هل الكتابة على كراس القسم اجبارية؟؟؟

[مراد تيقنطوشث]

السلام عليكم أخي المعلم يبدو لي انك حر في تصرفك من حيث الاختيار ام الاعتماد على كراس النشاطات اللغوية . ولكن من الاحسن ان تعتمد عللى الكراس القسم لأنه يعتبر هو النموذج الحقيقي في المستقبل ـــــــــــــ رغم أن الوقت لا يكفي ولكن في نظري الثاني أحسن بكثير من الأول ــــــــــــ ومن منا لا يريد الزيادة وبارك الله فيك وأهلك ودمت معلما مخلصا

[حسنات21]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مراد تيقنطوشث

السلام عليكم أخي المعلم يبدو لي انك حر في تصرفك من حيث الاختيار ام الاعتماد على كراس النشاطات اللغوية . ولكن من الاحسن ان تعتمد عللى الكراس القسم لأنه يعتبر هو النموذج الحقيقي في المستقبل ـــــــــــــ رغم أن الوقت لا يكفي ولكن في نظري الثاني أحسن بكثير من الأول ــــــــــــ ومن منا لا يريد الزيادة وبارك الله فيك وأهلك ودمت معلما مخلصا

المعلم حر في الاختيار و لكن اذا اعتمد كلى كراس القسم سيضيع جهده و وقته في التسطير و كتابة النموذج و التصحيح خصوصا اللغة لهذا فكتاب اللغة كاف فهو يحتوي على طريقة رسم الحرف ثم نقل كلمات و جمل تحتوي الحرف المستهدف و هناك مساحة للاملاء و اخرى للتصحيح بالاضافة الى انشطة اخرى فكيف يمكن تعويض كل هذا بكراس جاف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يمكن للتلميذ الكتابة في كراس المحاولة فيتدرب اكثر على الكتابة و يمكن للاولياء المساعدة في كتابة النموذج اكثر من مرة و الاهم التلميذ حر في كراسه فنعلمه الاعتناء بادواته و تنظيمها و المعلم غير مجبر على التصحيح . ما يحيرني كيف يمكن للزملاء ايجاد الوقت الكافي لكراس القسم ؟؟؟؟؟
الوقت المخصص للغة هو 45+45 فيه ثلاث انشطة : تعبير + قراءة + كتابة اي 30 د لكل نشاط مع التفاوت. عدد تلاميذ ي هو 32 تلميذ حصة كل تلميذ اقل من دقيقة واحدة لكل نشاط فكيف تجدون وقتا لكراس القسم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[صنوبر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مراد تيقنطوشث

السلام عليكم أخي المعلم يبدو لي انك حر في تصرفك من حيث الاختيار ام الاعتماد على كراس النشاطات اللغوية . ولكن من الاحسن ان تعتمد عللى الكراس القسم لأنه يعتبر هو النموذج الحقيقي في المستقبل ـــــــــــــ رغم أن الوقت لا يكفي ولكن في نظري الثاني أحسن بكثير من الأول ــــــــــــ ومن منا لا يريد الزيادة وبارك الله فيك وأهلك ودمت معلما مخلصا

بارك الله فيك على هذا الراي و وفقك الله

[tlemçani]

يا جماعة الخير كراس القسم اجباري و عوض نلانيدتك على الكتابة بالسيالة (قلم المداد)
المعلم هو سيد قسمه استعمله متى اجد الوقت و به خط+املاء +الرياضيات
قسما بالله بقسمي 36 تلميدا هناك 20 تلميد يكتبون تاريخ اليوم لوحدهم....الحمد لله ثمار بدات تظهر لعلمكم لي 30 سنة اقدمية

[حسنات21]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tlemçani

يا جماعة الخير كراس القسم اجباري و عوض نلانيدتك على الكتابة بالسيالة (قلم المداد)
المعلم هو سيد قسمه استعمله متى اجد الوقت و به خط+املاء +الرياضيات
قسما بالله بقسمي 36 تلميدا هناك 20 تلميد يكتبون تاريخ اليوم لوحدهم....الحمد لله ثمار بدات تظهر لعلمكم لي 30 سنة اقدمية

هل هناك نص يدل على اجبارية كراس القسم ؟؟؟؟ عندي ترسيم ؟؟؟؟
لا استعمل كراس القسم و انما يكتبون في كراس المحاولة يوميا في القسم و اطالبهم بكتابة بعض الكلمات من كتاب القراءة في البيت , مستوى الكتابة و النسخ جيد

[karim25]

شكرا للجميع على إبداء الرأي . فالمفتش الذي أبدى أستياء كبيرا لماذا لا يبدي أستياء على تدرج الرياضيات وكتاب التلميذ لماذا لا يقدم حلولا في هذا الشأن إنهم مفتشون كانوا في مهنتهم لا يحررون حتى مذكرة محترمة هذا حال المسؤول في الجزائر الحبيبة فهو لوكان في مكانك لا يقوم بكل هذه الأعمال فهم عندما يكونون في الميدان مع التلميذ يتصفون بالفشل وعندما يكونون في المسؤولية فهم فهام أكبار

[yanilam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karim25

شكرا للجميع على إبداء الرأي . فالمفتش الذي أبدى أستياء كبيرا لماذا لا يبدي أستياء على تدرج الرياضيات وكتاب التلميذ لماذا لا يقدم حلولا في هذا الشأن إنهم مفتشون كانوا في مهنتهم لا يحررون حتى مذكرة محترمة هذا حال المسؤول في الجزائر الحبيبة فهو لوكان في مكانك لا يقوم بكل هذه الأعمال فهم عندما يكونون في الميدان مع التلميذ يتصفون بالفشل وعندما يكونون في المسؤولية فهم فهام أكبار

أوافقك الرّأي هذه هي الحال للأسف ، أغلبهم ـ مع احترامي ـ لبعضهم و هم قلّة ، لم يرق إلى مستوى التفتيش، و سياستهم في ذلك التّهديد و الوعيد...، و تقديم الحلول التعجيزيّة...فبالله عليكم من رأى منكم مفتّشا قدّم درسًا أنموذجيّا ؟، بالطّبع لا ففاقد الشيء لا يعطيه...صبرًا يا رفاق، و لا خوفَ عليكم ما دمتم تتحلّون بالضمير المهنيّ.
تحيّاتي.

[أبو رقية 19]

أنصحكم باستعمال كراس القسم مرتين على الأقل ليتعود التلميذ على كتابة التاريخ والتسطير لوحده وذلك بوضع نقاط البداية فقط
الحمد لله عندي 26 تلميذا وكلهم يكتبون التاريخ والكتابة( إملاء -خط -نسخ ) لوحدهم .
في البداية كنت أكتب لهم التاريخ وأترك لهم مكان الأعداد ( 26 -2011 ) ثم الأيام ثم الشهر والتسطير حتى تعودوا على الكتابة لوحدهم



الأحد . . ديسمبر . . . .
--
خط
..

ـلـــ . . .
ل . . .
لـ . . .

[zekraoui abdelbaki]

بارك الله فيكم وجزاكم الله كل خير الكلام في هذا المقام لا يكفي ارجوا زيارتنا في القريب العاجل لولايتنا تندوف ضيافتكم شرف لنا والله العظيم امثالك يا حميدي بشير قدوة للرسالة فقد جعلتني أعشق عملي بعد ان كنت انوي الخروج من هذه المهنة حقا ليس لي قول الا ان اشكرك وادعوا الله ولمن ساعدك ان يجعلكم من الفائزين بصحبة المصطفى صلى الله عليه وسلم لانكم تؤدون رسالة ة والله هي اقرب عند الله من رسالة النبوة كما قال المصطفى كاد المعلم ان يكون رسولا لابد ان تشرفونا بزيارتكم وشكرا انا لا اجد صعوبة في استعمال كراس القسم بل على العكس فيه متعة وراحة نفسية حين اجد التلميذ يكتب التاريخ واسمه والحرف والكلمات بمفرده كلما رايت تطورا كلما فرحت لاني اصبحت احس بقيمة الرسالة التي اداها لنا الرسول وبقيمة الرسالة التي نؤديها نحن ثانيا والله لانه عمل يجعلك تؤنب ضميرك ونفسك في كل لحظة انصح المعلمين باستعماله هو عمل متعب لكن اجره كثير وهذا هو المهم

[حسنات21]

ما الفرق بين كراس المحاولة و كراس القسم ؟

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إخواني ، دعونا من الحديث عن إجبارية استعماله ، أو المفتش قال كذا .. ، فلنتحدث بالمنطق فقط .
التلميذ في المستقبل سيتعامل مع الكراسات العادية ، فيجب علينا تدريبه على استعمالها و العناية بها منذ البداية ، فلا نتركه يتعود فقط على الكراس المطبوع ، و هذا من حين إلى حين ندرج حصة للخط أو الإملاء أو تمرين في ترتيب كلمات جملة أو بعض العمليات الحسابية البسيطة ، لكن لا يمكن إنجاز تمارين للمواد الأخرى لأنها تتطلب كتابة جمل و كلمات كثيرة و درجة عالية من التنسيق .

شخصيا أنا لا أفضل إنجاز حصة الخط على الكراس المطبوع ، لأن النماذج المقترحة فيها و النقط التي يكتب عليها التلاميذ غير مناسبة في أحيان كثيرة . لأني عندما أضع النقط على الكراسة العادية أضعها في الموضع الذي ينطلق منه التلميذ في كتابة النموذج ( على السطر أو أعلى منه بمسافة أو مسافتين ) . و هكذا أسهل عليه إدراك حجم الحرف .
فمثلا في رسم حرف الجيم ، أضع النقطة التي ينطلق منها التلميذ أعلى السطر بقليل فيكون حجمه مناسبا ، أما إذا كانت النقطة على السطر فنجد بعض التلاميذ ينطلقون من النقطة فيأتي الحرف تحت السطر تماما ، و الذين ينطلقون أعلى السطر يكتبونه بأحجام متفاوتة .

أما عدد المرات التي نستعمل فيها كراسة القسم فلا توجد قاعدة محددة ، فيستعملها المعلم كلما رأى إلى ذلك سبيلا و لو مرة واحدة أو مرتين في الأسبوع ، فلا يعتمد كلية على الكراس المطبوع ، و لا يهمل كلية الكراس العادي . ( ما يجوع الذيب ما يبكي الراعي )

و بالنسبة للوقت ، فالمعلم ليس مجبرا لإنجاز حصة الكتابة على الكراسة المطبوعة و على كراسة القسم أيضا ، فإذا أنجزت حصة الخط ليوم الأحد مثلا على كراسة القسم ، فأترك مكانها فارغا على الكراسة المطبوعة. أما من يشتكي من إعداد النماذج على كراسة القسم و أنه عمل إضافي للمعلم ، أقول له كنا نعدها يوميا و لـخمسين تلميذا في القسم و لسنوات طويلة .

[صنوبر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إخواني ، دعونا من الحديث عن إجبارية استعماله ، أو المفتش قال كذا .. ، فلنتحدث بالمنطق فقط .
التلميذ في المستقبل سيتعامل مع الكراسات العادية ، فيجب علينا تدريبه على استعمالها و العناية بها منذ البداية ، فلا نتركه يتعود فقط على الكراس المطبوع ، و هذا من حين إلى حين ندرج حصة للخط أو الإملاء أو تمرين في ترتيب كلمات جملة أو بعض العمليات الحسابية البسيطة ، لكن لا يمكن إنجاز تمارين للمواد الأخرى لأنها تتطلب كتابة جمل و كلمات كثيرة و درجة عالية من التنسيق .

شخصيا أنا لا أفضل إنجاز حصة الخط على الكراس المطبوع ، لأن النماذج المقترحة فيها و النقط التي يكتب عليها التلاميذ غير مناسبة في أحيان كثيرة . لأني عندما أضع النقط على الكراسة العادية أضعها في الموضع الذي ينطلق منه التلميذ في كتابة النموذج ( على السطر أو أعلى منه بمسافة أو مسافتين ) . و هكذا أسهل عليه إدراك حجم الحرف .
فمثلا في رسم حرف الجيم ، أضع النقطة التي ينطلق منها التلميذ أعلى السطر بقليل فيكون حجمه مناسبا ، أما إذا كانت النقطة على السطر فنجد بعض التلاميذ ينطلقون من النقطة فيأتي الحرف تحت السطر تماما ، و الذين ينطلقون أعلى السطر يكتبونه بأحجام متفاوتة .

أما عدد المرات التي نستعمل فيها كراسة القسم فلا توجد قاعدة محددة ، فيستعملها المعلم كلما رأى إلى ذلك سبيلا و لو مرة واحدة أو مرتين في الأسبوع ، فلا يعتمد كلية على الكراس المطبوع ، و لا يهمل كلية الكراس العادي . ( ما يجوع الذيب ما يبكي الراعي )

و بالنسبة للوقت ، فالمعلم ليس مجبرا لإنجاز حصة الكتابة على الكراسة المطبوعة و على كراسة القسم أيضا ، فإذا أنجزت حصة الخط ليوم الأحد مثلا على كراسة القسم ، فأترك مكانها فارغا على الكراسة المطبوعة. أما من يشتكي من إعداد النماذج على كراسة القسم و أنه عمل إضافي للمعلم ، أقول له كنا نعدها يوميا و لـخمسين تلميذا في القسم و لسنوات طويلة .

بارك الله فيك لهذا التدخل المفيد و الموجه وفقك الله و جزاك خيرا

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة parma

ما الفرق بين كراس المحاولة و كراس القسم ؟

كراس القسم هو كراس عادي يمتلكه كل تلميذ و يبقى في القسم ، ينجز فيه مختلف التمارين و في مختلف المواد ، يصححه المعلم باستمرار . لكن بالنسبة لتلاميذ السنة الأولى استعماله مقتصر على الخط و الإملاء أو بعض التمارين البسيطة التي لا تحتاج إلى كتابة مرهقة و تنسيق دقيق .

أما كراس المحاولة فيبقى عند التلاميذ ، ينجز فيها مختلف التمرين كذلك في القسم و في المنزل ، و عادة ما يكون قليل الاعتناء به لأن التلميذ غير مقيد بكيفية استعماله .

[صنوبر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

كراس القسم هو كراس عادي يمتلكه كل تلميذ و يبقى في القسم ، ينجز فيه مختلف التمارين و في مختلف المواد ، يصححه المعلم باستمرار . لكن بالنسبة لتلاميذ السنة الأولى استعماله مقتصر على الخط و الإملاء أو بعض التمارين البسيطة التي لا تحتاج إلى كتابة مرهقة و تنسيق دقيق .

أما كراس المحاولة فيبقى عند التلاميذ ، ينجز فيها مختلف التمرين كذلك في القسم و في المنزل ، و عادة ما يكون قليل الاعتناء به لأن التلميذ غير مقيد بكيفية استعماله .

و منكم نستفيد انار الله طريقك
وبورك فيك استاذنا الكريم

[raouf1981]

أنا عن نفسي أستعمل كراس القسم يوميا و و الله لقد سعدت كثيرا عندما رأيت انعكاسه الايجابي علي المتعلمين لقد أدرك تلاميذي الكتابة علي الكراس شيء جميل أحسن 100مرة من كراس النشاط المزعوم