إلى الأساتذة المتعاقدين الناجحين في الامتحان الكتابي *** هذا يهمكم *** - الصفحة 2

bade · 2016-06-28, 23:29

السلوك و اللباقة هما الاساس لكن الهندام لماذا...المعنى الحقيقي للدنيا بالوجوه...

bade · 2016-06-28, 23:29

bade · 2016-06-28, 23:35

bade · 2016-06-28, 23:36

bade · 2016-06-28, 23:36

filassi · 2016-06-28, 23:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade

بلاد العجائب

bade · 2016-06-29, 00:02

كشفت اليوم ، وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت عن ورشة وطنية لقطاع التربية تعقد شهر جويلة المقبل للخروج بتوصيات تحدد كيفية تنظيم البكالوريا مستقبلا تضم إلى جانب ممثلين عن وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي نقابات القطاعين.
وأوضحت الوزيرة في ندوة صحفية عقدتها على هامش حفل تكريم التلاميذ المتفوقين الاوائل بالابتدائي والمتوسط بولاية تيبازة ،أن النقاش المفتوح حاليا بعد الاجتماع الاخير مع نقابات القطاع والذي تعرض لعدة فرضيات في كيفية تنظيم هذا الامتحان المصيري ،حتى فيما يتعلق بتقليص عدد الايام من 5 إلى ثلاثة ايام وهو المقترح الذي يحظى بالاجماع بحسب الوزيرة ،والذي تتمخض عنه مجموعات عمل الهدف منه تنظيم ورشة وطنية جويلية المقبل بمشاركة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والاساتذة الجامعيين والنقابة في الجامعة .
وقالت بن غبريت أن بكالوريا دورة جوان لم يعرف اي مشاكل بسبب الاجراءات المتخذة وتغلب التلاميذ والاساتذة المتواجدين بالمراكز على المحنة بروح المسؤولية .
وبخصوص مسابقة توظيف الاساتذة ،نفت الوزيرة وجود اي غش وعلقت "المجتمع كله شاهد على أن الظروف وفرناها لنخرج الاحسن ،لأن الحديث عن قطاع التربية حديث عن المستقبل" وأضافت " هدفنا في اطار نظام المسابقة هو اخراج الاحسن لتدريس التلاميذ وتحقيق نسبة 25 بالمائة نجاح في الامتحان الكتابي شيء مقبول " واضافت " الامتحان كانت يتطلب كفاءات قوية والعدد الكبير من المناصب المفتوحة يوجه لتدريس الابتدائي ،وهذا عكس ما كان يقال عن أن الامتحان عرف غشا " وكشفت أن نسبة الناجحين من الاساتذة المتعاقدين تشكل 45 في المائة.
وكشف الوزيرة عن مشاكل في بعض المواد بسبب قلة عدد المترشحين ويتعلق الامر بنشاطات الرسم والموسيقى والهندسة ،مما يتطلب من الوزارة توظيف اساتذة بعقود شغل في هذه المناصب ،وأكدت على ضرورة عدم تهميش هذه المواد في التخصصات الجامعية. أما عما إذا كان قطاع التربية مستثنا من اجراءات التقاعد النسبي ،قال بن غبريت أن مصالحها تعمل وفقة رزنامة وهي مجبرة بموجبها على مواصلة استقبال الملفات ،حيث طلب من الاساتذة في السنة الدراسية 2015/2016 تقديم ملفاتهم وفق القوانين السارية المفعول،مشيرة إلى أن مناصب الشغل المفتوحة على الامتحانات مرتبطة بالارقام التي لدى الوزارة والتي اتخذت كل الاجراءات في هذا الشأن دون تسجيل أي مشكل. كما كشفت عن رفع الوزارة لدراسة استشرافية إلى غاية 2030 إلى وزارة التعليم العالي اعتمد فيها على التقاعد العادي ،لتوفير الاستاذة للقطاع ،مبرزة إلى أن الوزارة تعطي الاولوية لخريجي المدرسة العليا للأساتذة الاكثر تأهيلا في الميدان فيما يبقى فتح الباب امام خريجي الجامعات مرتبطة بالمرحلة الانتقالية كون عدد خريجي المدرسة العليا للأساتذة لا يغطي احتياجات القطاع. أما فيما يتعلق بانجاز مؤسسات جديدة موازاة مع ترشيد النفقات قالت الوزيرة أن الاولوية تعطي للمؤسسات التي تكتسي طباع الأولوية وعليه قامت الوزارة بالتنسيق مع الجهات المعنية ببعث المشاريع المتأخرة.
- See more at: https://www.elkhabar.com/press/articl....QtbJDpzF.dpuf

filassi · 2016-06-29, 00:59

حقائق تخفيها الوزارة على المتعاقدين

https://www.elbilad.net/article/detail?id=57230

ابن ابي قاسم · 2016-06-29, 01:44

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade

كنابست بسكرة -cnapeste biskra -07
foudil elbouzidi

اسئلة و اجوبة الامتحان الشفوي لمسابقة الاساتذة 2016

بسم الله الرحمن الرحيم
بعد أن اجتاز المترشحون الامتحان الكتابي لمسابقة الاساتذة يوم 30 افريل 2016 بقيت هناك مرحلة واحدة و أخيرة في هاته المسابقة ألا وهي الامتحان الشفوي أو المقابلة الشفوية
حيث يتعين على المترشحين الناجحين في الامتحان الكتابي الوقوف امام اللجنة لتطرحح عليه أسئلة في مدة تصل الى 20 دقيقة - حسبما أعلنته وزارة التربية - بحيث تطرح عليه أسئلة متعلقة عموما باختصاصه
أما عن تاريخ اجراء الامتحان الكتابي فقد تم تحديده من طرف وزارة التربية بيومي 22 و 23 جوان 2016 ان شاء الله أي بعد اعلان نتائج مسابقة الاختبار الكتابي
هام : هذا هو تاريخ اعلان نتائج الاختبار الكتابي لمسابقة الاساتذة 2016
بعد اعلان نتائج الاختبار الكتابي يتعين على الناجحين سحب استدعاءاتهم مرة أخرى مثلما فعلوا المرة الأولى من موقع الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات .
أما عن الأسئلة التي تطرح في المقابلات الشفوية أو الامتحان الشفوي فتتعلق باختصاص المترشح عادة .
حيث و عندما يجلس المترشح أمام اللجنة تشرع اللجنة في طرح الأسئلة و في أغلب الأحيان تبدأ هكذا :
ما هي الشهادة المحصل عليها
ما هي سنة تخرجك ؟
لماذا اخترت مهنة التعليم ؟
لماذا اخترت الطور الابتدائي أو المتوسط أو الثانوي ؟
ما رأيك في التعليم بالجزائر
... الخ من الأسئلة البسيطة
ثم يتم الانتقال الى مجموعة أخرى من الأسئلة تكون في الغالب أكثر تعقيدا و قد تتوقف الأسئلة في المجموعة الأولى ..ذلك يتوقف على رأي اللجنة .
واليكم نماذج نماذج من أسئلة المقابلات الشفوية لمسابقات التربية الوطنية
س1-عرف بنفسك؟
ج1-انا السيد(ة)…………….من مواليد../../..ب…. اسكن في ………متحصل(ة)على شهادة ………..
س2-ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟
ج2-المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية) المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة) المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم)
س3-كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟ وماهي العقوبات بالترتيب؟
ج3-تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن اما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة)
س4-كيف تقسم السبورة؟
ج4-تقسم السبورة الى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب
س5-لماذا اخترت مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟
ج5-في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم
س6-كيف ترين العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟
ج6-انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة(المقاربة بالكفاءات) حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما
س7-ماهي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟
ج7-احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات) اقامة معارض لروسومات الاطفال البستنة المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس
س8-ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟
ج8-انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصةلابراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية
س9-ماذا نقصذ بالمقاربة بالكفاءات؟
ج9-الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها
س10-ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟
ج10-الكراس اليومي –دفتر المناداة–سجل التقويمات والنتائج —المنهاج–الوثيقة المرفقة للمنهاج—دليل تدريس المقررات
س11-ماهو عدد المجالس ووظائفها؟
ج11-مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة و تطبيق الرامج الرسمية كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها
س12-ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟
ج12-سجل التنسيق التربوي(الفريق التربوي) سجل النشاط التربوي سجل الاعداد اليومي
س13-ماهي العطل الغير رسمية؟
ج13-الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى اجازة امومة
س14-اذا رمى عليك تلميذ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟
ج14-اتحاشى الحديث اليه امام زملائه اتحدث اليه على انفراد باسلوب لين ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف احاول اقناعه بالعزوز عن هذا العمل
س15-كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟
ج15-اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة تشجيعه وتثمين اعماله وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم
س16-كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟
ج16-النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان ياتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا.وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة
س17-هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟
ج17-الخبرة تكتسب بالممارسةوالمران والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعمالهوتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار
س18-ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل ؟.
ج18-عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن اداء واجباتهم ………………………………………….. ……………………… سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل ظاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم -1 أهمية التعليم كونه يتمثل في رسالة خيرة ولأن القرآن يحث عليه في كثير من الأماكن فيه -2 كوني وكونك تحب مهنة التعليم لأنك تثق في نفسك لتقديم الأفضل للتلاميذ -3 لأنها مهنة قديمة كان أسلافنا من العلماء يمتهنونها مثل ما كان في مجالس الشيوخ والعلماء والله أعلم
نصائح أخرى للحصول على أعلى الدرجات فى امتحان الشفوى
إمتحان الشفوي من أهم المراحل التي تكسب الطالب مهارة إلقاء المعلومة ورصدها امام الغير فإمتحان الشفوي لا يعتمد على الحفظ فقط بل يعتمد على ثقتك فيما تقوله وإيمانك به وجعل الذي أمامك يقتنع بما تقول
ليلة الامتحان احرص على النوم لوقت كافي مهما كانت الظروف ، والوقت الكافي الذي يشعر الانسان معه بالراحة والاسترخاء يكون ( ساعة ونصف أو ثلاث ساعات أو أربع ساعات ونصف أو ستّ ساعات ) ..
احرص على صلاة الفجر والدعاء واطلب من الوالدين الدعاء ، فهذه الأمور البسيطة تلعب دور كبير جدًا في التوفيق ..
إحرص على جعل مظهرك جميلا ومهدبا وانيقا
احرص أثناء انتظارك خارج لجنة الشفوي على مناقشة زملاءك في المادة التي ستمتحنها فهذه المناقشة تمنحك قدر كبير من الثقة كما تؤهلك مسبقا لأسلوب الأسئلة الشفوية .
اذا لم تكن راجعت بما فيه الكفاية فلا تجعل هذا الأمر يسبب لك القلق لسببين : - أغلب الممتحنين عنده حد أدنى من الدرجات ، فمهما كانت اجابة الطالب غير موفقة فهو يمنحه هذا الحد الأدني ، فاذا كانت المادة من 20 نقطة يكون الحد الأدنى 12 نقطة مثلاُ ..
الوقت الذي ستقضيه خارج لجنة الامتحان كفيل بدفعك لمراجعة المادة بشكل كافي قبل الدخول للمتحن
اسأل كل من يخرج من لجنة الشفوي عن الأسئلة التي تمّ اختباره فيها لأنها غالبًا ما تتكرر ، كما تعطي انطباع عن الجزء أو المجال المفضّل لدى اعضاء اللجنة وبالتالي تركّز عليه قبل دخولك للممتحن
في المقابلات الشفوية الممتحن نادرًا ما يسأل عن التفاصيل تفاءل وابتسم وانشر التفاؤل فيمن حولك ، فهم بحاجة ماسّة لمن يخفف عنهم توتر الامتحان ويبعث لديهم الثقة والأمل ( تفاءلوا بالخير تجدوه – تبسّمك في وجه أخيك صدقة ) ..
ابتعد عن المتشائمين في هذا اليوم خاصّة ، فلهم تأثير سيء جدًا يصيبك بالتوتر والقلق .
ثالثا: نصائح مختصرة عامة:
ـ الثقة في النفس وإبعاد هاجس الخوف والارتباك، فإن هذا الهاجس متى تمكن منك فاعلم أن عطاءك سيتأثر بذلك ولابد.
ـ لا تذكر أثناء إجاباتك شيئا لست متأكدا منه تمام التأكد، فإنك إن فعلت ذلك أوقعت نفسك في أسئلة أخرى عن هذا الخطإ ، وعندها يقف حمار الشيخ في المنبسط ـ لا في العقبة ـ فاحذر من التعالم والجراءة على ما تجهله. ولله در من قال:
من تزيا بغير ما هو فيه……فضحته شواهد الامتحان
ـ لا تتسرع في الإجابة، وتأمل السؤال جيدا قبل أن تقتحمه، فإن غالب الأساتذة عندما تبدأ في الجواب لا يدعك تسترسل، وقصده فقط أن يعلم مدى حضور الجواب عندك لا سماعه بالتفصيل.
ـ قد يطلب منك أحد الأساتذة القيام إلى السبورة من أجل كتابة بعض الكلمات، وقصده أن يمتحن إملاءك وخطك، وهنا أنت تتنبه إلى القواعد الإملائية، وتحاول قدر جهدك تحسين خطك من جهة الوضوح خصوصا.
هذه بعض التوجيهات والنصائح، أسأل الله أن ينفع بها إخواني المترشحين ، وأن يوفقهم جميعا لحمل رسالة الدعوة إلى الله في مدارسنا التي تئن من وطأة الانحراف والأفكار الهدامة، إنه ولي ذلك والقادر عليه وصلى الله وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، والحمد لله رب العالمين
و أهم شيء على الاطلاق :
ـ لا تنس خالقك في جميع الأحوال، واسأل الله من فضله، فإن الأمور مع كل هذه الأسباب بيد خالقها، ومن داوم قرع الأبواب فتحت له، وإنما أخرت هذه النصيحة حتى تكون تلخيصا لما سبق ذكره.

هذا تسريب يمنعه القانون ...هههههه .... صح فطورك

filassi · 2016-06-29, 01:46

حسب آخر الأخبار سيتم استدعاء الأساتذة نهاية جويلية لحراسة الإمتحانات المهنية

bade · 2016-06-29, 14:14

منقول من صفحة الاستاذة المحترمة Mima Sisa Col
اريد ان اتوجه بكلمة لكل شخص يشبهنى لكل شخص شتموه البارحة بكلمة راسب اعرفكم بنفسى انا متخرجة منذ سبع سنوات وخبرتى فى تعليم بنفس عدد هذه السنوات بشهادة الجميع انا موهوبة فى التعليم ليس اجتهاد بل موهبة ورثتها عن الوالد الذى كان مدير ومعروف بعطائه الكبيرفى مجال التعليم منذ ان تخرجت وانا كل سنة اجتاز الامتحان وكل سنة تقرر الحكومة انى لا استحق المنصب كل سنة ابى يواسينى ويقول لى لا يهمك المهم انك معلمة ناجحة والكل يشهد بذالك مرض ابى و رحل منذ 3سنوات رحل ولم يشهد نجاحى فى هذه المسابقة سنة عن سنة ارسب وانجح فى الحياة العملية علاقتى سحرية مع التلاميذ كل سنة احقق نجاحات بالخصوص اننى ادرس قسم امتحان بعد رحيل الوالد واصلت مسيرته وأسست جائزة لتكريم المتفوقين على مستوى الدائرة التى اقطن فيها كل سنة تقام حفلة كبيرة لتوزيع الجائزة ,لست مغرورة ولكن واثقة كل الثقة اننى لا استحق كلمة راسبة كيف لحكومة تقطع الانترنت فى الامتحانات كحل لمنع التسريب بينما البلدان المتقدمة اصبحت تدرس بالانترنت كيف لوزيرة لاتستطبع تكوين جملة مفيدة ان تقرر اننى راسبة لست راسبة انا ناجحة بشهادة التلاميذ الذين يحتضنونى عند دخول القسم ناجحة بشهادة االاولياء الذين دائما يشكروننى على مجهوداتى انا اعتبر نفسي مترسمة منذ ان سمعت جملة من احد الاهالى يقول شكراا بفضلك ابنى اصبح يحب الدراسة كيف اكون راسبة وانا غداا ساوزع الجوائز على المتفوقين وواحد منهم تلميذ عندى , انا ناجحة مع كل بصمة اتركها مع كل تلميذ ادرسة
كلمة راسبة موجعة جدااا والموجع اكثر اننى ساعود لدور المستخلفة التى تبقى رهن العطلات المرضية سأعتذر من تلاميذى الذين وعدتهم بالنجاح واقول لهم عذراا الجكومة قررت انى لا استحق المنصب
لكن كل هذا لن يحطمنى بل ساستمر فى العطاء وايصال الرسالة فوالدى دائما كان يقول التعليم رسالة والتلاميذ امانة
اياكم ايها الراسبون كما وصفتنا وزيرة العار اياكم ايها الاوفياء فى التعليم ان تدعو هم يحطمونكم انتم ناجحون فى عيون كل من شهد وفائكم وسنبقى هكذا حتى ننجح فى الامتحان الحقيقى اما المولى حينها سنكافأ على وفائنا بكل عدل ونزاهة
واختمى قولى بقول الله تعالى وعسى ان تكرهو شيئا وهو خير لكم واسمحو لى ان اشارككم شهادات النجاج الحقيقة من خلال هذه الصور المرفقة.