الأنشطة اللاصفية المدرسية بين التفعيل والجمود

[الحاج فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hassen sas

ارواح ديرها في بلاصتي والسلام

السلام عليكم ورحمة الله
لا أظنك قرأت الموضوع.................
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[jalal0233]

الاصفية مصخرة لانها مضيعة للوقت وتقليل من شان المعلم . وسد للفراغ .
الى الذين يريدون بالمنظومة التربوية التطور ومسايرة التكنولوجيا اب ينتبهوا الى الخلط في مناهج التعليم على مستوى الاطوار التعليمية رغم انها مقررة .
اماالسادة المفتشون يشددون على اللاصفية ويتوعدون .غفر الله لهم. رغم انهم كانوا معلمون يتهربون من الحصص
الرسمية.

[عليلو30]

اظن ان المعلم الذي اثقلتم كاهله بساعات كثيرة وبرنامج مكثف طوال الاسبوع لا يمكنه ان يقدم شيئا في هذه الانشطة اقترح ان يقوم بها الرسامون واصحاب الفن والمسرح اي من هم خارج القطاع

[بلقاسم بوداود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

]

وعليكم السلام

]

التلميذ يستطيع تحصيل فوائد كثيرة من هذه النشاطات من بينها:
1- الخروج من روتين الدراسة.
2- تنمية قدراته المعرفية ويفتح المجال لاستعاب معارف وخبرات جديدة
3- تسمح للتلميذ باكتشاف نفسه.
4- تفتح المجال لتطوير العملية التربوية إن تم الاهتمام بها من قبل الوصاية والعاملين عليها.

]

أكيـــــد

]

ليست كلها ولكن بالامكان خلقها بما أتيح

]

المعلم يقوم باستمرار بالعلمية التربوية وبامكانه أن يطور نفسه وتكون لديه القدرة لذلك ثم أن هاته النشاطات لا تحتاج لخبرة كبيرة لأنها بعيدة على الاحترافية والذي يقوم به المعلم هو توجيه هؤلاء حتى يصلوا للاحترافية ومنها لبد من استمرارية في العمل ونقل هاته النشاطات الى باقي المراحل التعليمية

]

بمجرد الشروع فيه في الفصل فهو في الميدان لأن الهدف منه هو اكتشاف للتلميذ ومنه سقل مواهبه حتى يصل في المستقبل الى الاحترافية

........................................؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الحاج فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عليلو30

اظن ان المعلم الذي اثقلتم كاهله بساعات كثيرة وبرنامج مكثف طوال الاسبوع لا يمكنه ان يقدم شيئا في هذه الانشطة اقترح ان يقوم بها الرسامون واصحاب الفن والمسرح اي من هم خارج القطاع

السلام عليكم ورحمة الله
اقتراح في محله

[أبوحسام الجديدي]

شكرا على إثارة هذا الموضوع الحساس والذي هو موضوع الساعة وأنا أريد أثري هذا الموضوع بالتالي :

- لا يمكن أن ينكر أحد أهمية الأنشطة اللاصفية وفوائدها الي لا تعد ولا تحصى بل من التطور والتقدم الذي ننشده أن تدرس الأنشطة الصفية عن طريق ورشات عمل أو في المكتبة أو في الفضاءات الخارجية التي يدور حولها الدرس.
- إن تفعيل الأنشطة اللاصفية يتطلب : 1
1- مختصين وكفاءات يندر وجودها لدى معلمي الابتدائي غير المتخصصين
02 فضاءات مناسبة ساحة للعب ’ مكتبة مطالعة في كل مدرسة ابتدائية مع أمين يشرف عليها - لعل المناصب المكيفة تعالج ذلك- مثل التي قدمها أبو فاروق في الصور المرافقة للموضوع.
03-ضرورة تخصيص منحة خاصة لمن يقدمون هذه الأنشطة.
04- تفعيل دور الأولياء في تنشيط الدور التربوي للمدرسة وأن يكونوا شركاء أساسيين في تطوير أماكن تنشئة أبنائهم كما يجب أن تكون .

هذا ما أراه والله أعلم

[MELINANES]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضا11

اظنك من المسؤلين قم بها انت ولتكن قدوة لاخوانك الكسالى الذين يتجمعون في المقاهي ويتجمعون في الادرات حتى اصبح المدير ينسى انه مدير ويرغي ويحكي عن مشاكله وللغرابة انه اصبح يناديهن باسمائهم كانه في مستواهن ذهبت الرجولة واصبح المرأ لا يفرق بين الجد والهزل الهم اعف عنا

السلام عليكم
أخي رضا لا تتهم الناس جزافا لأن الظلم ظلمات يوم القيامة
أنا متابعة جيدة في المنتدى و أعرف نشاطات الأخ فارس الجزائري و أمثاله كالأخ حميدي البشير و الأخ الجليس الصالح و الأخ العابد الكنتي و الأخ هزلون و الأخ أبو صهيب و آخرون و أستسمحكم إن نسيت ذكر البعض خانتني ذاكرتي لذكر أسمائهم جميعا ممن يهتمون بإعانة المعلم و تقديم كل ما يفيده في العملية التربوية و يسهلون لهم الصعب سهل لهم الله طريقا إلى الجنة فهم رجال كرماء يتصدقون بوقتهم على زملائهم ليبحثوا لهم كل جديد و مفيد بالإضافة أنهم لا يعرفون الحسد و لا يكتمون ما تعلموه و صخروا كل معارفهم في الإعلام الآلي ليفيدونا بها و لا يتأخروا في الاستجابة لأي زميل و كأني بهم يقولون شبيكم لبيكم كل ما تطلبوا بين أيديكم
و الأخ فارس صار مديرا في دفعة 2010 مبارك عليه المنصب و يستحقه بكل جدارة لأنه مجتهد و من خلال ما يقدمه لغيره يظهر اجتهاده في منصبه و حبه للمعلم و التلميذ
فعلينا بشكرهم و ليس شتمهم و علينا باحترامهم لأنهم يعملون في صمت لأجل الجميع و أدنى احترام لهم ممن لا يكن لهم ذلك هو كف أذاه عنهم و عدم شتمهم لأن من لا يشكر الناس لا يشكر الله فعلينا جميعا أن نشكر الله فيهم بتقدير مجهوداتهم و شكرهم عليها بارك الله فيكم إخوتي أكن لكم احترام و تقدير كبيرين دون أن أنسى شكر كل مشارك محترم يفيد غيره بفكرة أو إضافة أو شكر أو دعاء أو تشجيع للمشرفين على هذا الصرح التربوي المفيد و الملجأ و المتنفس المريح لأهل التربية الكرام و لا أنسى الأخ عادل رغم أنني اتقدتك لإنصاف زملائي فأكن لك كل احترام و تقدير على مجهوداتك

[شولاك]

بالقراءة فيما أعلاه عند الرد "ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد" ... وقوله صلى الله عليه وسلم "من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرا أو ليصمت" ... فحين تفحص ردود البعض من السادة المعننين برسالة التعليم لاحظت ردودا تعكس مدى تدني الأحوال ... لذا وددنا أن يطالع المشارك جرابه وما فيه قبل أن يفصح عن ما يريد نشره للعيان ... فهناك مشاركات على المنتدى تعني فئة معينة تشارك في بالرد عليها بنية الإثراء انطلاقا من قناعات إيجابية داخلية ... لكن أن يمر متهور شاتما مستهترا سابا متلفظا بكلمات، على المعلم في الأحوال الدنيا أن لا تكون من جرابه ... فليتفحص الراد قبل الرد إن كان الأمر يعنيه ويستطيع أن يثريه باقتراحات إيجابية وإلا فليصمت ...
ذاك من جهة ومن جهة أخرى ... لاحظت البعض يجعل من الرد وبأي حجة ولو غير متصلة بالموضوع المطروح للنقاش مطية التطاول على مسؤوله المباشر "السيد المدير" يؤكد بصوت مرتفع مدى تهلهل مستواه وضعف قناعاته ... فالمدير يا سيدي على جنبك بالمدرسة فلتواجهه بالرتابة وحسن المستوى والتدبير لا أن تتخفى في كنية وتلقي بأحكام عامة ... أعرف الكثير من زملائي وما يعانوه حين اجتماعاتنا مع المسؤولين اختصارا في المديرين والمفتشين كم يصابون بالبكم حين مطالبتهم بإبداء آراءهم حيث يبدأ العرق يتفصد من جبُنِهم متلعثمين غير قادرين على أن يمارسوا أكثر الأفعال ممارسة في العالم وهو الكلام، حيث العجز التام باللغة في أوجهها البسيطة للحظات يسيرة، يشعرون زملاءهم بالحرج لحدود البعض يتلهى في الحك أو الالتفات وحتى التنحنح، فقط لأجل أن لا يسمع سقطاتهم المتكررة ... ضعاف النفوس ... يصلون - استسمحكم - حد التبول على أنفسهم، وبعضهم وقح قليل الأدب مع أقرانه ومسؤوليه ... يدفع كل مرة ثمن تهوراته إلى حدود التباكي وطلب الرجاء ... مضمنا كلامي شيئا من التب عليهم.
في الجانب الآخر كم هناك من معلمين أفذاذ أصحاب رأي سديد أقوياء الحجة ... والله وتالله لتجدن مسؤوليهم يستحيون منهم بل ويشركونهم في كل مشورة، تحمل نقيض ما اتصفت به الفئة المذكورة أعلاه ...رافعا لهم -شخصيا- راية الإكبار والتقدير لأنكم الخيرة ممن تشرفنا بالتعلم على أيديهم وكذا العمل معهم، أطال الله أعماركم في الخير وبارك لكم في أرزقاكم ورزقكم من حيث لا تحتسبون...
تسلحوا يا بقية "البقية" بشيء من الصفة لمسماكم "المعلمون" وكونوا في مستوى ثقة من أرسلوا فلذات أكبادهم ظانين ظن الخير أنكم خير المؤتمنين عليهم ... ... ولا حول ولا قوة إلا بالله

[الحاج فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

بالقراءة فيما أعلاه عند الرد "ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد" ... وقوله صلى الله عليه وسلم "من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرا أو ليصمت" ... فحين تفحص ردود البعض من السادة المعننين برسالة التعليم لاحظت ردودا تعكس مدى تدني الأحوال ... لذا وددنا أن يطالع المشارك جرابه وما فيه قبل أن يفصح عن ما يريد نشره للعيان ... فهناك مشاركات على المنتدى تعني فئة معينة تشارك في بالرد عليها بنية الإثراء انطلاقا من قناعات إيجابية داخلية ... لكن أن يمر متهور شاتما مستهترا سابا متلفظا بكلمات، على المعلم في الأحوال الدنيا أن لا تكون من جرابه ... فليتفحص الراد قبل الرد إن كان الأمر يعنيه ويستطيع أن يثريه باقتراحات إيجابية وإلا فليصمت ...

ذاك من جهة ومن جهة أخرى ... لاحظت البعض يجعل من الرد وبأي حجة ولو غير متصلة بالموضوع المطروح للنقاش مطية التطاول على مسؤوله المباشر "السيد المدير" يؤكد بصوت مرتفع مدى تهلهل مستواه وضعف قناعاته ... فالمدير يا سيدي على جنبك بالمدرسة فلتواجهه بالرتابة وحسن المستوى والتدبير لا أن تتخفى في كنية وتلقي بأحكام عامة ... أعرف الكثير من زملائي وما يعانوه حين اجتماعاتنا مع المسؤولين اختصارا في المديرين والمفتشين كم يصابون بالبكم حين مطالبتهم بإبداء آراءهم حيث يبدأ العرق يتفصد من جبُنِهم متلعثمين غير قادرين على أن يمارسوا أكثر الأفعال ممارسة في العالم وهو الكلام، حيث العجز التام باللغة في أوجهها البسيطة للحظات يسيرة، يشعرون زملاءهم بالحرج لحدود البعض يتلهى في الحك أو الالتفات وحتى التنحنح، فقط لأجل أن لا يسمع سقطاتهم المتكررة ... ضعاف النفوس ... يصلون - استسمحكم - حد التبول على أنفسهم، وبعضهم وقح قليل الأدب مع أقرانه ومسؤوليه ... يدفع كل مرة ثمن تهوراته إلى حدود التباكي وطلب الرجاء ... مضمنا كلامي شيئا من التب عليهم.
في الجانب الآخر كم هناك من معلمين أفذاذ أصحاب رأي سديد أقوياء الحجة ... والله وتالله لتجدن مسؤوليهم يستحيون منهم بل ويشركونهم في كل مشورة، تحمل نقيض ما اتصفت به الفئة المذكورة أعلاه ...رافعا لهم -شخصيا- راية الإكبار والتقدير لأنكم الخيرة ممن تشرفنا بالتعلم على أيديهم وكذا العمل معهم، أطال الله أعماركم في الخير وبارك لكم في أرزقاكم ورزقكم من حيث لا تحتسبون...

تسلحوا يا بقية "البقية" بشيء من الصفة لمسماكم "المعلمون" وكونوا في مستوى ثقة من أرسلوا فلذات أكبادهم ظانين ظن الخير أنكم خير المؤتمنين عليهم ... ... ولا حول ولا قوة إلا بالله

السلام عليكم ورحمة الله
بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك
عيدك مبارك سعيد

[kaddour.khaled55]

اظنك من المسؤولين قم بها انت ولتكن قدوة فهذه الحصص عقوبة للمعلم وللتلميذ اذا متى يلعب

[رضا11]

كان السيد مدير التربية نجم اللقاء ومعه السيد بورحلي وكان السيد المفتش زواوي في حيرة من أمره وكأنه ظن ان ولاية البرج مثل بسكرة فلم يجد اي جواب لتساؤل المعلمين سوى انه غير مسؤول ويخبر انه يعمل مع الوزارة اين كنت مع هذه القوانين المجحفة لن تكون سناتور البرج الا اذا دافعت عن اهلها ولن تنالوا البر حتى تؤمنوا
وكان المعلمون في قمة العطاء والتجاوب لكن الغريب في الامر ان كل مفتش يتدخل الا ونظر الى سيده زواوي فعرفت انه مفتش خطير لذا ان وفى السيد زواوي بوعوده سيبقى معنا والا سيطرد الى صحراء بعيدا عن أهله وناسه لان الضرر اتى من عنده وهذه شهادة من المفتشي والغريب في الامر لقد افتضح امر المفتشين والمدراء المحسوبين على التربية وهم قليلوا التربية بتدخلات المعلمين والمعلمات الذي أظهر الشذوذ الجنسي لديهم وختاما كان اللقاء رائعا ومميزا وقدوة لمديريات اخرى وكان هادئا اي لا يمس امر شخصية او اتهامات فردية لوجود العنصر النسوي بكثرة
ابارك الاخ مدير التربية والاخ بورحلي رئيس الولائي للاونباف عاشت الاونباف وعاش التنظيم النقابي وبارك الله في ممثليه جميعا وخاصة زهير فؤاد وععبد الحكبم و....... ولكي نعطي كل واحد حقه المفتش زواوي مفتش محترم نكن له الحب ولكن ان يكون معنا في شقائنا لان المسؤولية تكليف وليست تشريف ولا يكون كما قال الشيخ كشك / اسد علينا ومع بن بوزيد نعامة

[الحاج فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaddour.khaled55

اظنك من المسؤولين قم بها انت ولتكن قدوة فهذه الحصص عقوبة للمعلم وللتلميذ اذا متى يلعب

السلام عليكم ورحمة الله
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حسبي الله ونعم الوكيل

[yasser262626]

ياالاخ فارس الجزايري اظنك مدير ولا مفتش قالولك قول راك تقول نهار لي ينحوها تقول مش مليحة قالولو قالولو اذهب انت والنشاطات للجحيم يا شكام

[raouf1981]

المعلم في الابتدائي لا يجب ـن يترك له ساعة فراغ يقضي حوائج بيته فيها فهو لا يمرض وليست لديه عائلة و هو المكلف بالتدريس و بالنشاطات الاصفية و العام المقبل النشاطات الليلية بكل بساطة لأنه معلم المدرسة الابتدائية

[élena]

نحن في سطيف ألغيت النشاطات اللاصفية الخاصة بالطور الثاني أما الطور الأول فإن دار لقمان على حالها....