مسافات الحروف

[Malek12]

هي قواعد و أبعاد مناسبة لما المتعلم يترك سطرا بين السطر الأول و الثاني و لكن اذا كتب بدون ترك سطر فإنه سوف يكون هناك خلط بين الحروف و عدم تنسيق مما يؤثر على جمالية الخط

[__الهاوي__]

السلام عليكم
هذا موضوع مهم وأساسي في السنة الأولى، لأن ارتداداته ستمتد لبقية المسار الدراسي
بخبرتي في الميدان التي اقتبستها من آراء وأفكار المعلمين في الماضي، والذين اعتمدوا هذا النموذج في كتابة الحروف، وقد استخلصوه من حسابات وقياسات للحروف من كتاب القراءة للتعليم الأساسي
الايجابيات كثيرة، ومن بينها لا يوجد تقاطع بين الحروف كما يحدث في حالة كتابة الراء بعده الحاء أو الجيم مثلا.
السلبيات قليلة جدا، فالقياسات مثلا مخصصة للسنة الأولى، وبالتالي قد تظهر الحروف كبيرة في الطور الثاني.
لكنها سهلة بالنسبة للتلاميذ، إذ تعلمهم الاعتماد على الخطوط كمقاييس، لأن الهدف من الكتابة هو احترام الأبعاد والاتجاهات.
وللأسف، رأيت الكثير من الكراسات في أقسام أخرى تكون فيها الكتابة رديئة وغير منهجية.
فلو تعلم التلميذ أسلوبا ما في كتابة حرف معين، فهذا الأسلوب سيعتاد عليه وستكون آثاره وخيمة في النهاية.
أعيد، هذا النموذج الذي أدرجته درست به تلاميذ في السنة الأولى أساسي وأكملت معهم حتى الخامسة أساسي وكانت نتيجته طيبة.
فقط لاحقا يتعلم الطفل كتابة الكلمة دون تقطيع على أن يدرج النقط بعد تكملة الكلمة وليس أثناءها
النموذج ليس منهاجا يلتزم به، لكنه فكرة متبعة مستقاة من بعض المعلمين المتمرسين أعطت نتائجها، وهي قابلة للتعديل والإثراء من قبل المهتمين.

[هادي34]

جزاكم الله خيرا على المرور الكريم.

[هديل مها]

انا استادة ادرس السنة الاولى ابتدائي و لكن عندما ننظر الى كراريس الكتابة و التمارين للتلميد نجده بمسافات غير المسفات المعروفة لدينا انا شخصيا اجد صعوبة مثلا , حرف اللام نقول 3 مسافات فوق هدا المعروف و لكن في كراس التلميد نجده بمسافتين فقط في هده الحالة مادا نفعل

[نجمة الصبح]

السلام عليكم

أنا أردت أن أطرح وجهة نظري من خلال تجربتي المتواضعة

فقد أصبحت أتبع المسافات الموجودة في كراس الكتابة والتمارين بعد أن كنت أرفضها

ودلك أن المتعلم معظم كتاباته على هدا الكراس

فكيف أجعله يكتب في كراس القسم بمسافات مغايرة وعندما يعود الى كراس الكتابة والتمارين يلاحظ على نمودج الحرف الموجود فيه

مسافات أخرى وهدا يجعل تدريسي له متناقضا {وبصراحة أنا لدي واحد الأولاد يدققون ويسألون عن البيضة مين باضها والجاجة مين

جاجها وأنا أحب أن أجيبهم عن كل شئ ان استطعت}

لدلك تفاديت هدا التناقض والخلط في كل مرة وارتأيت أن أتبع طريقة واحدة في تعليمهم المهم أن تكون كتاباتهم بالاتجاه الصحيح

وطريقة واتجاهات رسم الحروف أيضا صحيحة

هدا رأيي والله أعلم

[حسنى1]

شكرا على المجهود

[عبدالرحمن 65]

بارك الله روعة ما شاء الله

[أولاد مقدم البرج]

بارك الله فيك و أثابك الله كل الخير

[ACH AZ]

بارك الله فيك

[نذير السحمادي]

أنا شخصيا أعتمد كراس التمارين س..1 .الجيل الأول .كتاب رضا.
به نماذج رائعة.وطريقة كتابة الحرف.
فنصيحتي للجدد أن يعتمدوا عليه.
ولكل معلم طريقته. المهم بالاستمرار والمتابعة سيحقق الجميع نتائج باهرة.
الجميع مشكور على الإثراء.

[abbaci]

المسافات التي قدمتها يا اخي خاطئة بل بل دفتر الأنشطة على صواب لأن إذا كان للألف و اللام و الطاء.... 3 مسافات ستتشابك هذه الحروف مع الحروف النازلو اي التي تكتب تحت السطر بمسافة او مسافتين

[rachad-s]

ايها المتالق ربي لايحرمنا من هذا القلم الذهبي
يعطيك الف عافيه على الموضوع الرووعه
دمت ودام قلمك

[farid1982]

بـــــــــارك الله فيكـــــــ

[amirr22]