مسعود عمراوي يرد .الوزارة أعجبت بالمشروع لمنطقيته

[ياسين العربي 24]

أرجو من الاستاذ عمراوي ما سر اعجاب الوزارة ؟؟؟
هل من حيث الشكل او المضمون ..أعجبت به لأن التصنيفات المقترحة لا تكلف خزينة الدولة لان من يستفاد
يعدون بالعشرات.
هل هذا فعلا مشروع من خلاله سوف نعرف نهضة في قطاع التربية ورفع الغبن عن اسلاك التعليم .

انا نقول كنت نسمي النقابات بالشكشوكة النقابية ..اليوم نسميها الشكشوكة القانونية .

[m0urad]

وين راهم جماعة احباب المدراء الي يحبو المدراء بزاف

[medsatnet]

إن شـــــــــاء الله

[irdak]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

مسعود عمراوي إن لقاء اليوم هولقاء من أجل توحيد الرؤى والخروج بمشروع موحد ندافع عنه جميعا نقابات ووزارة باعتباره قانونا لقطاع التربية ، وينبغي أن يكون قانونا مشرفا يستقطب الكفاءات ،ويكافئ الموظفين الحاليين على الجهد المبذول، وهذا المشروع أعددنا له كل المبررات القانونية لتمريره ، والوزارة أعجبت به لمنطقيته ، وقد اتفقنا كنقابات أن يخرج المشروع الموحد الذي ندافع عنه يوم الأحد القادم 11 مارس ، وسيتم التفاوض مع اللجنة الحكومية يوم الاثنين 12 مارس وهو اللقاء المصيري والفيصل ، وأملي أن نكون كنقابات موحدة وفي مستوى آمال وتطلعات الأسرة التربوية التي تراهن على جديتنا لتحقيق المبتغى .

شكرا على التوضيح نرجو الخير للجميع
تحياتى الخالصة

[شهاب 3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zzabana

الكل اصبح يفتي لولا unpef لكانت اجورنا في الحضيض يا نكارين الخير..الرجاء صمتا تقفون وراء الحواسيب وتتكلمون والناس مسمحة في عائلاتها وتواجه في الدولة ....يزيكم من المفروض ندعموهم...وليس نيل كل المطالب يحقق مرة واحدة

يبدو أنك مدير لذلك لا تحب من ينقد نقابة المدراء

[سفير النوايا الحسنة]

ربي يجيب الي فيه الخير

[hachemi 58]

هدا هو العدل حتى يتساوى على الاقل المعلم دا 15سنةعمل و اكثر مع تلميده استاد الابتدائي هدا الاخير له الحظ في الترقية الى استاد رئيسي الصنف 12بعد5سنوات ثم بعد10سنوات استاد مكون الصنف 14 جيد يا تلميدي

أقرت وزارة التربية الوطنية الانتهاء رسميا من مسودة مشروع القانون الأساسي لعمال التربية، بعد غد الأحد، وتعهدت مصالح الوزير أبو بكر بن بوزيد برفع جميع المقترحات التي جاءت بها النقابات السبعة المعتمدة إلى اللجنة الوزارية المسؤولة عن ضبط جميع المقترحات في مسودة المشروع.

توصلت وزارة التربية، أمس، خلال اللقاء المطول مع نقابات التربية بمقر الوزارة بالعاصمة والذي دام من الساعات الأولى من الصباح إلى غاية الرابعة مساء، إلى اتفاق يقضي بقيام اللجنة الوزارية المشتركة بجمع وتنظيم كل المقترحات التي تقدم بها الشركاء الاجتماعيون في القطاع، حيث أبدت وزارة التربية استعدادها لتقبل مقترحات النقابات وفتحت المجال لكل نقابة لتقديم مقترحاتها.

وستعد تلك المقترحات في شكل مسودة مشروع، يوم الأحد 11 مارس، ويسلم للنقابات، في نفس اليوم، للاطلاع عليها، ويوم الاثنين 12 مارس، يكون لقاء مشترك بين النقابات وممثلي وزارة التربية الوطنية وممثلي الوظيفة العمومية وممثلي وزارة المالية لإثراء ومناقشة هذا المشروع، حتى يسمح للنقابات بتقديم مقترحات تتماشى مع والقوانين المعمول بها وكذلك المعاملة بالمثل مع قطاعات الوظيفة العمومية الأخرى.

ووفق ما توصلت إليه وزارة التربية مع ممثلي النقابات، سيعد ملف خاص بالمشروع، ويرسل إلى رئاسة الحكومة، قبل يوم الخميس 15 مارس، وستعمل

اللجنة الوزارية بالمقترحات وتتبنى تلك المقترحات، وأجمعت النقابات بمعية الوزارة للدفاع عن الملف.

ومن أبرز المقترحات التي تتمسك بها نقابة "كنابست"، حسب المكلف بالإعلام مسعود بوديبة، ضرورة الإدماج في الرتب العليا بالنسبة لكل الأسلاك المعنية على أساس الأقدمية، واستحداث الرتب وإعطاءها مكانة في التصنيف وفق المقارنة التي تمت مع قطاعات الوظيفة العمومية الأخرى، وإدماج أستاذ الثانوي في رتبة أستاذ رئيسي بعد أقدمية 8 سنوات، وتصنيف أستاذ التعليم التقني كأستاذ الثانوي، مع تنصيف الأستاذ الرئيسي في رتبة 15 والمكون في 17 ومفتش التربية والتكوين خارج الصنف.

وتدافع اتحادية التربية، حسب القيادي فرحات شابخ، عن معلمي الابتدائي لجعلهم في نفس التصنيف في الرتبة 11 كأساتذة التعليم الابتدائي، بعد 15 سنة خدمة، وتصنيف أساتذة الأساسي كأساتذة المتوسط، وكذلك المفتشين للأطوار الثلاث في صنف 17 بحكم أن لديهم نفس الشهادة، ومديري الابتدائي في الرتبة 13 والمتوسط في الرتبة 16، لديهم نفس المؤهلات، والحفاظ على الإبقاء على توظيف المساعد بشهادة النهائي والسماح له بالترقية إلى مساعد تربوي رئيسي، وجعل المرشد درجة أولى في رتبة 10 ودرجة ثانية في رتبة 11، ويسمح لهم بالترقية إلى مستشار تربية، وإدماج أعوان المخابر في القانون الأساسي لعمال التربية.

[rafik1964]

ان شاء الله

[لمنور]

إن شـــــــــاء الله

[ayache1212]

//**// فوضى الأشيــــــــــــــــــــــــــاء تأتي بأ قبح الأشيــــــــــــــاء//**//

مُساهمة ياسين24 أمس في 8:33 pm
أرجع دائما الى الماضي للرد على من كان يتهمنا بالتهريج وأقبح الأوصاف عندما كنا نطالب القيادة الوطنية بانزال مقترحات القانون الخاص للمناقشة أو الاثراء وتكون فرصة للقيادة لتوضيح وجهة نظرها وتقول القاعدة كلمتها من خلال المؤسسات .والهدف واضح هو تقريب وجهات النظر واحداث شبه توافق لأن التوافق مستحيل أن يكون . لو حدث هذا أخواني لكنا اليوم يد واحدة قاعدة وقيادة .وكلمة واحدة خالية من هذه الأوصاف التي أقرأ فيها هنا وهناك وفي كل مكان. انها فوضى الأشياء عندما تعطل المؤسسات عن أداء دورها وتصبح هياكل بلا روح.عندما كنا نطالب بتصيح المسار لأننا كنا نشم في رائحة الأنانية وأرجل البعض بدأت تعلو في سماء الزعامة وبدأ الاحتقار للقاعدة واضح وفاضح (ليس شرط ما تعلمه القيادة يجب ان تعلمه القاعدة) بهذه النبرة كان يتغنى الكثير حتى وصفت تنظيمنا ذات يوم بتنظيم القاعدة . سابقا قلنا ان القانون الخاص يجب أن تراعى فيه مصلحتين :
الموظف : رفع الغبن عن موظفي قطاع التربية ماديا ومعنويا . القطاع : تطوير القطاع لصالح أبنائنا لأننا اولياء قبل ان نكون موظفين في قطاع التربية والتعليم. ولكي يتحقق هذا يجب ان يكون لنا بعد نظر ودرجة عالية من الوعي قيادة وقاعدة ويجب ان نبني على واقع الأشياء لا بشكلها النظري .

- ماذا يقول الواقع اليوم يا قيادة الاتحاد ؟؟

ألاف الأساتذة وعشرات المفتشين .هل نهتم بالألاف أم بالعشرات ؟؟؟ وهنا لا أريد ان اخوض في مجال النضال لأنني أتحدث عن أمور تقنية بعيدة عن العصبية والذاتية ( لا اقصد مصلحة التنظيم وانما أقصد مصلحة القطاع).

-ماذا يقول الواقع اليوم ياقيادة الاتحاد ؟؟

1000 أستاذ صنف 11 و12 يجتازون مسابقة مثلا( مفتش) عدد المناصب 03 الصنف 16.عندما نقول يستفاد 03 من 1000 هذه كارثة .

- ماذا يقول الواقع اليوم يا قيادة الاتحاد؟؟

مستوى المفتش أقل بكثير من عشرات الأساتذة الذين يشرف عليهم وهنا لا أقصد المؤهل العلمي لانه في الغالب يكون أقل أغلب الأساتذة . هل بمثل هذا نرقى ونحسن الأداء التربوي .ام كان الأجدر بكم البحث
عن أليات الترقية للمفتش حتى يكون مفتش مفتش مثلا. ما العيب خلق ثلاثة أو أربعة ترقيات للأستاذ وتأتي أخر ترقية هي المفتش ونكون هنا قد حققنا النوعية ويصبح منصب المفتش محل منافسة شريفة أساسها العمل الميداني ويكون بذلك غاية سامية ولا احد يطعن في تصنيفه أما ان نترك هذا المنصب لما يسمى مسابقات التبهديل عفوا التأهيل الشكلية التي أفرزت لنا واقع أليم أن جل الفاشلين وجدوا ضالتهم في هذه الكيفية لتسلق عبر (الباكي ) .
.
- ماذا يقول الواقع اليوم يا قيادة الأتحاد ؟؟؟

اننا اليوم نعمل في مؤسسة واحدة وقرية واحدة وبرنامج واحد ولكن بأسماء وامتيازات مختلفة.واليوم أسمع باقتراح اضافة درجتين لكل سلك بمعنى الابقاء على نفس الاجحاف .وأعرف ان أحد سوف يرد ويقول
أننا اقترحنا دمج كل اساتذة التعليم الاساسي في المتوسط .أولا ارفض هذه الكلمة دمج لاننا كنا اساتذة تعليم متوسط وبالتالي احب كلمة ارجاع الأسم الى أصله .لكن عندما أرى في جدول مقترحاتك كلمة اسمها
استاذ تعليم اساسي يعتبر كل ما قيل مناورة .كان من الأجدر ومن حيث المبدأ وضع اسم أستاذ أو معلم الأساسي باللون الاحمر يعني مرفوض ولا نضع امامه أي تصنيف حتى يفهم الجميع الرسالة.[/B]

[fares66]

ألا يمكن للنقابات أن تتفق على قانون يعجب به الموظف قبل الوزارة . ام ان ارضاء الوزارة هو الاهم سبحان مغير الاحوال .

[ayache1212]

( في طريق الزوال ) كما هو الحال بالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي (11)
* ان أساتذة التعليم الأساسي لهم فضل كبير في تأسيس نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين ، و حصول هذه النقابة على الاعتماد
في بداية مشوار هذه النقابة كانت أغلب المكاتب الولائية مسيرة من طرف أساتذة التعليم الأساسي ( في طريق الزوال) ، و ان أغلب مقرات هذه النقابة (unpef) في مختلف ولايات الوطن تحصلت عليها هذه النقابة بمجهودات و تضحيات أساتذة التعليم الأساسي ( في طريق الزوال ) في صراع مرير مع مديريات التربية لمختلف ولايات الوطن .
*و في 2012 نقابة (unpef)تدير ضهرها لأساتذة التعليم الأساسي ( في طريق الزوال ) .
اذا لم ينصف أستاذ التعليم الأساسي ( في طريق الزوال ) في القانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية ، نظرا لخبرته المهنية .
أطالب أساتذة التعليم الأساسي ( في طريق الزوال ) بالانسحاب من unpef ...... حتى يصبح unpef في طريق الزوال

[fares66]

نحن في إنتظار ما سيحدث . وما العيب في ذلك لقد ألفنا الانتظار. .....................؟

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

مسعود عمراوي إن لقاء اليوم هولقاء من أجل توحيد الرؤى والخروج بمشروع موحد ندافع عنه جميعا نقابات ووزارة باعتباره قانونا لقطاع التربية ، وينبغي أن يكون قانونا مشرفا يستقطب الكفاءات ،ويكافئ الموظفين الحاليين على الجهد المبذول، وهذا المشروع أعددنا له كل المبررات القانونية لتمريره ، والوزارة أعجبت به لمنطقيته ، وقد اتفقنا كنقابات أن يخرج المشروع الموحد الذي ندافع عنه يوم الأحد القادم 11 مارس ، وسيتم التفاوض مع اللجنة الحكومية يوم الاثنين 12 مارس وهو اللقاء المصيري والفيصل ، وأملي أن نكون كنقابات موحدة وفي مستوى آمال وتطلعات الأسرة التربوية التي تراهن على جديتنا لتحقيق المبتغى .

وهذا الإستقرار القطاع لأن منفعة تعود لجميع قطاع التربية
نتمنى ذالك وبارك الله فيك