قدم ورقة الإمتحان فارغة ثم نجح ......!!لا تستغربوا

[mefisselc]

إن المحتويات التي يتمّ إرساؤها من خلال الحصص التعلميّة تظل غير ذات بال مالم يستطع المتعلّم تجنيدها بشكل مدمج لحلّ وضعية مشكلة ، أو تجاور عائق ، أو ....
و عليه فإننا لا نستهدف من درس الفاعل مثلا أن يتعرف المتعلّم على المورد فحسب ، و إنّما القدرة على التّوظيف السليم له في سياق الكلام أو الكتابة .
و ينسحب الأمر على تعلّم عمليات الحساب ، إذ تبرز قيمتها حين استعمالها بشكل مدمج لحلّ مشكلات حياتية ، البيع ، الشراء ، البناء ، ....