fin un mémoire de fin d'étude de plus de 80 pages ( enquête, rédaction, recherche, lecture....) donc j'espère que tu sais un peu la différence. merci









قديم 2012-04-12, 21:45   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
fatalim
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

تحيا المدرسة العليا كونترا على الحسادين واللي حاسبين رواحتيهم افلاطون










موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
للاساتذة, المدرسة, العليا, كذبة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:00

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc