إلى الأخ حكيم يابوس

[رحاب بن عودة]

من المحير جداً أن أسمع هذه القصة منك أخي حكيم ..
بداية .. سلام الله عليك وعلى الأخت وردة وإلى جميع الزملاء و الزميلات ..
هنيئاً لكم معدلاتكم المشرفة .. وتمنياتي لكم تحقيق الأفضل في الامتحانات المقبلة ..

أعتقد أن طرحك للجواب كان صحيحاً مائة في المائة لا ينقصه شيء ولا يحتاج من اللجنة المحترمة تفلسفاً أو مراوغة .. من الغريب جداً أن نسمع هذا منهم خصوصاً وأن المعلومة دقيقة وغير قابلة للجدال أو النقاش .. وهي ذات المعلومة التي تعرفناها هذه السنة ولم يكن هناك أي لبس يحوم حولها ..

الشيء الأهم حكيم أن تتمسك بإجابتك حتى امتحان البكالوريا ان شاء الله واكتبها كاملة على ورقة الاجابة برأس مرفوع وبثقة عالية ..

دمتم بـــود ..

[keri92]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاب بن عودة

من المحير جداً أن أسمع هذه القصة منك أخي حكيم ..
بداية .. سلام الله عليك وعلى الأخت وردة وإلى جميع الزملاء و الزميلات ..
هنيئاً لكم معدلاتكم المشرفة .. وتمنياتي لكم تحقيق الأفضل في الامتحانات المقبلة ..

أعتقد أن طرحك للجواب كان صحيحاً مائة في المائة لا ينقصه شيء ولا يحتاج من اللجنة المحترمة تفلسفاً أو مراوغة .. من الغريب جداً أن نسمع هذا منهم خصوصاً وأن المعلومة دقيقة وغير قابلة للجدال أو النقاش .. وهي ذات المعلومة التي تعرفناها هذه السنة ولم يكن هناك أي لبس يحوم حولها ..

الشيء الأهم حكيم أن تتمسك بإجابتك حتى امتحان البكالوريا ان شاء الله واكتبها كاملة على ورقة الاجابة برأس مرفوع وبثقة عالية ..

دمتم بـــود ..

أهلا رحاب .............. رائعة هي كلماتك هده ........شكرا لك
اخ حكيم لا عليك .....فنحن ايضا واجهنا نفس المشكل مع لجنة التحكيم ..........ويبقى الاهم شهادة البكالوريا .........
نسأل الله تعالى التوفيق.تحيـــــكريمةــاتي

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاب بن عودة

من المحير جداً أن أسمع هذه القصة منك أخي حكيم ..
بداية .. سلام الله عليك وعلى الأخت وردة وإلى جميع الزملاء و الزميلات ..
هنيئاً لكم معدلاتكم المشرفة .. وتمنياتي لكم تحقيق الأفضل في الامتحانات المقبلة ..

أعتقد أن طرحك للجواب كان صحيحاً مائة في المائة لا ينقصه شيء ولا يحتاج من اللجنة المحترمة تفلسفاً أو مراوغة .. من الغريب جداً أن نسمع هذا منهم خصوصاً وأن المعلومة دقيقة وغير قابلة للجدال أو النقاش .. وهي ذات المعلومة التي تعرفناها هذه السنة ولم يكن هناك أي لبس يحوم حولها ..

الشيء الأهم حكيم أن تتمسك بإجابتك حتى امتحان البكالوريا ان شاء الله واكتبها كاملة على ورقة الاجابة برأس مرفوع وبثقة عالية ..

دمتم بـــود ..

السلام عليكم
شكرا لك اخت رحاب على رايك
فعلا الاهم ان نبحث عن الاجابة الصحيحة ونتمسك بها ونفتخر بكتابتها
موفقة

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكيم يابوس

هههه السؤال يبقى مطروح
بصراحة مستوانا كان اكبر من مستواهم بكثير ولكن لجنة التحكيم كان منهم واليهم
تفوقنا في الرياضيات واللغة والاجتماعيات
لجنة التحكيم لا تعترف بوجود ثابت يسمى ثابت افوغادرو
لا تعترف بان الو م أ دولة مصدرة عيب ان لا نعرف كيف تتعامل امريكا مع البترول صحيح هي تستورد ولكنها تملك استرتايجية خاصى تحافظ بها على سعر البترول ان شئتم اخبرتكم بها
ببساطة خسرنا في ارضهم وامام جمهورهم معليش الفارق كان نقطة بسبب العلوم
استاذ العلوم التابع للجنة لما ذهبت لمناقشته قال لي : 20 سنة تعليم لم اسمع بالفرق بين phi و ph الوسط

لا أعلم ما بال لجنة التحكيم هذه باينة حكموا رشوة من الفريق المنافس ههههههههههه

الجواب في العلوم واضح وضوح الشمس وراك تشوف اليوم أكدتلك المعلومة لما سألت أستاذتي التي لا يوجد من هو احسن منها في الثانوية التي أدرس بها

ثابت أفوقادرو حاجة باينة من السنة الأولى ثانوي وهوما يعاودو فيه وحنا ديما نخدمو بيه في التمارين خاصة كي يقولنا عدد الأنوية

بالنسبة للاجتماعيات نحن درسنا أن الولايات المتحدة الأمريكية دول منتجة مصدرة ومستهلكة في آن واحد والدليل هو الجدول صفحة 31 في الكتاب المدرسي اطلع عليه ستجدها في الخانات الثلاث معا

ملاحظة: الجدول في هذه الصفحة ديما يطيح في البكالوريا للأدبيين وقالنا الأستاذ احتمال يكون هذا العام إذا حبيتو نجيبلكم التعليق عليه

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouarda1992

لا أعلم ما بال لجنة التحكيم هذه باينة حكموا رشوة من الفريق المنافس ههههههههههه

الجواب في العلوم واضح وضوح الشمس وراك تشوف اليوم أكدتلك المعلومة لما سألت أستاذتي التي لا يوجد من هو احسن منها في الثانوية التي أدرس بها

ثابت أفوقادرو حاجة باينة من السنة الأولى ثانوي وهوما يعاودو فيه وحنا ديما نخدمو بيه في التمارين خاصة كي يقولنا عدد الأنوية

بالنسبة للاجتماعيات نحن درسنا أن الولايات المتحدة الأمريكية دول منتجة مصدرة ومستهلكة في آن واحد والدليل هو الجدول صفحة 31 في الكتاب المدرسي اطلع عليه ستجدها في الخانات الثلاث معا

ملاحظة: الجدول في هذه الصفحة ديما يطيح في البكالوريا للأدبيين وقالنا الأستاذ احتمال يكون هذا العام إذا حبيتو نجيبلكم التعليق عليه

السلام عليكم
مجددا اشكرك اختي على اهتمامك بنقل الصواب من العلومات
فعلا لقد اطلعت على ذلك الجدول ولا ادري ماهي الحجة حتى تخصم منا نقطة لان الو م أ حسب رايهم ليست مصدرة ؟ حتى اننا رسمنا ذلك الجدول وخصصنا له ساعة كاملة للتعليق عليه

[smart_mind]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكيم يابوس

هههه السؤال يبقى مطروح
بصراحة مستوانا كان اكبر من مستواهم بكثير ولكن لجنة التحكيم كان منهم واليهم
تفوقنا في الرياضيات واللغة والاجتماعيات
لجنة التحكيم لا تعترف بوجود ثابت يسمى ثابت افوغادرو
لا تعترف بان الو م أ دولة مصدرة عيب ان لا نعرف كيف تتعامل امريكا مع البترول صحيح هي تستورد ولكنها تملك استرتايجية خاصى تحافظ بها على سعر البترول ان شئتم اخبرتكم بها
ببساطة خسرنا في ارضهم وامام جمهورهم معليش الفارق كان نقطة بسبب العلوم
استاذ العلوم التابع للجنة لما ذهبت لمناقشته قال لي : 20 سنة تعليم لم اسمع بالفرق بين phi و ph الوسط

قل لهدا الاستاد للاسف راك 20 عام فالغلط
مايعرفش بلي pH الوسط يختلف عن pHi الدي يعنيpH isoélectrique
والدي يعني ان الحمض الاميني متعادل كهرباءيا عنده

[سلسبيل الفردوس]

الحمد لله أنكم وصلتم إلى ما أردتم
بالمناسبة أخ حكيم هل قمت بحل جميع تمارين كتاب الفيزياء؟
و أين وصلتم في الدروس بالنيبة لجميع المواد؟

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلسبيل الفردوس

الحمد لله أنكم وصلتم إلى ما أردتم
بالمناسبة أخ حكيم هل قمت بحل جميع تمارين كتاب الفيزياء؟
و أين وصلتم في الدروس بالنيبة لجميع المواد؟

السلام عليكم
لا لم احل جميع تمارين كتاب الفيزياء فقط بعضها
بالنسبة للدروس
الجدء السلمي ---- رياضيات
مرض فقدان المناعة ---- علوم
الوحدة الرابعة الخاصة بتطور جملة كيميائية ----- في الفيزياء
سؤال : هل درستم التزايد المقارن ؟ ماهي النقاط التي تطرقتم اليها

[سلسبيل الفردوس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكيم يابوس

السلام عليكم
لا لم احل جميع تمارين كتاب الفيزياء فقط بعضها
بالنسبة للدروس
الجدء السلمي ---- رياضيات
مرض فقدان المناعة ---- علوم
الوحدة الرابعة الخاصة بتطور جملة كيميائية ----- في الفيزياء
سؤال : هل درستم التزايد المقارن ؟ ماهي النقاط التي تطرقتم اليها

شبه درسنا الدرس فالأستاذ لم ينطق بكلنتي التزايد المقارن بتاتا و بصراحة لم أنتبه أننا دخلنا في ذلك المحور فقد ظننت أن الأستاذ مازل يكمل في وحدة الدوال الأسية و اللوغاريتمية
حيث أنه أعطانا دالة ذات الأساس الكيفي و درسناها في القسم و دالة الجذر أيضا و فقط و انتقل إلى الجداء السلمي و قال لنا بالنسبة للتزايد المقارن ميخلعكمش رانا درناه خلاص ههههههههههههههههههههه طريقة ذكية من الأستاذ للسرعة في الدروس
و نتوما ما هو أسلوب أستاذكم؟

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلسبيل الفردوس

شبه درسنا الدرس فالأستاذ لم ينطق بكلنتي التزايد المقارن بتاتا و بصراحة لم أنتبه أننا دخلنا في ذلك المحور فقد ظننت أن الأستاذ مازل يكمل في وحدة الدوال الأسية و اللوغاريتمية
حيث أنه أعطانا دالة ذات الأساس الكيفي و درسناها في القسم و دالة الجذر أيضا و فقط و انتقل إلى الجداء السلمي و قال لنا بالنسبة للتزايد المقارن ميخلعكمش رانا درناه خلاص ههههههههههههههههههههه طريقة ذكية من الأستاذ للسرعة في الدروس
و نتوما ما هو أسلوب أستاذكم؟

والله نفس الشيئ كنا ندرس الدوال اللوغاريتمية وبعد ربع ساعة اصبحنا في الجداء السلمي
اسلوب استاذنا يقوم على كلمة واحدة : بسيط يعني يعتمد اسلوب التبسيط وعدم التعمق بتاتا فقط امور سطحية تمارين بسيطة ونمر
اين وصلتم في الدروس؟

[سلسبيل الفردوس]

دخلنا للجداء السلمي بالنيبة للرياضيات بالمناسبة هل أنت راض عن نفسك في الرياضيات ؟؟؟؟؟؟؟
أنا عندي مشكل نتمنى تعاوني فيه
مشكلتي أنني أعتمد على الأستاذ في القسم فقط تخيل لا أحل التمارين مطلقا أفهم الدرس و في الفرض أو الإختبار أطبق ما فهمت و أنال نتائج جيدة لكن أكون بطيئة نوعا ما
و أنت هل تحل التمارين؟؟؟أنا التمارين أعدائي كأنني لست علمية لا أنظر إليها مطلقا أعتمد على مبادئ الدرس و كفى فما الحل؟

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلسبيل الفردوس

دخلنا للجداء السلمي بالنيبة للرياضيات بالمناسبة هل أنت راض عن نفسك في الرياضيات ؟؟؟؟؟؟؟
أنا عندي مشكل نتمنى تعاوني فيه
مشكلتي أنني أعتمد على الأستاذ في القسم فقط تخيل لا أحل التمارين مطلقا أفهم الدرس و في الفرض أو الإختبار أطبق ما فهمت و أنال نتائج جيدة لكن أكون بطيئة نوعا ما
و أنت هل تحل التمارين؟؟؟أنا التمارين أعدائي كأنني لست علمية لا أنظر إليها مطلقا أعتمد على مبادئ الدرس و كفى فما الحل؟

حسب رايي خير وسيلة لفهم الرياضيات هو التطبيق وثم التطبيق اي حل اكبر عدد من التمارين وبالضبط تمارين الكتاب وان اقتضى الامر اعادة حل نفس التمرين وهذا التعرف على جميع انواع صيغ الاسئلة كيف تاتي وكيف نجيب عنها وهذا يعلمنا ايضا اختصار وربح الوقت

[سلسبيل الفردوس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكيم يابوس

حسب رايي خير وسيلة لفهم الرياضيات هو التطبيق وثم التطبيق اي حل اكبر عدد من التمارين وبالضبط تمارين الكتاب وان اقتضى الامر اعادة حل نفس التمرين وهذا التعرف على جميع انواع صيغ الاسئلة كيف تاتي وكيف نجيب عنها وهذا يعلمنا ايضا اختصار وربح الوقت

نعم أخي أصبت
و هذا ما أنا مقتنعة به لكنني لم أجد الوقت المناسب لحل التمارين طيلة هاذ الثلاثي

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلسبيل الفردوس

مشكلتي أنني أعتمد على الأستاذ في القسم فقط تخيل لا أحل التمارين مطلقا أفهم الدرس و في الفرض أو الإختبار أطبق ما فهمت و أنال نتائج جيدة لكن أكون بطيئة نوعا ما
و أنت هل تحل التمارين؟؟؟أنا التمارين أعدائي كأنني لست علمية لا أنظر إليها مطلقا أعتمد على مبادئ الدرس و كفى فما الحل؟

والله كلنا نعتمد على الاستاذ ناخذ من الطريقة والمعلومة والمهارة ثم نوظف كل هذا في حل التمارين

[سلسبيل الفردوس]

بالنسبة للدروس
نحن ندرس في هذا الأسبوع
غدوا نكملوا المناعة و الكهرباء
متأخرون جدا في الفلسفة هذا وين بدينا في انطباق الفكر مع الواقع
و أيضا في الإجتماعيات
الجغرافيا الوضعية الأوولى من الوحدة الأولى
و التاريخ كملنا الوحدة الأولى تقريبا

متقدمون في الشريعة كملنا لثلاث محاور كملنا لدرس مصادر التشريع الإسلامي بعد العطلة ندخلوا للمحور الرابع

بالنسبة للإنجليزية رانا في الوحدة الخاصة ب advertisment الحصة الجاية نقفلوا sequence 1
بالنسبة للفرنسية آخر مرة درنا نص تاع حادثة المروحة