التربية الاسلامية بين المعامل الهزيل والزمن القليل: - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

التربية الاسلامية بين المعامل الهزيل والزمن القليل:

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-03-23, 18:27   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
lotfi mes
عضو جديد
 
الصورة الرمزية lotfi mes
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور جدا على الطرح موضوع مميز جداا









 


رد مع اقتباس
قديم 2016-03-24, 00:13   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotfi mes مشاهدة المشاركة
مشكور جدا على الطرح موضوع مميز جداا
عفوا أخي الكريم









رد مع اقتباس
قديم 2016-03-27, 00:04   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
نسيم منعش صافي
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نسيم منعش صافي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

التربية الاسلامية احدى الثوابت الوطنية










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-27, 09:41   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ayache1212
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

شريطة ان يكون 20 تلميذ في القسم الى 25 وان لا يدرس التلميذ اكثر من 6 ساعات في اليوم وان تمنح امسيات

الاثنين و الخميس كراحة بيداغوجية وان لا تضاف مواد اخرى ؟؟؟؟؟ وان لاتحذف مواد اخرى ؟؟؟

لاننا سمعنا ان الوزيرة عازمة على حذف العلوم الاسلامية من البكالوريا في الثالثة ثانوي وكذلك حذف

التاريخ و العربية لبعض الشعب ؟؟؟؟؟

بالمقابل فهي عازمة على فرنسة كل شيئ من مواد علمية رياضيات و فيزياء و علوم ؟؟؟؟

اضافة الى زيادة الحجم الساعي للفرنسية فقط ؟؟؟؟

هل عرفتم الان لماذا تريد تغيير التوقيت الاسبوعي ؟؟؟ الهدف الخفي حتى لايحس الاولياء بالمصيبة

التي تنتظر التلاميذ ؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-27, 16:57   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212 مشاهدة المشاركة
شريطة ان يكون 20 تلميذ في القسم الى 25 وان لا يدرس التلميذ اكثر من 6 ساعات في اليوم وان تمنح امسيات

الاثنين و الخميس كراحة بيداغوجية وان لا تضاف مواد اخرى ؟؟؟؟؟ وان لاتحذف مواد اخرى ؟؟؟

لاننا سمعنا ان الوزيرة عازمة على حذف العلوم الاسلامية من البكالوريا في الثالثة ثانوي وكذلك حذف

التاريخ و العربية لبعض الشعب ؟؟؟؟؟

بالمقابل فهي عازمة على فرنسة كل شيئ من مواد علمية رياضيات و فيزياء و علوم ؟؟؟؟

اضافة الى زيادة الحجم الساعي للفرنسية فقط ؟؟؟؟

هل عرفتم الان لماذا تريد تغيير التوقيت الاسبوعي ؟؟؟ الهدف الخفي حتى لايحس الاولياء بالمصيبة

التي تنتظر التلاميذ ؟؟؟
يا أخي الكريم ،نحن كأولياء تلاميذ لنا الحق في معرفة ما يُطَبخونه مسؤولو وزارة التربية لابنائنا "من برامج" لنا الحق في ابداء رأينا ،حبذا لو كان عمل الوصاية على أتم الشفافية

لا يُمكنها تقرير مصير أبنائنا ،
هي حرة في تربية أبنائها كما تشاء و لكن لا تفرض رأيها على أمة بأكملها


أمركم شورى بينكم


قوله تعالى : والذين استجابوا لربهم وأقاموا الصلاة وأمرهم شورى بينهم ومما رزقناهم ينفقون .



فيه ثلاث مسائل :

الأولى : قوله تعالى : والذين استجابوا لربهم وأقاموا الصلاة قال عبد الرحمن بن زيد : هم الأنصار بالمدينة ، استجابوا إلى الإيمان بالرسول حين أنفذ إليهم اثني عشر نقيبا منهم قبل الهجرة . وأقاموا الصلاة أي : أدوها لمواقيتها بشروطها وهيئاتها .

الثانية : وأمرهم شورى بينهم أي يتشاورون في الأمور . والشورى مصدر شاورته ، مثل البشرى والذكرى ونحوه . فكانت الأنصار قبل قدوم النبي - صلى الله عليه وسلم - إليهم إذا أرادوا أمرا تشاوروا فيه ثم عملوا عليه ، فمدحهم الله تعالى به ، قاله النقاش . وقال الحسن : أي : إنهم لانقيادهم إلى الرأي في أمورهم متفقون لا يختلفون ، فمدحوا باتفاق كلمتهم . قال الحسن : ما تشاور قوم قط إلا هدوا لأرشد أمورهم . وقال الضحاك : هو تشاورهم حين سمعوا بظهور رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ، وورد النقباء إليهم حتى اجتمع رأيهم في دار أبي أيوب على الإيمان به والنصرة له . وقيل : تشاورهم فيما يعرض لهم ، فلا يستأثر بعضهم بخبر دون بعض . وقال ابن العربي : الشورى ألفة للجماعة ومسبار للعقول وسبب إلى الصواب ، وما تشاور قوم إلا هدوا .

وعن أبي جعفر الجواد عن آبائه عن أمير المؤمنين : (خاطر بنفسه من استغنى برأيه)









رد مع اقتباس
قديم 2016-03-27, 18:09   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
Oumire
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرًا اخي الكريم










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-27, 18:13   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oumire مشاهدة المشاركة
شكرًا اخي الكريم
لا شكر على واجب أخي الكريم









رد مع اقتباس
قديم 2016-03-28, 10:27   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
roun
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

شـــــــــعب الجـــــــــــــــــزائر مسلــــــــــــــــــــم


شعب الجزائر مسلــــــــــــم و الى العروبة ينتســـــــــــــــب

من قال حاد عن اصلـــــــــــه او قال مات فقد كـــــــــــــــــذب

او رام ادمــــــــــــاجا لــــــــه رام المحال من الطلــــــــــــــب

يا نشء انت رجاؤنـــــــــــــــا و بك الصبـــــــــــــاح قد اقترب

خذ للحياة سلاحهــــــــــــــــا و خض الخطــــــــــوب ولا تهب

و ارفع منـــــــــار العدل و الا حسان و اصدم من غصـــــــــب

و اذق نفوس الظالــــــــمين السم يمزج بالرهـــــــــــــــــب

و اقلع جذور الخائنيـــــــــــن فمنهم كل العطــــــــــــــــــــب

و اهزز نفوس الجامديــــــن فربمـــــــــــــــــا حيي الخشب

يا قوم هذا نشـــــــــــــؤكم و الى المعــــــــــــالي قد وثب










رد مع اقتباس
قديم 2016-04-01, 17:26   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
kouter
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة roun مشاهدة المشاركة
شـــــــــعب الجـــــــــــــــــزائر مسلــــــــــــــــــــم


شعب الجزائر مسلــــــــــــم و الى العروبة ينتســـــــــــــــب

من قال حاد عن اصلـــــــــــه او قال مات فقد كـــــــــــــــــذب

او رام ادمــــــــــــاجا لــــــــه رام المحال من الطلــــــــــــــب

يا نشء انت رجاؤنـــــــــــــــا و بك الصبـــــــــــــاح قد اقترب

خذ للحياة سلاحهــــــــــــــــا و خض الخطــــــــــوب ولا تهب

و ارفع منـــــــــار العدل و الا حسان و اصدم من غصـــــــــب

و اذق نفوس الظالــــــــمين السم يمزج بالرهـــــــــــــــــب

و اقلع جذور الخائنيـــــــــــن فمنهم كل العطــــــــــــــــــــب

و اهزز نفوس الجامديــــــن فربمـــــــــــــــــا حيي الخشب

يا قوم هذا نشـــــــــــــؤكم و الى المعــــــــــــالي قد وثب
للاسف ان القصيدة لست مطبقة في الواقع هناك هوة بين وصايا العلماء و بين انعكاسات الواقع الجيل الجديد..









رد مع اقتباس
قديم 2016-03-28, 13:25   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
سعيد بذكر الرحمان
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية سعيد بذكر الرحمان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-28, 21:01   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
النطيحة
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

مادة التربية الاسلامية احدى الثوابت التي لايجب التفريط فيها..










رد مع اقتباس
قديم 2016-04-01, 17:39   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
نسيم منعش صافي
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نسيم منعش صافي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النطيحة مشاهدة المشاركة
مادة التربية الاسلامية احدى الثوابت التي لايجب التفريط فيها..
لا يجب الكلام في انه لا يجب كذا... و لا يجب كذا .. في وقت بعض الاعضاء يتحدثون على ان هناك مواضيع دون دليل لكنهم لا يعلمون كيف تمت ازاحة شعبة العلوم الاسلامية من التعليم الثانوي على الرغم من رفض طبقة كبيرة من المجتمع الا ان الاقراح بحذف العلوم الاسلامية تم تطبيقه بصرامة.









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-08, 15:43   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم منعش صافي مشاهدة المشاركة
لا يجب الكلام في انه لا يجب كذا... و لا يجب كذا .. في وقت بعض الاعضاء يتحدثون على ان هناك مواضيع دون دليل لكنهم لا يعلمون كيف تمت ازاحة شعبة العلوم الاسلامية من التعليم الثانوي على الرغم من رفض طبقة كبيرة من المجتمع الا ان الاقراح بحذف العلوم الاسلامية تم تطبيقه بصرامة.
يا أخي الكريم :
يْنَحوا التربية الاسلامية ،يْنَحوا اللغة العربية ،يجعلونا أسفل سافلين أكثر مما نحن عليه اليوم ............
الحمد لله العلي العظيم الذي خلق الموت :"كل من عليها فان"

ما ينفع غير الصح:
عن جابر بن عبد الله الأنصاري أنه قال: سمعت حبيبي رسول الله "صلى الله عليه و سلم" يقول: من أحب قوماً حشر معهم، ومن أحب عمل قوم أشرك في عملهم.

وين يْروحوا من عند الخالق "كيما قالك - وين الهربة وين - عندما بأتيهم ملك الموت.
فمن له ذرة من الايمان بالله و اليوم الآخر ،فلْيتقي الله و يُصلح عمله عسى يغفر له رب العالمين

هدانا الله و اياكم أجمعين









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-08, 19:55   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
عقلية الصغير
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية عقلية الصغير
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم منعش صافي مشاهدة المشاركة
لا يجب الكلام في انه لا يجب كذا... و لا يجب كذا .. في وقت بعض الاعضاء يتحدثون على ان هناك مواضيع دون دليل لكنهم لا يعلمون كيف تمت ازاحة شعبة العلوم الاسلامية من التعليم الثانوي على الرغم من رفض طبقة كبيرة من المجتمع الا ان الاقراح بحذف العلوم الاسلامية تم تطبيقه بصرامة.
ليست قضية ان المواضيع دون دليل لكن انهم يتحدثون دون موضوعية منطلقهم هو *اتبع و لا تنتقد * اما بخصوص حذف شعبة العلوم الاسلامية من التعلينم الثانوي فهم يعلمون لكن كما نقولها بالعامية * يدخلوا النية في لهبال * لانهم لا يريدون انتقاد سيدتهم و لو اخطئت.









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-08, 21:29   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
muhibbat rrasoul sws
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية muhibbat rrasoul sws
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عقلية الصغير مشاهدة المشاركة
ليست قضية ان المواضيع دون دليل لكن انهم يتحدثون دون موضوعية منطلقهم هو *اتبع و لا تنتقد * اما بخصوص حذف شعبة العلوم الاسلامية من التعلينم الثانوي فهم يعلمون لكن كما نقولها بالعامية * يدخلوا النية في لهبال * لانهم لا يريدون انتقاد سيدتهم و لو اخطئت.
لو ان الناس صح لا تريد ذلك لما حدث !!!









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 07:33

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc