الى حاملي الشهادات

[جزلون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

و في المستقبل سيصبح صاحب الدكتوراء و الماجستير .

الدكتوراة او الماجستار لاو حتى الليسانس !! لا مستقبل له في التعليم ...لأنه يكون قد استهلك نصف عمره للحصول على ما تتحدث عنه
يعني يدخل ....للتعليم و مباشرة يتقاعد !!

-------------

و اريد ان اقول لك سرا

سبب خراب الجزائر .......هو هاته الجملة ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

في قديم الزمان كان.

[شهاب 3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

مادمت صاحب شهادة أظن أنك ستفهمني .

في قديم الزمان كان الدخول إلى التعليم بمستوى النهائي و قبله كان أقل من ذلك . لماذا ؟

لأن هذه المستوى كان هو الأعلى تقريبا ، أما أصحاب الليسانس فكانوا أساتذة في الجامعات و مدراء شركات و قضاة و .......

وتمضي الأيام و يختفي المستوى الأول و يخلفه المستوى الثاني في التعليم ( الليسانس) و يبقى الماجستير و الدكتوراء للجامعات و الشركات و القضاة و ......

و في المستقبل سيصبح صاحب الدكتوراء و الماجستير في التعليم و يزول الليسانس كما زال النهائي وعندها سيضحك عنكم الدكاترة كما تضحكون أنتم اليوم ...

وعندها لا تستطيع أن تجيب عنهم إلا بكلمة لقد كان مستوانا هذا نفتخر به في زماننا ولي يضحك يلحق.

يا أخي في القديم كما تقول كان هناك احتياج كبير للمعلمين والأساتذة ولم يكن عدد المتعلمين بكثرة ولذلك كان الكثير ممن يخفقون في البكالوريا
يتوجهون للتعليم والإدارة .

[kerat2006]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

مادمت صاحب شهادة أظن أنك ستفهمني .

في قديم الزمان كان الدخول إلى التعليم بمستوى النهائي و قبله كان أقل من ذلك . لماذا ؟

لأن هذه المستوى كان هو الأعلى تقريبا ، أما أصحاب الليسانس فكانوا أساتذة في الجامعات و مدراء شركات و قضاة و .......

وتمضي الأيام و يختفي المستوى الأول و يخلفه المستوى الثاني في التعليم ( الليسانس) و يبقى الماجستير و الدكتوراء للجامعات و الشركات و القضاة و ......

و في المستقبل سيصبح صاحب الدكتوراء و الماجستير في التعليم و يزول الليسانس كما زال النهائي وعندها سيضحك عنكم الدكاترة كما تضحكون أنتم اليوم ...

وعندها لا تستطيع أن تجيب عنهم إلا بكلمة لقد كان مستوانا هذا نفتخر به في زماننا ولي يضحك يلحق.

يبدو انك لم تفهمني يا اخي انا لا اضحك على احد انا اقدر اصحاب الفضل علي من اساتذتي وانت قد قلتها هي ملاحلة ففي ذلك الزمان كان من يحمل راية التعليم هم اجل الناس وارفعهم مقدارا مع ان مستواهم لم يكن جامعيا اما الن فرغم ارتفاع المستوى صار المربي هو اخر من ينظر اليه باحترام ولم يعد يهابه احدا هل تعرف لماذا؟
ببساطة ايام زمان كان اهل التعليم متضامنين متحدين بحيث ان الولي يدخل الى المؤسسة يترجى الجميع لقضاء مصلحة ابنه اما الان وبعد هذا التفرق والتناحر فيما بيننا ذهبت قيمة المربي وصار الولي الذي لم يتغير مستواه بين الماضي والحاضر هو اول من يحتقرنا
علينا ان ننتبه لهذا هناك الكثير من الناس يقرؤون مانكتب وكل يوم يزدادون استخفافا بنا
لذا المستوى الحقيقي الذي يجب ان تقاس به الكفاءات هو هو في مدى احترامنا لبعض وتقديرنالانفسنا
كلنا في الهواء سواء
هل انا على صواب ا

[ياسين العربي 24]

المذبوحة تضحك على المسلوخة وللحديث قياس

[صابر24]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أخي يبدو لي أنك أعقل من زميلك الذي تبجح على معليميه وأساتذته كونهم لا يحملون شهادات جامعية . وأنت كذلك أعتب عليك استعمالك شعر المتنبي في غير موضعه .فنحن من باب أولى أن نرد عليه بـ:
إذا أتتك مذمّتي من ناقص فهي شهادة لي بأني كامل
والكمال لله .

صابر24 الوادي

[kerat2006]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر24

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أخي يبدو لي أنك أعقل من زميلك الذي تبجح على معليميه وأساتذته كونهم لا يحملون شهادات جامعية . وأنت كذلك أعتب عليك استعمالك شعر المتنبي في غير موضعه .فنحن من باب أولى أن نرد عليه بـ:
إذا أتتك مذمّتي من ناقص فهي شهادة لي بأني كامل
والكمال لله .

صابر24 الوادي

شكرا لك اخي

[missoum]

الحمد لله .............................كاينة "الموت "................. وكاين رب يحاسب...........

[ahmedsayah]

الى صاحب المقال نحن اسانذتك لسنا كسلاء كما يدعي مضمون مقالك ومن امثلة ذلك لي 1-شهادة ليسانس حقوق 2-شهادة ليسانس علم النفس 3.ضهادة قانون الاعمال للدراسات الجامعية التطبيقية....كل هذا و تحسبنا بلا شهادات او اننا توقفنا عن طلب العلم..و لكن لا تنفع هذه الشهادات لأنها في غير الاختصاص..قال الشاعر. قل لمن ادعيت في العلم شهادة حفظت شيئا و غابت عنك أشياء

[kerat2006]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah

الى صاحب المقال نحن اسانذتك لسنا كسلاء كما يدعي مضمون مقالك ومن امثلة ذلك لي 1-شهادة ليسانس حقوق 2-شهادة ليسانس علم النفس 3.ضهادة قانون الاعمال للدراسات الجامعية التطبيقية....كل هذا و تحسبنا بلا شهادات او اننا توقفنا عن طلب العلم..و لكن لا تنفع هذه الشهادات لأنها في غير الاختصاص..قال الشاعر. قل لمن ادعيت في العلم شهادة حفظت شيئا و غابت عنك أشياء

انا لم ادع انكم كسالى فانت سامحك الله لم تفهم مضمون كلامي واعلم ان الكثير من الاساتذة يحملون ارقى الشهادات فقط لم يعطوا حقهم وانا لا ادعي في العلم لا شهادة ولا فلسفة وانني قد لاحظت من كثرة غيضك انك قد تصرفت في قول الشاعر
يا اخي هون عليك عاملني كتلميذ لك ولا تقولني ما لم اقل

[غربي.17]

أخي الكريم أنت تفتخر بشهادتك هل تعلم أن بعض المعلمين والاساتذة من تخرجوا من المعاهد التكنولوجية للتعليم واليوم هم يحملون شهادات لأنهم كانوا عصاميين فنالوا هذه الشهادات فماذا فعلوا بها؟ اتها أوراق معلقة في الجدران لأن عملهم هو ماقدموه لهذه الاجيال فلا تفتخر بشهادتك ونحن نعلم علم اليقين بان البكالوريا وما يتبعها ذهبت مع السنوات الذي كان فيه النجاح على جدارة واستحقاق لو عشت في ذلك الزمان ماتجرأت وقلت ما قلت

[عيون-المحبة]

هرمنــــــــــــــــــــــــا هرمنـــــــــــــــــــــــا من موضوع الشهادة و؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[boulekhloukh]

كلنا أسرة واحدة وكلنا أمام مصير واحد
لا يمكن أن يمجد أي واحد نفسه على الاخرين ، و الله من العار أن تحدث هذه الفتنة بين الأساتذة خاصة أساتذة الطور الواحد بين هذا يملك شهادة و الاخر لا يملك شهادة.
الشهادة اسم على مسمى تبقى شهادة على النجاح مهما كانت أسبابه و ظروفه و حيثياته فالنجاح يبقى نجاحا فلماذا ننقص من قيمتها و الله لدى زميلان متخرجان حديثا أقول نعم الزميلين ونعم الصحبة . فهما ممتازان عملا و اخلاقا .
و بالنسبة للذين ينقصون من قيمة شهادة التخرج من المعاهد التكنولوجية للتربية أقول لهم أن الدخول إلى الجامعة أسهل من الدخول إلى هذه المعاهد بكثير لعدة أسباب :
1/ النجاح يكون بمسابقة بين مئات المترشحين و ينجح أقل من عشرين
2/ أسئلة الاختبار الكتابي في المادة صعبة جدا
3/ اجتياز امتحان شفهي أكثر صعوبة يشمل التربية العامة و علم النفس التربوي و سؤال شفهي في المادة صعب جدا مثلا ماهو شعار العلم الذي رفعه يوغرطة ضد الرومان ؟؟؟ هل يستطيع أحدا أن يجيب عليه ؟
كيف نعرب كلمة ( أيضا) ، ماهي عاصمة بوتان ؟ لماذا لا لانتاج من قضيتين سالبتين ؟ ... إضافة إلى الفصاحة اللغوية و حسن الهندام
4/ امتحانات الارتقاء من سنة لأخرى اقصائية لأنه غالبا لا يسمح لك بالاعادة في حالة عدم وجود دفعة أخرى
معظم الذين لم يتحصلوا على البكالوريا سببهم ضعف في مادة الفرنسية او الانجليزية أو الرياضيات و باقي المواد تجده ممتازا .
لنكن يد ا واحدة تحارب من يريد اهانتنا و لا نهين بعضنا البعض .

[ouamri]

نعم الرأي،شخصيا ليس لي أية عقدة من الشباب الصاعد الدي يحمل الشهادات الجامعية وأود من دل قلبي أن يعوضني في المستقبل ويكون أحسن مني خاصة إدا إستعمل معلوماته القيمة والخبرة التي يحصل عليها مني،وأكيد أنني سأكون سعيدا بمرافقته ،كما أنني قد تعلمت الكثير من الشباب،والمرجو ألا نعمم ،فكما يوجد قدماء في المهنة ولايفقهون أي شيء ،يوجد كدلك من لهم شهادات ما شاء الله ،لكن بالإسم فقط.عودو إلى رشدكم أيها المربون ،وساندوا بعضكم.

[azzed63]

ارفعو شوية المستوى و فكونا من شهادات الخرطى
زعمة نسينا الموضوع ايامات و راح ترجعونا ليه رانا الان فى موضوع اعادة الاعتبار للناس الى تكونوا للتعليم
اما الى عندو شهادة صح يروح يقرى فى الجامعة و يفكو من التعليم الواطى

[fretesmed]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kerat2006

اتعجب كثيرا لما اقرا عن البعض ففي كل مرة تثار قضية الشهادات في التعليم الا وسمعت اشياء يندى لها الجبين
والحق يقال ان الكثير من الذين هم في التعليم ممن لا يحمل شهادة الليسانس صارت عندهم شبه عقدة لا يحتملون ان يطالب زميلهم حامل الشهادة ببعض حقوقه التي يتمتع بها من لديهم نفس المؤهل العلمي في قطاعات اخرى حجتهم في ذلك ان مستوى الليسانس اليوم لا يرتقي الى شهاداتهم الاعدادية التي توقف عندها عداد تحصيلهم العلمي ونحن نقدر لهم ذلك فالدراسة في ايامهم كانت دراسة والشهادة صعبة المنال انذاك ونشكر جميل من علمنا واوصلنا الى ما نحن عليه ولكن للاسف صار هؤلاء اليوم يقللون من مستوانا ويصفوننا اننا نجحنا بالغش والتنقال ان صح التعبير ونسوا انهم هم من يحرس امتحانات الانتقال الا اذا كانوا قد خانوا الامانة وسمحوا بالغش والمشكل بذلك عندهم ليس عندنا
ومن الغرابة ان تسمع احدهم يصف الشهادة الجامعية بالخرطي وتراه من جهة اخرى يلهث وراء تكوين تحسين المستوى كما تصفه الجهة التي اقرته لا لشيئ الا ليلحق بزميله الذي صار له عدوا والعياذ بالله
اننا نحترم معلمينا اساتذتنا مهما كان مستواهم ولا ننقص من قيمة احد فهم بعد الله من علمنا لكنهم اليوم فاجؤونا بوابل من عبارات الاحتقار والاستخفاف بشهاداتنا وان كان في ذلك انتقاص لهم لا لنا نحن لسان حالنا يقول فاذا اتتك مذمتي من ناقص فهي الشهادة لي باني كامل والكمال لله وحده
وللاسف فمشكلة هؤلاءالقلة -لان ليس كل معلمينا المحترمين لهم نفس الراي بل هم يروننا ابناء لهم لا منافسين يغارون منهم -هي معنا نحن فقط اما اذا تحول الامر الى قطاعات اخرى فلا مشكلة فالطبيب نزيه لم يغش لا في الباكالوريا ولا في الجامعة ومن حقه ان يصنف كما يريد نفس الشيئ مع الممرض مع الاداري ............. المهم ان يقصى فقط غريمهم زميلهم ابنهم الذي اراد ان ينسلخ عنهم وتلك هي المشكلة هم خائغون ان يفتك هذا المطلب ةانا اطمئنهم لن يفتكوه ما دمتم تعملون جنبا الى جنب معهم فتنفسوا الصعداء
فيا حاملي الشهادات ارفعوا ضغطكم عن زملائكم فمهما كان هم اصحاب فضل وجزاء قد حرموا من ثوابه لانهم استكثروه عنكم
انا لا اريد ان اغضب استاذي بل يهمني ان يرقى الى اعلى مصاف وان يتجاوز الجميع في المقابل لا اريده ان ينقص من مقداري ويصف كد السنين وسهر الليالي بانه لا يساوي شيئا في نظره القاصر في نظري انا

أخي الفاضل كلامك منطقي لكنك تتحدث عن عيوب طرف دون الطرف الآخر
الإستفزاز يأتي من الطرفين فما قولك وأنت صاحب عقل راجح
فيمن يخاطب المعلمين بآيل للزوال من باب التشفي والسخرية ؟؟؟؟
وما رأيك فيمن يحمل الشهادة الجامعية ويشتم المديرين من شرق الجزائر إلى غربها دون أن يعرفهم ؟؟
ومارأيك في صاحب الشهادة الجامعية الذي يتهجم على زملائه وينعتهم بالجهل ؟؟؟
ومارأيك في صاحب الشهادة الذي يحتقر غيره ويصفه بالقديم الذي لابد من إزالته ؟؟؟
ومارأيك في صاحب الشهادة الذي يصف زميلا له وربما كان في الماضي القريب تلميذا ينهل العلم على أيديهم بالمتخلف صاحب مستوى السادسة إبتدائي ؟؟؟
ومارأيك في صاحب الشهادة الذي يحلم بأن يكون وزيرا للتربية لكن ليس لإسعاد زملائه بل ليحقق أمنيته في تصنيف المدير في الصنف 6
وماخفي كان أعظم
أجبني بربك وأنا واثق من انك تفهم شعوري نحوهم وهم من يباعدون بيننا وبينكم