أنا أستاد التعليم الابتدائي لن أضرب (2)

[ابن البادية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose de sable s

عجبا لكم با من نتم قدوه للاجيال و كنا نطنكم خير خلف
وكما كنا نردد من قبل كاد معلم ان يكون رسول
مادا عن مستقبل اطفال ابرياء وتعليمهم ومستوي تعليم في جزائر
واين ضميركم ومسووليتكم امام الله وحاصة ان كلكم راع
كاين قطاعات اخري اجرها نصف اجركم وبلا حقوق وتعمل لاطعام اولادها و تعليمهم
الله الدي اليه تصير الامور
تقبلو مروري فانا لو كنت ادرس ما كنت لاقبل اضراب حتي ايام دراسة لم اكن اقبله

ليكن في علمك أن الإضراب لا يخص قطاع التربية فقط يا وردة المزابل

[fmmostfa]

أسباب عجلت بخيرة المعلمين الى التقاعد
الاسباب التي جعلت أهل التربية يهرولون الى التقاعد بمبدأ خسارة قريبة ولا ربح مطول .
التصنيفات الظالمة في الرتب والترقية المهبولة أما المناصب الجديدة كالرمال المتحركة لدفن الفارسي الاصيل .
عدم وجود الترقية بالتاهيل . لفتح الباب أمام الرشوة والعنصرية والمحسوبية
احتقار الاساتذة القدماء والاستهزاء بشعورهم دون الاعتراف بجهدهم وتضحياتهم . رغم أنهم أصبحوا معلما يلزم الاعتراف بموقعه . وإزالته طمس وتزوير للحقيقة .
عدم ايجاد طريقة من طرائق تدريس تليق بمصلحة ابنائنا . تيسر عمل المعلم .
كل سنة ارغامنا على تطبيق طريقة وجدت فاشلة إن لم أقل ميتة .
القوانين الجائرة كل يوم لاهانة المعلم والبحث عن طريقة التلجيم . من المدير الى الوزير .
تجفيف مواد الهوية من العناصر الاساسية كضرب اللغة العربية في دارها .هناك فرق بين الحجم الساعي والمناهج والطرائق في المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو . شتان بين مناهج المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو .الفرق بينهما كماء المطر ومياه المستنقعات .
وما أدهشني وحيرني أن معدي المناهج التربوية ، يتلاعبون بتغيير المصطلحات التربوية مرة التهيئة - وضعية الانطلاق - التمهيد دون اصلاح الجوهر .
التدريس بالكفاءات : طريقة فاشلة هدامة للتلميذ الخجول + المتذبذب + الاناني + المنطوي + الصامت ........ الخ وسيلة قتلهم طريقتهم
أليست الطرائق القديمة أفضل أيها الاخوة
تكوين رجل ذو شخصية ضعيفة همه السلب .
عدم وجود معالجة مدروسة لبعض التعثرات الموجودة في مناهجنا .
السعي لافساد الصالح وابراز الطالح غصبا عن الجماعة التربوية .
سعي الوزارة لتشتيت الاسرة التربوية بتحديث مناصب وهمية في التعليم الابتدائي كأستاذ رئيسي ومساعد مدير . وهكذا في بقية المراحل .
قبر الخبرة المهنية وخنقها . بوضع شروط تعجيزية ظالمة .
الآليون للزوال مصطلح ظالم فالمشرفون على التربية أكبر منا سنا بأكثر من 15 سنة فعليهم أن يطلقوا على انفسهم الباقون في المناصب .
الترصد للمعلم أثناء معاقبة تلميذه واتهامه بأرذل التهم كمجرب حرب . الضغط بورقة الطبيب . وتدرس حالة التلميذ من طبيب نفساني واجتماعي + طبيب امراض الصدرية وباطنية حتى طبيب المجانين فيبصمون ببصمتهم .
وأنا أقول للجميع أتحداكم فالمعلم الذي يتقن عمله وله خطة لانجاح تلاميذه يروح ضحية طبيب نفساني .
هذا قليل من كثير ما جعلنا ننسحب بشرف .

[reno]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fmmostfa

أسباب عجلت بخيرة المعلمين الى التقاعد
الاسباب التي جعلت أهل التربية يهرولون الى التقاعد بمبدأ خسارة قريبة ولا ربح مطول .
التصنيفات الظالمة في الرتب والترقية المهبولة أما المناصب الجديدة كالرمال المتحركة لدفن الفارسي الاصيل .
عدم وجود الترقية بالتاهيل . لفتح الباب أمام الرشوة والعنصرية والمحسوبية
احتقار الاساتذة القدماء والاستهزاء بشعورهم دون الاعتراف بجهدهم وتضحياتهم . رغم أنهم أصبحوا معلما يلزم الاعتراف بموقعه . وإزالته طمس وتزوير للحقيقة .
عدم ايجاد طريقة من طرائق تدريس تليق بمصلحة ابنائنا . تيسر عمل المعلم .
كل سنة ارغامنا على تطبيق طريقة وجدت فاشلة إن لم أقل ميتة .
القوانين الجائرة كل يوم لاهانة المعلم والبحث عن طريقة التلجيم . من المدير الى الوزير .
تجفيف مواد الهوية من العناصر الاساسية كضرب اللغة العربية في دارها .هناك فرق بين الحجم الساعي والمناهج والطرائق في المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو . شتان بين مناهج المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو .الفرق بينهما كماء المطر ومياه المستنقعات .
وما أدهشني وحيرني أن معدي المناهج التربوية ، يتلاعبون بتغيير المصطلحات التربوية مرة التهيئة - وضعية الانطلاق - التمهيد دون اصلاح الجوهر .
التدريس بالكفاءات : طريقة فاشلة هدامة للتلميذ الخجول + المتذبذب + الاناني + المنطوي + الصامت ........ الخ وسيلة قتلهم طريقتهم
أليست الطرائق القديمة أفضل أيها الاخوة
تكوين رجل ذو شخصية ضعيفة همه السلب .
عدم وجود معالجة مدروسة لبعض التعثرات الموجودة في مناهجنا .
السعي لافساد الصالح وابراز الطالح غصبا عن الجماعة التربوية .
سعي الوزارة لتشتيت الاسرة التربوية بتحديث مناصب وهمية في التعليم الابتدائي كأستاذ رئيسي ومساعد مدير . وهكذا في بقية المراحل .
قبر الخبرة المهنية وخنقها . بوضع شروط تعجيزية ظالمة .
الآليون للزوال مصطلح ظالم فالمشرفون على التربية أكبر منا سنا بأكثر من 15 سنة فعليهم أن يطلقوا على انفسهم الباقون في المناصب .
الترصد للمعلم أثناء معاقبة تلميذه واتهامه بأرذل التهم كمجرب حرب . الضغط بورقة الطبيب . وتدرس حالة التلميذ من طبيب نفساني واجتماعي + طبيب امراض الصدرية وباطنية حتى طبيب المجانين فيبصمون ببصمتهم .
وأنا أقول للجميع أتحداكم فالمعلم الذي يتقن عمله وله خطة لانجاح تلاميذه يروح ضحية طبيب نفساني .
هذا قليل من كثير ما جعلنا ننسحب بشرف .

بارك الله فيكم سيدي نعم التحليل الصائب و الذي يختصر كل ما يحدث و يفسر كل غامض و مبهم من المفروض هذا الكلام هو الذي يصل الى المجتمع كي يعي ما هو حاصل .................شكرا لكم أوجزتم فأصبتم لب الموضوع

[fmmostfa]

أسباب عجلت بخيرة المعلمين الى التقاعد
الاسباب التي جعلت أهل التربية يهرولون الى التقاعد بمبدأ خسارة قريبة ولا ربح مطول .
التصنيفات الظالمة في الرتب والترقية المهبولة أما المناصب الجديدة كالرمال المتحركة لابتلاع الفارسي الاصيل .
عدم وجود الترقية بالتاهيل . لفتح الباب أمام الرشوة والعنصرية والمحسوبية
احتقار الاساتذة القدماء والاستهزاء بشعورهم دون الاعتراف بجهدهم وتضحياتهم . رغم أنهم أصبحوا معلما يلزم الاعتراف بموقعه . وإزالته طمس وتزوير للحقيقة .
عدم ايجاد طريقة من طرائق التدريس تليق بمصلحة ابنائنا و تيسر عمل المعلم على المدى القصير والطويل .
كل سنة ارغامنا على تطبيق طريقة وجدت فاشلة إن لم أقل ميتة .
القوانين الجائرة كل يوم لاهانة المعلم والبحث عن طريقة التلجيم . من المدير الى الوزير .
تجفيف مواد الهوية من العناصر الاساسية كضرب اللغة العربية في عقر دارها .هناك فرق بين الحجم الساعي والمناهج والطرائق في المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو . شتان بين مناهج المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو .الفرق بينهما كماء المطر ومياه المستنقعات .
وما أدهشني وحيرني أن معدي المناهج التربوية ، يتلاعبون بتغيير المصطلحات التربوية مرة التهيئة - وضعية الانطلاق - التمهيد دون اصلاح الجوهر .
التدريس بالكفاءات : طريقة فاشلة هدامة للتلميذ الخجول + المتذبذب + الاناني + المنطوي + الصامت ........ الخ وسيلة قتلهم طريقتهم
أليست الطرائق القديمة أفضل أيها الاخوة
تكوين رجل ذو شخصية ضعيفة همه السلب .
عدم وجود معالجة مدروسة لبعض التعثرات الموجودة في مناهجنا .
السعي لافساد الصالح وابراز الطالح غصبا عن الجماعة التربوية .
سعي الوزارة لتشتيت الاسرة التربوية بتحديث مناصب وهمية في التعليم الابتدائي كأستاذ رئيسي ومساعد مدير . وهكذا في بقية المراحل .
قبر الخبرة المهنية وخنقها . بوضع شروط تعجيزية ظالمة بالنسبة للترقية .
الآليون للزوال مصطلح ظالم فالمشرفون على التربية أكبر منا سنا بأكثر من 15 سنة فعليهم أن يطلقوا على انفسهم الباقون في المناصب .
الترصد للمعلم أثناء معاقبة تلميذه واتهامه بأرذل التهم كمجرب حرب . الضغط بورقة الطبيب . وتدرس حالة التلميذ من طبيب نفساني واجتماعي + طبيب امراض الصدرية وباطنية حتى طبيب المجانين فيبصمون ببصمتهم .
وأنا أقول للجميع أتحداكم فالمعلم الذي يتقن عمله وله خطة لانجاح تلاميذه يروح ضحية طبيب نفساني .
هذا قليل من كثير ما جعلنا ننسحب بشرف .

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fmmostfa

أسباب عجلت بخيرة المعلمين الى التقاعد
الاسباب التي جعلت أهل التربية يهرولون الى التقاعد بمبدأ خسارة قريبة ولا ربح مطول .
التصنيفات الظالمة في الرتب والترقية المهبولة أما المناصب الجديدة كالرمال المتحركة لابتلاع الفارسي الاصيل .
عدم وجود الترقية بالتاهيل . لفتح الباب أمام الرشوة والعنصرية والمحسوبية
احتقار الاساتذة القدماء والاستهزاء بشعورهم دون الاعتراف بجهدهم وتضحياتهم . رغم أنهم أصبحوا معلما يلزم الاعتراف بموقعه . وإزالته طمس وتزوير للحقيقة .
عدم ايجاد طريقة من طرائق التدريس تليق بمصلحة ابنائنا و تيسر عمل المعلم على المدى القصير والطويل .
كل سنة ارغامنا على تطبيق طريقة وجدت فاشلة إن لم أقل ميتة .
القوانين الجائرة كل يوم لاهانة المعلم والبحث عن طريقة التلجيم . من المدير الى الوزير .
تجفيف مواد الهوية من العناصر الاساسية كضرب اللغة العربية في عقر دارها .هناك فرق بين الحجم الساعي والمناهج والطرائق في المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو . شتان بين مناهج المدرسة الاساسية ومدرسة بن زاغو .الفرق بينهما كماء المطر ومياه المستنقعات .
وما أدهشني وحيرني أن معدي المناهج التربوية ، يتلاعبون بتغيير المصطلحات التربوية مرة التهيئة - وضعية الانطلاق - التمهيد دون اصلاح الجوهر .
التدريس بالكفاءات : طريقة فاشلة هدامة للتلميذ الخجول + المتذبذب + الاناني + المنطوي + الصامت ........ الخ وسيلة قتلهم طريقتهم
أليست الطرائق القديمة أفضل أيها الاخوة
تكوين رجل ذو شخصية ضعيفة همه السلب .
عدم وجود معالجة مدروسة لبعض التعثرات الموجودة في مناهجنا .
السعي لافساد الصالح وابراز الطالح غصبا عن الجماعة التربوية .
سعي الوزارة لتشتيت الاسرة التربوية بتحديث مناصب وهمية في التعليم الابتدائي كأستاذ رئيسي ومساعد مدير . وهكذا في بقية المراحل .
قبر الخبرة المهنية وخنقها . بوضع شروط تعجيزية ظالمة بالنسبة للترقية .
الآليون للزوال مصطلح ظالم فالمشرفون على التربية أكبر منا سنا بأكثر من 15 سنة فعليهم أن يطلقوا على انفسهم الباقون في المناصب .
الترصد للمعلم أثناء معاقبة تلميذه واتهامه بأرذل التهم كمجرب حرب . الضغط بورقة الطبيب . وتدرس حالة التلميذ من طبيب نفساني واجتماعي + طبيب امراض الصدرية وباطنية حتى طبيب المجانين فيبصمون ببصمتهم .
وأنا أقول للجميع أتحداكم فالمعلم الذي يتقن عمله وله خطة لانجاح تلاميذه يروح ضحية طبيب نفساني .
هذا قليل من كثير ما جعلنا ننسحب بشرف .

++++++ هم لا يُصلحون لتسيير قطاع حساس كالتعليم ........

[yyaser]

اللهم صلي على محمد .عليه افضل الصلاة والتسليم

[fmmostfa]

زن نفسك تعرف من أنت
بعض الاساتذة المترددين لدعم الاضراب يبحثون عن حجج وهمية كحجة المروحة لمنح أنفسهم سببا لعدم المشاركة في الاحتجاج والمطالبة بهذا الحق المكتسب ( التقاعد النسبي والمسبق ) المجيئ الى المدرسة الابتدائية لم يكن غصبا وكرها وإنما هو وضع ملف كامل على مستوى المديرية وطلب المشاركة في اختبار خاص بالمدرسة الابتدائية وبرتبة استاذ المدرسة الابتدائية .
كما قال جدي : من ضربك على يدك . فالجسر الذي عبرته انت الذي أخترته . علما معظم الاساتذة في الابتدائي حاملو شهادة ليسانس .
فالصـــــــــــــــراحة في بعـــــــض الأحيـــــــــــان وقاحــــــــــــة
و الاعتـــــــــــــراف هـو اقـــــــــــرار داخـــــــــلي بالخطيـئة .
فعد الى صـــــــــواب رشـــــــــدك وكن مع زملائك أفضل .

[morad45]

اطلب من الاخوة واستسمحهم ان يبتعدوا عن صيغة الجمع عند التطرق للشباب والله عندنا في المؤسسة الشباب هم الاوائل في الاضراب حتى منهم الجدد هذا العام من ذكور او اناث وقالوا بالحرف الواحد لن نخذل شيوخنا اما الشواذ الذين نتكلم عنهم فهم قلائل اتركوهم يستفيدون من حسوماتنا لعلى ضمائرهم تصحوا

[amir oran]

روح ترقد راها 9 . غدي يبقو غي الكبار

[بوشريف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yyaser

(أنا أستاذ التعليم الابتدائي لن أضرب
أنا أستاذالتعليم الابتدائي لن أضرب // نحن حاملوا شهادة الليسانس ..لم تتحرك اي نقابة للدفاع عن حقوقنا --------لتطبيق المرسوم وتصنيفنا في الصنف 12...مع اننا السواد الاعظم في الطور الابتداءي------------------------------------------------------------------------------------------------------------
أنا أستاذ التعليم الابتدائي لن أضرب.)..

. ا السلام عليكم اولا لنرتقي الى مستوى المهنة التي نتقلدها ولاداعي للجرح والسب واللامبالات من نقابيينا ..فانا لم افتح هذا الموضوع لاقف ضد اخواني وانما لكي يعلم نقابيونا انهم اهملوا حق من ساندوهم في وقفتهم الاولى ..قد تقولون ان الوقت غير مناسب...لكن متى سيحين .......؟...المهم كل يريد الرد ب................!!!!!..لكن لم يفهم ان الموضوع للنقاش ليس الا ..فكل مسؤول عن افعاله.(حق .................................................. ........................ االاضراب)..السلام................................. .................................................. .................................................. ...........................

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mosa 77

التكرار يعلم الحمار
موضوع جد مهم من الغباء الدخول في اضراب لا يعنيني ولا مصلحة لي فيه
بارك الله فيك على الموضوع التوعوي ومن لم يعجبه المضوع فهو ليس مجبر على قراءته
جميع اصحاب للشانس لم ولن يضربوا من اجل التقاعد

إنما مثلكما كمثل ذبابة حطت على نخلة . فلما أرادت أن تطير و تذهب عن النخلة قالت يا أيتها النخلة تماسكي فإني مغادرة . فردت النخلة لم أنتب لك لما حطيت فكيف آبه لك حين تغادرين ....

ومع نفس النخلة لكن
عجبت لفرخ البط يتسلق نخلة *** يرنوا إلى العلياء وهو وضيع

[abdelhafid04]

في الحقيقة عندما أجد بعض الأساتذة يعزفون على الأضراب لا لسبب هذا يحيرني ويزيد في ألامي و أضع علمة إستفهام كبيرة لماذا:
من يقول أنا أستاذ ولا يفقه ما دور الأستاذ أليس هو المربي اذي يعلم التلميذ التضامن و المحبة و كل ماهو سامي إذا من هنا أقول له
الإضراب هو المطالبة بالحق و أذا تركت حقك ماذا يتبقى لك ...........

[hadj boudiaf]

الى الذي كل يوم يسمعنا بانه لن يضرب اقول لك الثورة يخطط لها العلماء ويقوم بها الشجعان ويستفيد منها الجبناء الان يمكنك ان تصنف نفسك في واحدة من ثلاثة و شكرا

[رشيد 74]

يا خويا ما كان حتى مشكل
و شكون قالك العكس
فعلا هاته مهمة النقابات مع انني لست في مثل حالتك
السيد ما قال عيب المطلوب مساندته او الصمت لانه حكمة احيانا

[yyaser]

السلام عليكم صلو اعلى النبي المختار صلى الله عليه وسلم

[ابن الجزائر 65]

و يْجو من بعد يْقولو لك ......كاشْ جديد?........لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم