![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
صفحة التربية العلمية والتكنلوجيا "~ْ~للنقاش"ِْ~ِ
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 16 | ||||
|
![]() الشوراد فى المحاليل المائية - ![]() ·الكشف عن شاردة الكلور CL- : ·نضع كمية من ماء الحنفية فى أنبوب إختبار ثم نضيف إليه قطرات من محلول نترات الفضة ·الملاحظة : تشكل راسب أبيض بعد فترة يصبح أسود . ·الإستنتاج : الراسب هو كلور الفضة وبالتالى فإن شاردة الكلور موجودة فى هذا الماء ·الكشف عن شاردة الكربونات CO32- : ·نضيف لكمية من ماء الحنفية قطرات من حمض كلور الماء ونمرر الغاز المنطلق فى رائق الكلس ·الملاحظة : إنطلاق غاز يعكر رائق الكلس وتشكل راسب ·الإستنتاج : الغاز المنطلق هو ثنائى أكسيد الكربون والراسب المتشكل هو كربونات الكالسيوم ، أى شاردة الكربونات موجودة ·الكشف عن شاردة الكبريتات SO42- : ·نضيف لكمية من ماء الحنفية قطرات من محلول كلور الباريوم ·الملاحظة : تشكل راسب أبيض ·الإستنتاج : الراسب الأبيض هو كبريتات الباريوم .....BaSO4......... مما يدل على وجود شاردة الكبريتات فى الماء . الأمــن فى الكيميـاء ·المواد الكيميائية خطيرة وقد تحدث تسممات أو حروق أو حرائق وإنفجارات لذا وجبت الحيطة وإحترام قواعد الأمن فى التعامل معها . ·توصيات للوقاية من الأخطار : ·قراءة البطاقات الملصقة وإستعمال الأوعية بحذر ·عدم تذوق أو شم المواد الكيميائية ، وتفادى وضع الأصابع فى المواد الكيميائية ·لا تخلط المواد الكيميائية بدون إستشارة الأستاذ ·لا يصب الماء فى الأحماض المركزة ولتخفيفها يصب الحمض فى الماء ببطء وبكميات قليلة ·أثناء التسخين يوجه الأنبوب مائلا باتجاه الحائط أو النافذة بعيدا عن الزملاء ·يستعمل ملقطا خشبيا لمسك الأدوات الساخنة عند الإنتهاء من التجارب لا ترمى المواد المستعملة فى حوض الغسيل أو فى سلة المهملات إلا بإذن الأستاذ وتنظف الزجاجيات بالماءجيدا
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 17 | |||
|
![]() الشاردة و المحلول الشاردي ما هو المحلول المائي حضر المحاليل التالية كمية قليلة من السكر مع الماء المقطر كمية قليلة من ملح الطعام مع الماء المقطر كمية قليلة من ماء الجافيل مع الماء المقطر حجم من الماء المقطر مع حجمين من الكحول الإيثيلي حجم من الكحول الغيثيلي مع حجمين من الماء المقطر حجم من زيت المائدة مع حجمين من الماء المقطر ماذا تــــــــــلاحظ ؟ حاول أن تميز المحلول المائي عن غيره من بين المحاليل المحاليل المائية هي: سكر + ماء مقطر كمة قليلة من الملح + ماء مقطر كمية قليلة من ماء جافيل + ماء مقطر كحول إيثيلي + حجمين من الماء المقطر ليست محاليل مائية حجمين ما كحول إيثيلي + حجممن الماء المقطر حجم من زيت المائدة + حجمين من الماء المقطر المحلول الشاردي النشاط 2 حضر الادوات و المحاليل التالية مولد للتيار الكهربائي المستمر ، أمبير متر ، قاطعة ، مصباح كهربائي 6 فولط ، وعاء زجاجيا ، محلول ملح الطعام ، محلولا سكريا ، محلول كلور النحاس الثنائي ركب الدارة الكهربائية المبينة في الشكل ضع محلول ملح الطعام في الوعاء ثم أغمس فيه طرفي مسريين غير متاثرين و موصلين لسلكي التوصيل أغلق الدارة الكهربائية ، ماذا تلاحظ ؟ الملاحظة إنحراف مؤشر الجهاز و إضاءة المصباح كرر التجربة مع المحاليل الاخري و في كل مرة أغسل الوعاء بالماء المقطر قبل أن تصب فيه محلولا جديدا سجل كل ملاحظاتك ؟ ماذا يمكن أن تستنتج من خلال هذه التجربة ؟ الإستنتاج نستنتج ان محلول كلور الصوديوم و محلول كلور النحاس الثنائي يمرر التيار الكهربائي بينما المحلول السكري لا يمرر التيار الكهربائي حاول ان تفسر استنتاجك مجهريا . المحاليل التي تنقل التيار الكهربائي محاليل شاردية لأنها تحتوي على حاملات الشحن الكهربائية أستنتج بعض خصائص المحلول الشاردي المحاليل الشاردية ناقلة للتيار الكهبائي الشاردة الموجبة و الشاردة السالبة نستعمل في هذا النشاط ثلاث مواد صلبة و محاليلها المائية مسحوق السكر الذي يحتوي على جزيئات السكر مسحوق كلور الصوديوم الذي تحتوي بلوراته على شوارد الكلور و شوارد الصوديوم نشاط 3 ضع كل مسحوق في زجاجة أو حوض زجاجي و أدخل فيه طرفي مسريين غير متأثرين بالمحلول أغلق الدارة الكهربائية ، ماذا تلاحظ ؟ الملاحظة 1 : عدم لإضاءة المصباح الكهربائي الملاحظة الثانية : عدم إضاءة المصباح الكهربائي النتيجة المحاليل المائية هي المحاليل التي يكون فيها المذيب هو الماء النتيجة محاليل مائية شاردية : ناقلة للتيار الكهربائي محاليل مائية جزيئية : غير ناقلة للتيار الكهربائي النتيجة الأجسام الصلبة الجزيئية و الاجسام الصلبة الشاردية لا تنقل التيار الكهربائي نشاط 4 ضع الآن محلول كلور الصوديوم ثم اغمس فيه طرفي مسريين أغلق الدارة الكهربائية ، ماذا تلاحظ ؟ الملاحظة : نلاحظ توهج المصباح الكهربائي التفسير المحلول المائي لكلور الصوديوم يحتوي على نوعين من حاملات الشحن الكهربائي حاملات الشحن الكهربائية الموجبة حاملات الشحن الكهربائي السالبة الإستنتاج من ملاحظاتك السابقة ، حاول أن تملأ الفراغات التالية إن الاجسام الصلبةالجزيئيةو محاليلها لا تنقلالتيارالكهربائي ، كما أن الاجسام الصلبةالشارديةلا تنقلالتيارالكهربائي لكن محاليلها ناقلة للكهربائي لأنها تحتوي على حاملات الشحن الكهربائية ، إنهاالشوارد تكون هذه الأخيرة غيرحـــــــرةفي الأجسام الصلبة الالشارديةلذلك لا تنقلالتيار الكهربائيرغم إحتوائها على أفراد كيميائيةمشحونة كهربائيا النتيجة الشاردة الموجبة البسيطة : هي ذرة فقدت إلكترونا أو أكثر الشاردة السالبة البسيطة : هي ذرة اكتسبت إلكترونا أو اكثر نموذج الشاردة ![]() ![]() |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 18 | |||
|
![]() ![]() كيف أتعرف على نواتج التحليل الكهربائي البسيط الأدوات المستعملة محلول مائي لكلور الزنك , كاشف النيلة ,و عاء تحليل كهربائي مسريين من الفحم , مولد كهربائي , أسلاك التوصيل , قاطعة أنبوب على شكل حرف u .حامل نشاط رقم 1 نحقق التجربة وفق الوثيقة المقابلة مادا تلاحظ على مستوى المسريين ؟ المـــــــــــــــــلاحظة : نلاحظ إنطلاق غاز مخضر اللون بجوار المصعد تشكل راسب بجوار المهبط على شكل شعيرات نشاط رقم 2 أعد نفس التجربة السابقة لكن باستعمال الانبوب المعكوف ضع قطرات من كاشف النيلة بجوار المتصل بالقطب الموجب للمولد مادا تـــــــــــــــــــلاحظ ؟ الملاحظة : إختفاء اللون الأزرق دلالة على وجود غاز الكلور و ترسب الزنك على المسرى السالب ما هما ناتجا التحليل الكهربائي على مستوى المسرين المسرى المتصل بالقطب الموجب: غاز الكلور المسرى المتصل بالقطب السالب : الزنك ماهي المواد في الحالة الإبتدائية و المواد في الحالة النهائية الحالة الإبتدائية : محلول كلور الزنك الحالة النهائية : غاز الكلور و معدن الزنك................
................................. الشرح مطوّل لمن يهمه الأمر يقوم بالتحميل من ![]() أو https://www.gulfup.com/X4cikg0o4gz |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 19 | |||
|
![]() بارك الله فيك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 20 | |||
|
![]() شكراااااااا لك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 21 | |||
|
![]() بآأآرك الله فيك أخي ،،، |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 22 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 23 | |||
|
![]() شكراااااا عندما احتاج اي شيء اكون هنا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 24 | |||
|
![]() بَآإرَكـ اللهُ فِيكَ ،، جَعلهآ الله فِي مِيزآإنِ حسَنآتكَ الأَخْ يَآإسِينْ ..
![]() |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 25 | |||
|
![]() mer6 ktire 3la hadhe les information bahiene bezafe |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 26 | |||
|
![]() مشكوووووووووووووووور |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 27 | |||
|
![]() شــــــــــــكرا أنتم على المتابعة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 28 | |||
|
![]() بارك الله فيك |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
"~ْ~للنقاش"ِْ~ِ, التربية, العلمية, صفحة, والتكنلوجيا |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc