يا للعجب ناظر ثانوية اقل رتبة من استاذ

[iman82]

ياليت عندنا في المتوسط الكناباست

[محمد بشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

--الترقية المتوازنة افقيا وعموديا وعلى الاستاذ اختيار مساره......فهو منصف وعادل

استاذ13...ناظر14.....مدير16.............مفتش17
أو
استاذ13.....رئيسي14.............مكون16

وهذه الاغنية التي اخترعتها الوزارة وبعض النقيبات....الرئيس والمرؤوس ....اغنية لا اساس لها في معضم القطاعات

اما المبرر انه من الان لا نجد استاذ يذهب لمنصب الناظر والمدير...لا تخافوا ففهم كثيرون يريدون الابتعاد عن التلاميذ ولو ينقص تصنيفه

العكس تنقص الرشوة والمعرفة على هذه المناصب

بارك الله فيك على التحليل المنطقي و المقارنة

[محمد بشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzouz_nour

العجب هو من يهرب من التلاميذ و الأوراق يرفع في التصنيف حتى أصبح البعض يتبع طرق غير شرعية للوصول إلى تلك المناصب
ما عليك إلا العودة إلى منصب أستاذ في مواجهة التلاميذ نهارا و الأوراق ليلا
ثم هل تصنيف مدير المستثشفى أعلى من تصنيف الطبيب ؟ أو الطبيب المختص ؟
في أغلب الدول الإداري أقل تصنيفا من التربوي . في رأيكم أيهما يعاني و يتعب أكثر الناظر أو الأستاذ ؟
"و لا تبخسوا الناس أشياءهم "
هل يوجد ناظر أو مدير تقاعد في 32 أو مسبقا ؟أغلبهم يتقاعد بعد 60 و الكثير منهم يطلب المزيد سنة أو سنتين .....
بينما أغلب الأساتذة إما يتقاعدون قبل الوقت أو الهبال و القلقة و....
ناذرا ما يتقاعد أستاذ في 60 ، أجيبوني بكل صراحة
حسدتونا في الهبال ارجعو ليه
كل زملائي الذين ترقوا نظارا و مازالو زملاء لي يصرحون بما يلي : اللي ما قدرش على التقرية و خايف من المسئولية يدير ناظر، واش ريكم ؟
اللي حاب يرتح من التقرية نزيدولو في الخلاص : كما يقولو عندنا : نزيدو الشحمة لقاع المقروس"
من المفروض ينحيولهوم المنحة البيداغوجية كي المقتصد ، و علاه المقتصد ما يديهاش ؟
هذا هو المنطق الصحيح الي حاب يترقى في الإدارة من أستاذ 13 إلى ناظر 14 إلى مدير 16 إلى مفتش الإدارة 17
اللي حاب يقعد مع الهراج و التصحاح نتاع الورق من حقو يترقى من أستاذ 13 إلى أستاذ رئيس 14 إلى أشتاذ مكون 16 إلى مفتش التربية و التكوين 17
و لا انت لازم تكون اكثر من غيرك ، ارجع استاذ يرقيوك بعد 20 سنة مكون
أنا عندي 28 سنة خدمة أستاذ ما حابش الإدراة ، عمري شاركت في مسابقة نتاع الإدارة شاتي نقري من حقي نترقى و لا ما من حقيش ؟
كي نترقى رئيسي لازم يحطوني في 13.5 و كي نترقى مكون يحطوني في 13.75 باش تكون أنت أكثر هذا هو العجب

بارك الله فيك على التحليل و المقارنة المعقولة مع قطاع الصحة

[الجواهر]

الذي يتعب هو الاستاذ و ليس الناظر و لا يمكن لناظر ان يثبت عكس ذلك , تصنيف الاستاذ افضل من الناظر تصنيف عادل

[ahmedchek]

ردود تعبر عن مدى وعي الاستاذ الثانوي بحقوقه وقياسه المنطقي جدا

فابواب الترقية متوازنة في المسارين..........ولك الاختيار ايها الاستاذ المناضل

الاساتذة الجدد الذين يعتبرون انفسهم مظلومين فالقانون لهم وفي مصلحتهم

[داسي71]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

--الترقية المتوازنة افقيا وعموديا وعلى الاستاذ اختيار مساره......فهو منصف وعادل

استاذ13...ناظر14.....مدير16.............مفتش17
أو
استاذ13.....رئيسي14.............مكون16

وهذه الاغنية التي اخترعتها الوزارة وبعض النقيبات....الرئيس والمرؤوس ....اغنية لا اساس لها في معضم القطاعات

اما المبرر انه من الان لا نجد استاذ يذهب لمنصب الناظر والمدير...لا تخافوا ففهم كثيرون يريدون الابتعاد عن التلاميذ ولو ينقص تصنيفه

العكس تنقص الرشوة والمعرفة على هذه المناصب

بارك الله فيك اجبت فأقنعت

[khelifa8]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bos.said

اريد من اخواني النقابيين توضيح هذه الاعجوبة في الجزائر :ناظر ارتقى من استاذ واصبح الرجل الثاني في الثانوية بعد المدير اي المسؤول الاول على الثانوية في غيابه يصنف في ال 14والاستاذ المكون في الصنف 16

الحل بسيط : عليك اما انشاء نقابة تدافع عنك ولا تنتظر من الكناباست أن يدافع عنك ، لأنها نقابة الاساتذة لا الاداريين

وإما تعود الى التدريس وتأخذ استاذ مكون وتصنف في الـ16 ، حتى تصنف أعلى من الاستاذ.

[الجنوبي28]

عين الحكمة ياعزوز

[حيدر00001]

والله انا ناظر اقسم بالله العلي العظيم وان همي الوحيد كيف يرتاح الاستاذ واتفنن في ذلك وهذا بشهادة كل الاساتذة دون استثناء والله على ما اقول شهيد . يااستاذي الكريم دون فخر لم يمر علي مفتش وراى من اعمالي ما جعله يعترف بذلك خطيا ، وانا الان ناظر ناجحا والحمد لله اداءا لمهمتي ونشرا لروح المحبة والاخاء بين زملائي الاساتذة ، لكن مشكلة بعض الاساتذة ان التاظر هو من يتربص بالاساتذة ، ابدا ما هكذا تساق الابل ، ولكن اذا سلمنا جدلا انهم كذلك وكما تقول ، انظر الى كثير من الاساتذة - واقول كثير - لا يحضرون دروسهم ويكتفون بالقليل ، يلتحقون بالاقسام متاخرين ، لا ينجزون الفروض والواجبات بالعدد المنصوص علية واذا سالتهم عن ذلك كذبوا ، اوراق الاختبارات والفروض لا يصححونها بعناية وكل ضعف فيهم يغطونه بغدق العلامات ، منهم من اخلاقه فاسدة حتى انهم يتعرضون للاهانات والسب والعنف من طرف تلاميذهم واذا بحثت عن السبب وجدت انهم هم من جنى على انفسهم .
هل مثل هؤلائي يرقون ، اتقوا الله اذا كانت هناك مائدة فالياكل الجميع ولا حسد . ولكن اقولها للتاريخ والايام بيننا ان هذا القانون ما جاء الا ليكرس الظلم والفساد والتعفن واتساع الهوة بين رجال التربية جميعا ، اسالوا انفسكم هل هذا القاون متوازنا في كل جوانبه ، ام هي النظرة الضيقة والافق الضبابي الذي يحيط بالكثير . الحقيقة ان الكل ينظر اليه من زاويته ان كان القانون في صالحه فهو ممتاز وان كان غير ذلك فهو سيئ ، انا اقول لكم انظروا اليه هل يخدم الجزائر الحبيبة التي لا يحسبا احد .
معاشر السادة الاكارم اعود واقول لو نظرتم الى فئة النظار كلهم تقريبا تفوق مدة عملهم 20 سنة اليس من حقهم الصنف 16 اسوة بزملائهم الاساتذة ، الم يجتاز الناظر مسابقة مع الاساتذة واثبت جدارته ، الم يكن الناظر استاذا يوما ما وقد يكون من رجال الكنابست الاحرار ، اقول وبصراحة الكنابست هذه المرة خدمت الاساتذة لكنها خذلت المنظومة التربوية .
منصب الناظر يجب ان ينظر اليه انه مهندس المؤسسة ، وانه منصب يمكن للاستاذ ان يشغله ، وبهذه الطريقة لا يمكن ان نجد استاذا يريده ، فالمنصب آيل للزوال .
اخيرا كان بامكان الوزير الاول ان يستعين بخبراء دوليين لسياغة القانون الاساسي ولايتركه للاهواء والتجاذبات ، واصحاب الضغط والنفوذ .

[الجواهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حيدر00001

والله انا ناظر اقسم بالله العلي العظيم وان همي الوحيد كيف يرتاح الاستاذ واتفنن في ذلك وهذا بشهادة كل الاساتذة دون استثناء والله على ما اقول شهيد . يااستاذي الكريم دون فخر لم يمر علي مفتش وراى من اعمالي ما جعله يعترف بذلك خطيا ، وانا الان ناظر ناجحا والحمد لله اداءا لمهمتي ونشرا لروح المحبة والاخاء بين زملائي الاساتذة ، لكن مشكلة بعض الاساتذة ان التاظر هو من يتربص بالاساتذة ، ابدا ما هكذا تساق الابل ، ولكن اذا سلمنا جدلا انهم كذلك وكما تقول ، انظر الى كثير من الاساتذة - واقول كثير - لا يحضرون دروسهم ويكتفون بالقليل ، يلتحقون بالاقسام متاخرين ، لا ينجزون الفروض والواجبات بالعدد المنصوص علية واذا سالتهم عن ذلك كذبوا ، اوراق الاختبارات والفروض لا يصححونها بعناية وكل ضعف فيهم يغطونه بغدق العلامات ، منهم من اخلاقه فاسدة حتى انهم يتعرضون للاهانات والسب والعنف من طرف تلاميذهم واذا بحثت عن السبب وجدت انهم هم من جنى على انفسهم .
هل مثل هؤلائي يرقون ، اتقوا الله اذا كانت هناك مائدة فالياكل الجميع ولا حسد . ولكن اقولها للتاريخ والايام بيننا ان هذا القانون ما جاء الا ليكرس الظلم والفساد والتعفن واتساع الهوة بين رجال التربية جميعا ، اسالوا انفسكم هل هذا القاون متوازنا في كل جوانبه ، ام هي النظرة الضيقة والافق الضبابي الذي يحيط بالكثير . الحقيقة ان الكل ينظر اليه من زاويته ان كان القانون في صالحه فهو ممتاز وان كان غير ذلك فهو سيئ ، انا اقول لكم انظروا اليه هل يخدم الجزائر الحبيبة التي لا يحسبا احد .
معاشر السادة الاكارم اعود واقول لو نظرتم الى فئة النظار كلهم تقريبا تفوق مدة عملهم 20 سنة اليس من حقهم الصنف 16 اسوة بزملائهم الاساتذة ، الم يجتاز الناظر مسابقة مع الاساتذة واثبت جدارته ، الم يكن الناظر استاذا يوما ما وقد يكون من رجال الكنابست الاحرار ، اقول وبصراحة الكنابست هذه المرة خدمت الاساتذة لكنها خذلت المنظومة التربوية .
منصب الناظر يجب ان ينظر اليه انه مهندس المؤسسة ، وانه منصب يمكن للاستاذ ان يشغله ، وبهذه الطريقة لا يمكن ان نجد استاذا يريده ، فالمنصب آيل للزوال .
اخيرا كان بامكان الوزير الاول ان يستعين بخبراء دوليين لسياغة القانون الاساسي ولايتركه للاهواء والتجاذبات ، واصحاب الضغط والنفوذ .

انا معلمة و لكني عملت في الثانوي كمستخلفة و اعلم خباياه
الاستاذ من يتعب اما المستشار فعمله هين مقارنة بالاستاذ
قد يظلمك القانون لانك لم تتساوى مع الذين كنت مثلهم و لكن القانون يصاغ للمستقبل و كما شرح بعض الاعضاء فالترقية واضحة و التصنيف مقبول
الهم الاكبر في الابتدائي

[النسر الجارح]

اعتقد اننا مهما ا عطينا للاستاذ او المعلم من مال فلن نوفي له حقه وهذه حقيقة لا يجب انطارها ..لا يوجد استاذ او معلم في الجزائر الا وتجده مصاب بمرض معين من جراء العمل الشاق مع التلاميذ خاصة هذا الجيل المرهق جدا
انا مع الاستاذ والمعلم قلبا وقا لبا ...ومن جانب اخر لا يجب ان ننسى دور الاداري الذي ينظم الامور
لكن يبقى دور المعلم والاستاذ هو الاهم في العملية التربوية لا اقول بدون تكوين ولكن بعد تكوين دقيق جدا حتى لا تذب الاجيال ادراج الرياح

ملاحظة : والله انا لست استاذ ولا معلم بل ادراي واعلم جيدا ما يعانيه الاستاذ والمعلم داخل الاقسام خاصة مع هذا الجيل الجديد ...جيل رهيب جدا

[KhAlEd-12]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن عبدالرحمن

الوزارة لم تكتب القانون وانما رات الى المحتجين وعددهم ثم لبت المطالب

نعم الكلام فالوزارة فهمت أن أساتذة الثانوي هم المتحكمين في الإضراب ويستطيعوا التأثير على التلميذ "الذي هو من يخافون منه أكثر من أي شيء آخر" خاصة القدامى منهم فلذلك فصلت القانون على قدهم

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حيدر00001

والله انا ناظر اقسم بالله العلي العظيم وان همي الوحيد كيف يرتاح الاستاذ واتفنن في ذلك وهذا بشهادة كل الاساتذة دون استثناء والله على ما اقول شهيد . يااستاذي الكريم دون فخر لم يمر علي مفتش وراى من اعمالي ما جعله يعترف بذلك خطيا ، وانا الان ناظر ناجحا والحمد لله اداءا لمهمتي ونشرا لروح المحبة والاخاء بين زملائي الاساتذة ، لكن مشكلة بعض الاساتذة ان التاظر هو من يتربص بالاساتذة ، ابدا ما هكذا تساق الابل ، ولكن اذا سلمنا جدلا انهم كذلك وكما تقول ، انظر الى كثير من الاساتذة - واقول كثير - لا يحضرون دروسهم ويكتفون بالقليل ، يلتحقون بالاقسام متاخرين ، لا ينجزون الفروض والواجبات بالعدد المنصوص علية واذا سالتهم عن ذلك كذبوا ، اوراق الاختبارات والفروض لا يصححونها بعناية وكل ضعف فيهم يغطونه بغدق العلامات ، منهم من اخلاقه فاسدة حتى انهم يتعرضون للاهانات والسب والعنف من طرف تلاميذهم واذا بحثت عن السبب وجدت انهم هم من جنى على انفسهم .
هل مثل هؤلائي يرقون ، اتقوا الله اذا كانت هناك مائدة فالياكل الجميع ولا حسد . ولكن اقولها للتاريخ والايام بيننا ان هذا القانون ما جاء الا ليكرس الظلم والفساد والتعفن واتساع الهوة بين رجال التربية جميعا ، اسالوا انفسكم هل هذا القاون متوازنا في كل جوانبه ، ام هي النظرة الضيقة والافق الضبابي الذي يحيط بالكثير . الحقيقة ان الكل ينظر اليه من زاويته ان كان القانون في صالحه فهو ممتاز وان كان غير ذلك فهو سيئ ، انا اقول لكم انظروا اليه هل يخدم الجزائر الحبيبة التي لا يحسبا احد .
معاشر السادة الاكارم اعود واقول لو نظرتم الى فئة النظار كلهم تقريبا تفوق مدة عملهم 20 سنة اليس من حقهم الصنف 16 اسوة بزملائهم الاساتذة ، الم يجتاز الناظر مسابقة مع الاساتذة واثبت جدارته ، الم يكن الناظر استاذا يوما ما وقد يكون من رجال الكنابست الاحرار ، اقول وبصراحة الكنابست هذه المرة خدمت الاساتذة لكنها خذلت المنظومة التربوية .
منصب الناظر يجب ان ينظر اليه انه مهندس المؤسسة ، وانه منصب يمكن للاستاذ ان يشغله ، وبهذه الطريقة لا يمكن ان نجد استاذا يريده ، فالمنصب آيل للزوال .
اخيرا كان بامكان الوزير الاول ان يستعين بخبراء دوليين لسياغة القانون الاساسي ولايتركه للاهواء والتجاذبات ، واصحاب الضغط والنفوذ .

انا لا اشاطرك الراي

فوصفك لبعض الاساتذة بما ذكرته.فعلا انت على حق ولكن الاساتذة الذين اعرفهم بما وصفت اغلبهم الان نظار ومديرين ومنهم حتى المفتشين

على حسب قوة محسوبيتهم.....ولا انكر وجود نظار يستحقون المنصب عن جدارة

المهم القانون مستقبلي..فالاساتذة الجدد لها مسارن متوزيان متوازنان للترقية وك استاذ يختار مساره

..............من يحب التدريس له ذلك
.............ومن يحب الادارة فهي له

[KhAlEd-12]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ham2012

هذا صحيح و لكـــــــــــن
في قطاع الصحة .....تجد اعلى راتب للطبيب المختص.
ثم الطبيب...طب عام
ثم مدير المؤسسة الاستشفائية..
ثم يأتي المراقب الطبي........... الذي هو بحكم منصبه مسؤل عن الطبيب العام و المختص......

لا وجه للمقارنة يا أخي

فالطبيب الخاص والطبيب العام مستواهم الدراسي وشهاداتهم هم من أعطاهم التصنيف

فمدير المستشفى يكون خريج مدرسة الإدارة

فالتصنيف يكون حسب الشهادات والأقدمية معا

[ahmedtek23]

لا اعجوبة ولاهم يحزنون كما قالوا الزملاء لايوجد ناظر أو مدير تقاعد قبل 60سنة صدقوني عندما يبلغوا سن التقاعد يخرجوا وهم يبكون أما الأستاد المسكين فيخرج وهو فرحان ويشكر الله ويحمده على صحته