ما رأيكم........... - الصفحة 2

الوسيلة · 2012-03-17, 19:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ranitta

اسمحلي خويا امين انتظرت وطال انتظاري لهذا اخذت دورك .:d........ لا لشيئ اخر سوى لبعث النشاط في الموضوع

فعذرا مرة اخرى

---------------------------------

لم اجد احسن من هذا الموضوع كبداية لتصحيح بعض المفاهيم الخاطئة عند كثير من وانا أولهم

حتى تكون مراجعتنا مبنية على اسس صحيحة ........... واهم شيئ هو ان تكون طويلة الامد

مهــــارات مراجعة الدروس...

--------------------------------------------------------------------------------

مهارات المراجعة:

عندما سئل عدد من الطلبة .. متى تراجع دروسك؟
كانت إجابة أكثرهم: عند الامتحانات، واعتذر كثيرون بأنه لا يوجد وقت للمراجعة، وهذا يرجع إلى عدة عوامل من أبرزها:
- عدم إدراك الطالب لأهمية المراجعة.
- عدم إلمام الطالب بكيفية المراجعة.
ولذا تبرز الحاجة لبيان وتناول أهمية وكيفية المراجعة ومواعيدها، حتى تتجلى الصورة أمام أبنائها الطلاب .. الأمر الذي يسهم بدور فاعل في تحقيق طموحاتهم وبناء مستقبلهم.

أهمية المراجعة:

تتمثل أهمية مراجعة الطالب للمواد الدراسية فيما يلي:
1- الاقتصاد في الوقت والجهد، الأمر الذي يعطي الطالب فرصة مناسبة للترفية والتنزه.
2- تثبت المعلومات التي تم استذكارها.
3- تفيد في سهولة استحضار المعلومات إلى الذاكرة،وهذه النقطة بالذات لها فائدة ملحوظة وكبيرة وخاصة أثناء الإجابة على الأسئلة.
4- تساعد الطالب على فهم الجديد من الدروس والقدرة على متابعة المدرس أثناء شرحه للدرس.
5- تساعد الطلاب على تنظيم أوقات الاستذكار بطريقة عملية.
6- تقلل من رهبة الامتحانات وتعمل على زيادة ثقة الطالب بنفسه وتصرفه عن الدروس الخصوصية.
7- تضفي جواً من الاطمئنان على الأسرة، إذ من الملحوظ أن غالبية الأسر إن لم يكن كلها تصاب بالتوتر من جراء عدم اهتمام الطالب استذكار المواد الدراسية ومراجعتها.

مواعيد المراجعة:

في البداية يمكن القول بأن الذين يراجعون في الفترة الأخيرة فقط يعرضون أنفسهم للخطر فربما تطرأ أمور لم تكن في الحسبان مثل انقطاع الكهرباء أو توقف التبريد أو أن يحدث للطالب مرض مفاجئ لم يحسب حسابه.
ومن هنا يثار تساؤل مهم مفادة: ما المواعيد المناسبة للمراجعة؟ والإجابة على هذا التساؤل يمكن بيانها على النحو التالي:
اتفق كل من (خالد الشوا وعدلي سليمان وولسن كيرلس) على أن المراجعة الفاعلة تتم عن طريق ما يلي:
1- مراجعة دروس اليوم في نهاية اليوم.
2- مراجعة دروس كل أسبوع في نهاية الأسبوع.
3- مراجعة دروس كل شهر في نهاية الشهر.
4- مراجعة دروس العام في نهاية العام.
وبشيء من التفصيل يمكن الإشارة إلى مواعيد المراجعة بشكل آخر كما يلي:
* المراجعة في أول العام الدراسي ذات أهمية كبرى، خاصة إذا كان الطالب من المتفوقين، وتقدمه في الدراسة في العام الجديد يتطلب منه مراجعة دروس العام السابق مراجعة سريعة في بداية العام الدراسي الجديد.
* مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة الدروس التي تم شرحها مرة كل شهر.
* انتهز أيها الطالب فرص الفراغ أثناء اليوم الدراسي ووجودك مع زملائك لمراجعة بعض موضوعات الدراسة.
* تحديد يوم الإجازة الأسبوعي وتخصيصه للمراجعة مع تحديد يوم آخر من أيام الأسبوع تكون فيه مواد الحفظ قليلة.
* المراجعة قبل الامتحانات،وهذه ذات أهمية كبرى.

كيفية المراجعة:

1- تصفح العناوين الكبيرة ثم العناوين الصغيرة مع محاولة تذكر النقاط الهامة في الدرس.
2- حاول استرجاع وتسميع ما سبق حفظه مع التركيز على النقاط المهمة ولا تحاول قراءة جميع الدرس.
3- حاول كتابة النقاط الهامة في الدرس كالقوانين والمعادلات والنصوص وما شابه ذلك، فإن لم تتذكرها جيداً ارجع إلى الدرس مرة أخرى.
4- راجع مادتين أو أكثر في كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة المواد التي درستها مرة في الشهر.
5- انتهز فرص الفراغ أثناء اليوم الدراسي لمراجعة بعض أجزاء المواد الدراسية.
6- خصص يوم الإجازة الأسبوعي للمراجعة.
7- عليك بالتلخيص فهو أسهل طريقة للمراجعة، بعد أن تكون قد جمعت فيه حصيلة مذاكرة عام دراسي كامل.
8- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، وخاصة أسئلة الامتحانات السابقة.
9- لا بأس أن تراجع أحياناً مع زملائك في ****سة شريفة .. وذلك في الإجابة عن بعض الأسئلة .. فهذا أدعى لتثبيت المعلومات وزيادة قدرة المخ على التذكر لفترة طويلة.
10- ركز على النقاط الأساسية أو الرئيسة لموضوعات المادة واسترجعها بطريقة ذاتية دون الانشغال بالتفاصيل في حالة عدم وجود الوقت الكافي.

بالتوفيق للجميع

رآئع...نصـــــــــــآئح قيـمة جدآ أختي...وأهمـ تلكـ النصــــــآئح هو الاستعآنة بالله...
في ميــــــــــزآن حسنـــــــآتكـ ان شــآء الله..
بوركت..
سلآم

ranitta · 2012-03-17, 19:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمين الدين الميلي

شكراااا اخت ranitta على المبادرة ...................لي عودة بعد الصلاة

العفو اخي .................... ربي يتقبل

حتى انا لازمني نروح نصلي راهو اذن المغرب

الوسيلة · 2012-03-17, 19:47

كثير ما سمعنا عن عجائب الدنيا السبع !!

ولكن هل سمعنا بــ العجائب السبع في جسم الانســــــــان !!

دعوني اخبركم بهــــــــا ...

سبحان الله الخالق الذي صورنا في احسن صورة !!!

سبحان الله
سبحان الله

(1)

الجزء الوحيد من جسم الانسان الذي لايصله الدم هو قرنية العين

(2)
يتنفس الانسان 6 1مرة في الدقيقه

(3)
الأذن اليسرى أقوى سماع من الأذن اليمنى بصفه عامه

(4)
يشرب الفرد الواحد في العام مقدار طنين من الماء

(5)
يتكون مخ الانسان من 14 الف مليون خليه عصبيه

(6)
عدد كرات الدم الحمراء في جسم الانسان 25 بليون كريه

(7)
يبلغ طول شرايين جسم الانسان 600 الف كيلو متر

طبعا والجميع يعرف ان في جسم الانسان وجميع الموجودات في الكون
ابداع وعجائب لانستطيع أن نحصيها

الوسيلة · 2012-03-17, 19:58

جميــــــــــــــلة أعجبتني فأحببت مشــآركتكم ايـآهـآ..

الناجح يصنع الاحداث والفاشل تصنعه الاحداث ،
الناجح يتمسك بالقيم ويتنازل عن الصغائر والفاشل يتشبث بالصغائر ويتنازل عن القيم ،
الناجح يناقش بقوة وبلغة لطيفة والفاشل يناقش بضعف وبلغة فظة ،
الناجح يختار مايقول والفاشل يقول ما يختار،
الناجح يرى فى العمل امللآ والفاشل يرى فى العمل المآ،
الناجح يقول عامل الناس كما تحب ان يعاملوك والفاشل يقول اخدع الناس قبل ان يخدعوك ،
الناجح لديه احلام يحققها والفاشل لديه احلام يبددها،
الناجح يقول الحل ممكن لكنه ممكن والفاشل يقول الحل ممكن لكنه صعب ،
الناجح يساعد الاخرين والفاشل يتوقع المساعدة من الاخرين،،

ايــــــــــــــــــــه ولآ لآلآ ؟؟؟؟

Misty56 · 2012-03-17, 20:02

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

جميــــــــــــــلة أعجبتني فأحببت مشــآركتكم ايـآهـآ..

الناجح يصنع الاحداث والفاشل تصنعه الاحداث ،
الناجح يتمسك بالقيم ويتنازل عن الصغائر والفاشل يتشبث بالصغائر ويتنازل عن القيم ،
الناجح يناقش بقوة وبلغة لطيفة والفاشل يناقش بضعف وبلغة فظة ،
الناجح يختار مايقول والفاشل يقول ما يختار،
الناجح يرى فى العمل امللآ والفاشل يرى فى العمل المآ،
الناجح يقول عامل الناس كما تحب ان يعاملوك والفاشل يقول اخدع الناس قبل ان يخدعوك ،
الناجح لديه احلام يحققها والفاشل لديه احلام يبددها،
الناجح يقول الحل ممكن لكنه ممكن والفاشل يقول الحل ممكن لكنه صعب ،
الناجح يساعد الاخرين والفاشل يتوقع المساعدة من الاخرين،،

ايــــــــــــــــــــه ولآ لآلآ ؟؟؟؟

كاين منها
مشكورة.....

أمين الدين الميلي · 2012-03-17, 20:03

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

جميــــــــــــــلة أعجبتني فأحببت مشــآركتكم ايـآهـآ..

الناجح يصنع الاحداث والفاشل تصنعه الاحداث ،
الناجح يتمسك بالقيم ويتنازل عن الصغائر والفاشل يتشبث بالصغائر ويتنازل عن القيم ،
الناجح يناقش بقوة وبلغة لطيفة والفاشل يناقش بضعف وبلغة فظة ،
الناجح يختار مايقول والفاشل يقول ما يختار،
الناجح يرى فى العمل امللآ والفاشل يرى فى العمل المآ،
الناجح يقول عامل الناس كما تحب ان يعاملوك والفاشل يقول اخدع الناس قبل ان يخدعوك ،
الناجح لديه احلام يحققها والفاشل لديه احلام يبددها،
الناجح يقول الحل ممكن لكنه ممكن والفاشل يقول الحل ممكن لكنه صعب ،
الناجح يساعد الاخرين والفاشل يتوقع المساعدة من الاخرين،،

ايــــــــــــــــــــه ولآ لآلآ ؟؟؟؟

كاين منهاااااااا

أمين الدين الميلي · 2012-03-17, 20:04

ازف لإخوتي احلى سلام في احلى مكان ....
وبعد انا افضل ان يكون الموضوع على شكل دورة تدريبية شاملة ..حيث نقسم ايامنا ونضع لكل ثلاث او اربع ايام دورة خاصة .....مثلا نجري دورة في التنمية البشرية .....دورة في التحصيل الدراسي ........دورة أخلاقية.........وغيرها ....هذا راجع إليكم أحبتي ........اقرحوا ما ترونه مناسب للجميييييع....... وشكراااا

أمين الدين الميلي · 2012-03-17, 20:14

آسف لأنني لا أجيد إلا الإعتذار لكني سأحضر دورة تدريبية والتي ستستمر بإذن الله حتى يوم الثلاثاء يعني انني لن أكون في البيت ......لهذا قد أتغيب قليلا .......لكني كل ثقة فيكم فأنتم بإمكانكم جعل المستحيل ممكنا باجتماعكم واعلم انكم ستكونون في المستوى ......لذا ارجو ان اجدكم قد طورتم من مهاراتكم بعد عودتي .......فأنا ايضا سأكون في المستوى بإذن المولى عز وجل .......فلنطلق العنان للتنافس المفيد البناء وليسعى كل واحد منا لتطوير نفسه الى الأحسن .......................والسلام عليكم

faten06 · 2012-03-17, 20:36

فكرة رائعة اخي.....و انا منضمة

لي عودة

ranitta · 2012-03-17, 21:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

رآئع...نصـــــــــــآئح قيـمة جدآ أختي...وأهمـ تلكـ النصــــــآئح هو الاستعآنة بالله...
في ميــــــــــزآن حسنـــــــآتكـ ان شــآء الله..
بوركت..
سلآم

مشكووورة على الرد المشجع ................. ويعطيك 1000 صحة على المشاركات المميزة والاكثر من رااااااااااااااااااااائعة

والله غير عجبتني وفادتني وعلمتني حوايج ما كنتش نعرفهم + الكلمات اللتي وضعتيها فيما يخص الناجح والفاشل في

كانت في محلها ..... بارك الله فيك

ننتظر مزيدك

حُقنةُ ( أملْ ) · 2012-03-17, 21:30

أعتذرُ غآبتْ بطآقآتُ الشكرِ عنديِ ، أظنهآ جفتْ
ثمّ مسآء الخيرآتْ ،
جميلٌ جدآ مآ تضعُ أقلآمكم هنآ ، كمآ سبقَ و قلتُ معكمْ حتّى النهآية !
النآجحُ يصنعُ الحدثْ والفآشلُ يصنعهُ الحدثْ
رآقية في جوفهآ أنآملٌ ملطّخة بحبرٍ قويّ ..
قنآديلُ بهجةٍ سأرشقهآ بصفحآتِ الموضوعِ ، فإنْ غبتُ سأكونُ ..
وأسآورُ أملٍ بآهضةُ الحجمِ ،
و حقآئبُ توفيقٍ سأرسلهآ هنآ عقبَ كلّ صلآةٍ
أنْ دعوآتكمْ تُهمّنيِ .. "
أنْ تذكروني حينَ كلّ سجدة وركعةٍ ولآ تبخلوآ عني دعوآتكمْ

أختكمْ في الله

faten06 · 2012-03-18, 21:10

أخطائك في الحياة

أخطائك في الحياة شيء هام، أنصحك ألا تنساها أبدا، اجعلها كوخز الإبر توقظك إذا ما طال ليل غفلتك، وسحبك الغرور إلى أرض الكمال والعظمة .
تذكرها واستغفر .. تذكرها وأعد حساباتك .. تذكرها وأعد تقييم مواقفك .. تذكرها وتذكر معها أنك إنسان تخطئ وتزل...، وأن بك من الضعف ما يجعل خطواتك غير سديدة على طول الطريق .
لكنني ومع هذا أنصحك أيضا ألا تقتل نفسك ندماً، ألا تكيل لها الاتهامات، ألا تجلدها جلد منتقم، فهذا لن يفيدك بل سيحطم من ثقتك بذاتك واحترامك لها .
تذكر خطأك كدرس دفعت ثمنه، كصفعه آلمتك حرارتها، كخبرة زادتك وعيا وفقها واستيعابا، تذكرها كخط فاصل بين لحظة الجهل والضعف، ولحظة الفهم والإدراك .
لا تنساها يا صديقي فتدفع الثمن مضاعفا، ولا تُضخمها فتصبح غولا ينهش في روحك، وتذكر أن الله جل وعلا ـ وهو خالقنا ـ يغفر ويسامح شريطة ألا نعود ونكرر ما فعلناه سابقا

.

faten06 · 2012-03-18, 21:21

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

كثير ما سمعنا عن عجائب الدنيا السبع !!

ولكن هل سمعنا بــ العجائب السبع في جسم الانســــــــان !!

دعوني اخبركم بهــــــــا ...

سبحان الله الخالق الذي صورنا في احسن صورة !!!

سبحان الله
سبحان الله

(1)

الجزء الوحيد من جسم الانسان الذي لايصله الدم هو قرنية العين

(2)
يتنفس الانسان 6 1مرة في الدقيقه

(3)
الأذن اليسرى أقوى سماع من الأذن اليمنى بصفه عامه

(4)
يشرب الفرد الواحد في العام مقدار طنين من الماء

(5)
يتكون مخ الانسان من 14 الف مليون خليه عصبيه

(6)
عدد كرات الدم الحمراء في جسم الانسان 25 بليون كريه

(7)
يبلغ طول شرايين جسم الانسان 600 الف كيلو متر

طبعا والجميع يعرف ان في جسم الانسان وجميع الموجودات في الكون
ابداع وعجائب لانستطيع أن نحصيها

شكرااا كثيراا على المعلومات القيمة

و على فكرة كنت اعلم :
(1)

الجزء الوحيد من جسم الانسان الذي لايصله الدم هو قرنية العين

(3)
الأذن اليسرى أقوى سماع من الأذن اليمنى بصفه عامه

معلياش عندي شوية ثقافة هههههه

faten06 · 2012-03-18, 21:26

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ranitta

اسمحلي خويا امين انتظرت وطال انتظاري لهذا اخذت دورك .:d........ لا لشيئ اخر سوى لبعث النشاط في الموضوع

فعذرا مرة اخرى

---------------------------------

لم اجد احسن من هذا الموضوع كبداية لتصحيح بعض المفاهيم الخاطئة عند كثير من وانا أولهم

حتى تكون مراجعتنا مبنية على اسس صحيحة ........... واهم شيئ هو ان تكون طويلة الامد

مهــــارات مراجعة الدروس...

--------------------------------------------------------------------------------

مهارات المراجعة:

عندما سئل عدد من الطلبة .. متى تراجع دروسك؟
كانت إجابة أكثرهم: عند الامتحانات، واعتذر كثيرون بأنه لا يوجد وقت للمراجعة، وهذا يرجع إلى عدة عوامل من أبرزها:
- عدم إدراك الطالب لأهمية المراجعة.
- عدم إلمام الطالب بكيفية المراجعة.
ولذا تبرز الحاجة لبيان وتناول أهمية وكيفية المراجعة ومواعيدها، حتى تتجلى الصورة أمام أبنائها الطلاب .. الأمر الذي يسهم بدور فاعل في تحقيق طموحاتهم وبناء مستقبلهم.

أهمية المراجعة:

تتمثل أهمية مراجعة الطالب للمواد الدراسية فيما يلي:
1- الاقتصاد في الوقت والجهد، الأمر الذي يعطي الطالب فرصة مناسبة للترفية والتنزه.
2- تثبت المعلومات التي تم استذكارها.
3- تفيد في سهولة استحضار المعلومات إلى الذاكرة،وهذه النقطة بالذات لها فائدة ملحوظة وكبيرة وخاصة أثناء الإجابة على الأسئلة.
4- تساعد الطالب على فهم الجديد من الدروس والقدرة على متابعة المدرس أثناء شرحه للدرس.
5- تساعد الطلاب على تنظيم أوقات الاستذكار بطريقة عملية.
6- تقلل من رهبة الامتحانات وتعمل على زيادة ثقة الطالب بنفسه وتصرفه عن الدروس الخصوصية.
7- تضفي جواً من الاطمئنان على الأسرة، إذ من الملحوظ أن غالبية الأسر إن لم يكن كلها تصاب بالتوتر من جراء عدم اهتمام الطالب استذكار المواد الدراسية ومراجعتها.

مواعيد المراجعة:

في البداية يمكن القول بأن الذين يراجعون في الفترة الأخيرة فقط يعرضون أنفسهم للخطر فربما تطرأ أمور لم تكن في الحسبان مثل انقطاع الكهرباء أو توقف التبريد أو أن يحدث للطالب مرض مفاجئ لم يحسب حسابه.
ومن هنا يثار تساؤل مهم مفادة: ما المواعيد المناسبة للمراجعة؟ والإجابة على هذا التساؤل يمكن بيانها على النحو التالي:
اتفق كل من (خالد الشوا وعدلي سليمان وولسن كيرلس) على أن المراجعة الفاعلة تتم عن طريق ما يلي:
1- مراجعة دروس اليوم في نهاية اليوم.
2- مراجعة دروس كل أسبوع في نهاية الأسبوع.
3- مراجعة دروس كل شهر في نهاية الشهر.
4- مراجعة دروس العام في نهاية العام.
وبشيء من التفصيل يمكن الإشارة إلى مواعيد المراجعة بشكل آخر كما يلي:
* المراجعة في أول العام الدراسي ذات أهمية كبرى، خاصة إذا كان الطالب من المتفوقين، وتقدمه في الدراسة في العام الجديد يتطلب منه مراجعة دروس العام السابق مراجعة سريعة في بداية العام الدراسي الجديد.
* مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة الدروس التي تم شرحها مرة كل شهر.
* انتهز أيها الطالب فرص الفراغ أثناء اليوم الدراسي ووجودك مع زملائك لمراجعة بعض موضوعات الدراسة.
* تحديد يوم الإجازة الأسبوعي وتخصيصه للمراجعة مع تحديد يوم آخر من أيام الأسبوع تكون فيه مواد الحفظ قليلة.
* المراجعة قبل الامتحانات،وهذه ذات أهمية كبرى.

كيفية المراجعة:

1- تصفح العناوين الكبيرة ثم العناوين الصغيرة مع محاولة تذكر النقاط الهامة في الدرس.
2- حاول استرجاع وتسميع ما سبق حفظه مع التركيز على النقاط المهمة ولا تحاول قراءة جميع الدرس.
3- حاول كتابة النقاط الهامة في الدرس كالقوانين والمعادلات والنصوص وما شابه ذلك، فإن لم تتذكرها جيداً ارجع إلى الدرس مرة أخرى.
4- راجع مادتين أو أكثر في كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة المواد التي درستها مرة في الشهر.
5- انتهز فرص الفراغ أثناء اليوم الدراسي لمراجعة بعض أجزاء المواد الدراسية.
6- خصص يوم الإجازة الأسبوعي للمراجعة.
7- عليك بالتلخيص فهو أسهل طريقة للمراجعة، بعد أن تكون قد جمعت فيه حصيلة مذاكرة عام دراسي كامل.
8- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، وخاصة أسئلة الامتحانات السابقة.
9- لا بأس أن تراجع أحياناً مع زملائك في ****سة شريفة .. وذلك في الإجابة عن بعض الأسئلة .. فهذا أدعى لتثبيت المعلومات وزيادة قدرة المخ على التذكر لفترة طويلة.
10- ركز على النقاط الأساسية أو الرئيسة لموضوعات المادة واسترجعها بطريقة ذاتية دون الانشغال بالتفاصيل في حالة عدم وجود الوقت الكافي.

بالتوفيق للجميع

مشكوورة اختي على النصائح القيمة
بارك الله فيييك

.زَيْنْ الْدِيِنْ. · 2012-03-18, 21:55

قصة الطبيب ذي أصابع القدم في اليد

حمل الطبيب فرانسيسكو Francisco Bucio الشاب ذي السبعة والعشرين أحلاما كبيرة، إذ كان على وشك تحقيق حلمه بممارسة الطب ومهنة الجراحة، على أنه في شهر سبتمبر من عام 1985، وبينما هو في الدور الخامس من مستشفى مكسيكو سيتي، وقع الزلزال المدمر الذي حصد آلاف الأرواح، وترك الطبيب الشاب تحت ركام أدوار خمسة من مبنى المستشفي الذي كان.

في ظلام دامس، يسوده أنين الجرحى و وزفرات الموتي من حوله، تلمس فرانسيسكو جسده فوجد يده اليمنى محشورة تحت عامود خراساني جعل من المستحيل تحريكها… بحكم عمله، علم فرانسيسكو أن عدم وصول الدم إلى اليد نهايته فسادها وتوجب بترها، وهذا البتر يعني ضمن ما يعنيه نهاية أحلامه في مجال الطب والجراحة.

على مر أيام أربعة، ذهب فيها فرانسيسكو في رحلات ما بين اليقظة وفقدان الوعي، وبين الفزع وبين الخوف على يده المحشورة. خارج كومة الركام كانت فرق الإنقاذ تعمل ليل نهار، وكذلك والد فرانسيسكو وإخوته، الذين لم يفقدوا الأمل في العثور على فرانسيسكو حيا، وهو ما تحقق لهم بعد أيام متواصلة من البحث والتنقيب وسط الركام ورفع الأنقاض. ولم يفسد فرحة العثور على الطبيب الشاب حيا سوى إجماع فريق الإنقاذ على توجب بتر اليد اليمنى لإخراجه من تحت الركام.

علمًَا منهم بقوة أحلام ابنهم الذي يريد أن يكون جراحا، رفض ذوو فرانسيسكو هذا الاقتراح، الأمر الذي دفع فرق الإنقاذ للعمل لساعات على رفع العامود الخراساني الذي حبس اليد اليمنى تحته. بعد تحرير اليد اليمنى، والإسراع به إلى المستشفى، لم يكن الحال بأفضل مما اقترحه فريق الإنقاذ. انحباس الدم جعل أعصاب اليد تموت فلا تنمو، وجعل بتر الأصابع الأربعة من اليمنى أمر لا جدال فيه للحفاظ على سلامة بقية الجسد، وهو ما كان…

بعدما فاق من عملياته الجراحية في يده، أحصى فرانسيسكو خسائره، وبدأ يفكر كيف يعوض ما فقده. كيف يمكن له أن يكون جراحا بيد واحدة؟ قاده تفكيره للعثور على طبيب آخر متخصص في نقل أصابع القدم لزرعها في اليد، لعلاج من هم في مثل حال فرانسيسكو، وهو ما كان، حيث نقل له إصبعين من قدمه إلى يده اليمنى، بعد عملية جراحية جمعت ثمانية من الجراحين، امتدت على مد 14 ساعة، وجرت تحت مناظير الميكروسكوب، لوصل الأعصاب والأوردة والشرايين.

كانت هذه مجرد البداية، إذ تطلب الأمر تدريب الجسم والعقل والعين واليد على هذا التغيير غير الطبيعي. كان لزاما على فرانسيسكو عمل تدريبات طويلة ومؤلمة، وفي أغلب الأحيان غير ناجحة، على استعمال أصابعه الجديدة. كان مجرد مسك القلم وفك الأزرار عملية مؤلمة وطويلة وغير دقيقة، لكن بعد مرور شهر ونصف على العلمية الجراحية الطويلة، تمكن فرانسيسكو من توقيع اسمه بيده اليمنى.

بعدها بدأ في زيادة الحمل التدريبي، إلى تقطيع الخضروات والفاكهة والحياكة والكتابة. طوال هذا الوقت كان يقول لنفسه إن اليد مجهزة للتكيف مع كل ما يطلب منها، لولا أن ذلك يتطلب تدريبا طويلا جدا، وصبرا عميقا لا ينفد، وروح معنوية عالية لا تخمد..

بعد مرور بعض الوقت، وبعد تحقيق بعض النتائج الطيبة في تدريباته، عاد فرانسيسكو إلى مكسيكو سيتي، إلى ذات المستشفى التي خسر فيها أصابعه، وبدأ يزاول ما كان متاحا من تعلم الطب وممارسته. كان ما يقدمه الصغير والقليل من مهام الطب ، وكانت بدايته مع تنظيف الجروح وتضميدها، وكان يدرب نفسه دون تكاسل على التعامل مع أدوات الطب وخياطة الجروح.

في خضم كل هذا، راقبه من بعيد طبيب مقيم في المستشفى، حتى سأله ذات يوم إن كان يريد مساعدته في عملية جراحية سيجريها على مريض، وكان ظن فرانسيسكو أن الأمر سيقف عند التضميد والتنظيف وغلق الجرح، لكن الطبيب المقيم بدأ في عمله، ثم توقف في منتصفه، ثم نظر إلى فرانسيسكو وقال له: أكمل أنت النصف الثاني من الجراحة.

كانت المفاجأة قوية، لكن فرانسيسكو لم يكن ليفوتها أو يفسدها، ولذا جاهد على مد ساعة لينفذ المطلوب، على الرغم من أن أي طبيب آخر كان ليحتاج 10 دقائق فقط لينهي المطلوب، لكن هذه الساعة أعلنت عن قدرات هذا الجراح الذي أطلق عليه البعض الطبيب الذي يجري العلميات الجراحية بقدمه، وهو لا يبالي بهذه التسمية، إذ تحمل في طياتها بعضا من الحقيقة.

بعدها تكرر الأمر وقل الوقت المطلوب للانتهاء من المهام الجراحية، وتخصص فرانسيسكو في الجراحات التجميلية التعويضية، وانتقل للعمل في المكسيك، ويقول فرانسيسكو عن عمله بأنه خاص عمليات جراحية شاقة، وبالتالي فهو يعرف جيدا الخوف الذي يعتري كل مريض يمر بالموقف ذاته.

دروس وعبر:
طالما هناك رغبة قوية، فهناك حل ممكن.
من رحمة الله، أنه إذا كانت المصيبة جلل، كانت رحمة الله أكبر منها، لكنها لا تأتي بدون مشقات ومصاعب.
إذا وجدت مجتهدا، أعطه الفرصة. لا تكن واحد بدون منافس. اصنع منافسين لك. أعط غيرك الفرصة ليثبت نفسه.