سلسلة كوارث اصلاحات بن بوزيد الحلقة الأولى: شعب تقني رياضي - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

سلسلة كوارث اصلاحات بن بوزيد الحلقة الأولى: شعب تقني رياضي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-04-15, 13:58   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
Le Professeur A
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Le Professeur A
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou-tarek مشاهدة المشاركة
...... إدراج التقني رياضي كارثة ،،،ـ؟؟؟؟؟؟؟؟
....... عجبا بأي لغة يتكلم صاحب هذا المقال
متى كانت فلسفة التربية تعتمد على إرضاء التلاميذ....؟؟
..... فالتربية تعتمد على .... ماذا نريد أن نصنع من ألنائنا ؟؟
..... فإن أردت أن تخرج جيل لا يفقه شيئا في التكنولوجيا ... و همه إستغلالها فقط ويقول الحمد لله الذي سخر لنا الغرب... فربما تكون الشعبة تعيسة كما ورد في المقال .......؟؟؟؟ ...
هذا المقال كارثة على التربية ..... و تعيس تعاسة من تكلم عنهم
.......
لغة صاحب الموضوع لغة ميدان
من قال انها ارضاء لتلميذ ....متى كانت المدرسة تفرض على تلميذ شعبة لم يطلبها في اختياراته
من قال اننا نريد ان نخرج جيل لا يفقه شيئا في التكنولوجيا فليكن ذلك في الجامعات اذا اثبتت الدراسات والاحصائيات من الجامعة
ان المتوفوقين في شعب التكنولوجيا في الجامعة لم يدرسوا في الثانوية شعبة تقني رياضي








 


رد مع اقتباس
قديم 2011-04-15, 14:00   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
Le Professeur A
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Le Professeur A
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[b]
.......
الأكيد أن صاحب المقال تلميذ وليس استاذ[/size][/QUOTE]
------
شكرا على حسن التربية والأخلاق










رد مع اقتباس
قديم 2011-04-15, 14:03   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
Le Professeur A
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Le Professeur A
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou-tarek مشاهدة المشاركة
السلام عليكم :
.... نفور التلاميذ من هذه الشعبة ( تقني رياضي ) ظاهرة مرضية كباقي الظواهر المرضية الأخرى المتفشية في الوسط المدرسي ( العنف المدرسي ، الغش ، الغيابات ، ....)
و هي تتطلب دراسة ميدانية تحدد الأسبا ب و تقدم العلاج ........ وفي هذا المنحى يجب أن تتجه المقالات و النقد و طرح الأراء و الجهود
..... و ليس الوقوف عند الظاهرة و إتهام الشعبة بالتعاسة و تلاميذتها بالمشاغبين و فتحها كارثة على التربية ....... أليس هذا هو المنطق ؟؟
....... لو تعطى الحرية المطلقة لرغبات التلاميذ ... حتما سيأتي يوما نجد التلميذ هو الذي يحدد الدروس و الإختبارات و .... وقد يطلب أن يكون هو من يقدم الدروس للأستاذ .. و الأستاذ هو الذي يمتحن ؟؟؟؟؟؟؟
لنبدأ من لب الموضوع حتى لا تغالط نفسك و الذي يقرأ الرد ......لو فرضوا على ابنك شعبة هل تقبل؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-04-15, 18:08   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
WARDA.GHE
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية WARDA.GHE
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حقيقة لي اخ ارغم على هذه الشعبة التقني رياضي ، وقد حاولت تبديل الشعبة ولم يقبل التحويل ، انه يقرأ وهو كاره الشعبة
و هو الان في سنة 3 ثانوي










رد مع اقتباس
قديم 2011-04-16, 20:58   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
rihab2009
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية rihab2009
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اليكم بعض الردود الواردة عن زملاء تخصص هندسة كهربائية


 je ne suis pas d'accord cette année il y'a un grand nombre d'élèves qui ont demandé la filiere de technique math et les élèves TM 2eme et TERMINALES sont adorables et travaillent tous les professeurs le disent


 الأ ستاد صاحب المقال لايفهم قيمة شعبة التقني رياضي وأ مثاله كثيرون من الزملاء سامحهم الله


 تناول حبة أسبرين واشرب قهوة حتى يزول عنك الدوار ثم اعط رأيك في الموضوع.....لعلمك التعليم التقني في فرنسا بدأ سنة 1817 وهو في تطور مطرد الى غايةهذه الساعة..... لماذا التهافت على شعبة العلوم التجريبية لكي يصبح التلميذ طبيبا او طبيب اسنان او صيدلي او بيطري ؟ هذه الاختصاصات تجاوزناها بالتداوي بالاعشاب والرقية لاننا اصبحنا لا نثق في الطبيب الذي يقتلنا بدوائه ولا يحاسبه احد....ثم أن الادارة الفاشلة تسوق هذه البضاعة الراكدة للمجتمع المغلوب على أمره.والسلام


 السلام عليكم ورحمة الله
لاول وهلة وفقت بداية المقال والتي ان التلاميذ يجتنبون الشعبة ويوجهون عنوا
نعم هذا صحيح عندما استلمت اول دفعة في ثانوية عادية وكل متخوف التلاميذ لانها شعبة صعبة ,متطلبة لوقت وجهد كبير...الخ والاساتذة غير مؤهلين (ليس لديهم مستوى على حد تعبير التلاميذ) اما الان فالاقبال موجود ومن العناصر النجيبة ولله الحمد اما الاخلاق فكل الثانويات التي درست فيها كانت قيمة ومتعة
ارجو ان يحرس جميع الاساتذة على الشعبة ليس كما قيل" لحفظ اماكن للمهندسين" لا ابدا ولكن لرفع المستوى العلمي ليس كله شعب ادب وتسيير ...الخ بل تقني رياضي كما كان في سابق عهده لاننا كجزائريين ليس لنا سوى المادة الرمادية نفتخر بها لحين تتاح لنا الفرصة ونحقق شيئ

 أظن أن هذا الأستاذ متخلف تكنولوجيا و لهذا نقل لنا هذا السم و للتلاميذمن المفروض يا أستاذ أن تقول ها أنذا
اما بالنسبة للتلاميذ ففي هذه السنة كانت نسبة مهمة طلبت الهندسة الكهربائية

 بسم الله الرحمان الرحيم :
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته .
أخي أظنك في نوم عميق منذ عام 2008 و مازلت لم تستيقض بعد ، وأعلم أننا
في عام 2011 و لسنا في عام 2008 .
إن شعب التقني رياضي و خاصة هذا العام عام 2011 فتلامذتها يضرب بهم
المثل في الإنظباط والسلوك أمام العلمي و التسيير و الإقتصاد .
و ماكان أبدا منذ بداية شعبة التقني رياضي تلامذتها عنفيين أبدا أبدا .
وأظنك لا تفرق بين التقني رياضي و الشعب التقتية وهذا يبين لنا أنك بعيد كل
البعد عن هذه الشعبة النبيلة و التي تنجب تلامذة قمة في المستوى التعليمي
قمة في التربية و قمة في المواضبة .
و أخيرا أقول لك ياصاحب هذا المقال أن تستيقض و تعيش في عام 2011
بدلا من عام 2008 والله ولي التوفيق .
و هدانا الله جميعا إلى فعل الخيرات و ترك المنكرات وإلى قول المعقول و
المفيد ..










رد مع اقتباس
قديم 2011-04-17, 21:04   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
Le Professeur A
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Le Professeur A
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

...............................اذا خاصم فجر .................رأي يا رأي










رد مع اقتباس
قديم 2011-07-13, 21:39   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
Le Professeur A
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Le Professeur A
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من يوقف الطعون المتراكمة هذه الايام هربا من شعبة تقني-رياضي










رد مع اقتباس
قديم 2011-07-13, 22:25   رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
amrankarim
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

قبل ان تخوض في الموضوع يجب ان تعرفه جيد انا درست شبعة تقني رياضي من بداية الاصلاح الى يومنا هدا هندسة كهربائية لاتوجد مشاكل مثل ما تقول صحيح انا احضر في التوجيه رغم اني لاادرس الاولى ثانوي لكن نختار التلاميد وفق قواعد معينة وهي كل تلميد يوجه للتقني يشترط ان يكون له معدل 11/20 فما فوق في كل من مادتي الرياضيات والفيزياء صحيح في البداية يكون تخوف الاولياء ثم تكون الامور عادية ولقدنا وصلنا بنسبة نجاح السنة الماضية 45/100 وهده السنة 2011 وصلنا لنتائج شعبة هندسة كهربائية 52/100 اي احسن من الشعب العلمية بالثانوية التى ادرس فيها ادا اين مشكل الشعبة










رد مع اقتباس
قديم 2011-07-13, 23:16   رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
حازم312
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ذكرني هذا الموضوع بقصة ...الطبيب الذي ضحى بالأم و جنينها ...كي تنجح العملية !!!!!!
عندما يكون هناك عدم اقبال للتلاميذ على شعبة هي مفتاح العلم و التكنولوجيا كشعبة الرياضيات او التقني رياضي او غيرهما ...وجب البحث لماذا ؟ ثم العمل و الجد على تدارك الامر و تحبيب التلاميذ فيها و تشجيع الاقبال عليها ....و ليس التضحية بها
-----------------
هروب التلاميذ من الشعب الرياضية و العلميةو ككل ..يعود اساسا الى سياسة الدولة في محاربتها من الثانوي الى الجامعة الى ما بعد الجامعة ......لان هاته الشعب تتطلب مجهودا مضاعفا و بحثا كبيرا و صبرا و مثابرة ...مقارنة مع المواد الادبية ..و بما ان الجزائر ساوت بين الاثنين في اخر المطاف .....من الطبيعي ان يفضل الجميع اسهل الطرق الى نيل الشهادة و الوظيفة و تجنب اصعبها
--------------
فرق كبير بين المسار لنيل الدكتوراة في شعبة كالرياضيات او التقني رياضي او الكهرباء او الالكترونيك و غيرها ...و بين مسار لنيل دكتوراة في مادة ادبية ........لكن لا فرق بين راتب دكتور في الرياضيات و بين راتب دكتور في المواد الاخرى ..










رد مع اقتباس
قديم 2011-07-14, 00:13   رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
سبيل
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سبيل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
اخوتي انا درست رياضيات تقنية قبل ان تحول الى هندسة كهربائية و ميكانيكية و مدنية وقد اخترتها بارادتي لانني كنت اعشق الرياضيات و احب المجازفة لانه اشيع ان هذه الشعبة صعبة جدا و الدليل ان قوائم كثيرة لنتائج الباكالوريا في زمني كانت تأتي فارغة يعني لا احد نجح
لكن ليس هذا فقط سبب نفور التلاميذ
انظروا فقط للمنشور الوزاري الخاص بالتسجيلات الجامعية الاولوية تمنح لشعبتي علوم تجريبية و رياضيات فلماذا يغامر التلاميذ بالدراسة في شعبة تسد في وجهها اهم التخصصات الجامعية اقصد الطب و الهندسة و المدارس العليا لكن حقيقة حالها افضل من شعبة اقتصاد وتسيير ههههههههههه
لم اندم لاني اخترت هذه الشعبة الدراسة فيها تحتاج للفهم والذكاء و التطبيق وليس الحفظ
وقد اكتسبت معارف تطبيقية متنوعة في الميكانيك و الخراطة والفرز و التلحيم و الكهرباء وظفتها في حياتي الخاصة كان ذلك ممتعا










رد مع اقتباس
قديم 2011-07-14, 02:39   رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
أبوعبد الحكيم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية أبوعبد الحكيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

إن ولي التلميذيهمه مستقبل إبنه وإختياره لشعبة العلوم التجريبية عن باقي الشعب مرده الى مستقبل إبنه وفتح الأفاق أمامه فلا تهمه التكنولوجيا ولا التطور بقدر ما يهمه الظفر بمنصب عمل مستقبلا
لننظر الى الناجحين في شهادة الباكالوريا هذه السنة ونقارن كم إختيار يعطى لصاحب معدل10 في العلوم التجريبية وصاحب معدل12 في الشعب التقنية وسترى الفرق
فنفور التلاميذ من هذه الشعب وكذا اولياءهم مرده عدم الوعي وكذلك المجال المفتوح لشعبة العلوم التجريبية










رد مع اقتباس
قديم 2011-09-25, 21:20   رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
mebbani
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

عيب عليك من جهل شئ عداه تنهض الأمم بالتكنولوجيا لا بالمواد العلمية التجريدية من تكون حتى تقيم أساتذة التكنولوجيا
أما عدم قبول التلاميذ هذه الشعبة لأن المستوى تقهقر كثيرا وإلا لوجدنا هذه الشعب في مقدمة التعليم والتربية










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لاتوجد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 04:04

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc