/*/ تذكير بخصوص لقاء 17 أكتوبر - لياسين العربي 24 /*/

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar benhlima

اولا ألاخ جاكوا أنت رجل متفاءل وتدعو زملائك إلى أن يتفاءلوا وهذه سمة المؤمنين أي ولا تقنطونوا من رحمة الله لكن في رأيك كيف تكون هذه الآليات حسب رايك هل مناصفة بين الإمتحان والتاهيل ام عن طريق التاهيل فقط .

أتوقع أن تكون ترقيتنا عن طريق التأهيل، وهو الحل المنصف لنا إن أرادوا إنصافنا.

تفاءل بما تهوى يكن فلقلما**يقال لشيء كان إلا تحققا.

[ayache1212]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jakoi1993

- تحديد آليات ترقية الأساتذة الذين أنهوا تكوينهم بعد 03-06-2012 إلى رتبة رئيسي ومكون./ لدي إحساس قوي أن هذا الملف سيُطوى نهائيا إن شاء الله.

باذن الله الواحد الاحد ستبلغ مرادك ان شاء الله

يا اخي جاكوا أنت رجل متفاءل وتدعو زملائك إلى أن يتفاءلوا وهذه سمة المؤمنين حقا

ليس منا من بات شبعان و جاره جائع ؟؟؟ هذه خصال المسلمين المؤمنين وادابهم في الطعام

فما بالك بالمبادئ و القيم للاسف افتقدناهى في بعض من احسنا الظن بهم ؟؟؟

بارك الله فيك ورفع قدرك و منزلتك في الدنيا و الاخرة

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

باذن الله الواحد الاحد ستبلغ مرادك ان شاء الله

يا اخي جاكوا أنت رجل متفاءل وتدعو زملائك إلى أن يتفاءلوا وهذه سمة المؤمنين حقا

ليس منا من بات شبعان و جاره جائع ؟؟؟ هذه خصال المسلمين المؤمنين وادابهم في الطعام

فما بالك بالمبادئ و القيم للاسف افتقدناهى في بعض من احسنا الظن بهم ؟؟؟

بارك الله فيك ورفع قدرك و منزلتك في الدنيا و الاخرة

آمين ولك بمثل أخي الفاضل عياش - ماضاع حق وراءه طالب مطالب متفائل.

[madjid25]

بلغوا قضيتنا يرحم والدكم

السلام عليكم أخي وبعد .
نحن مجموعة من اساتذة التعليم الابتدائي ولاية غليزان عددنا 32 استاذ صنف 11 و حسب علمنا فإننا الفئة الوحيدة على مستوى الوطن التي تعاني من هذا المشكل العويص .
اقدميتنا تتفاوت من 20 الى 31 سنة , أجرينا التكوين مدته 3 سنوات من سنة 2005 حتى سنة 2010 حسب الاتفاقية بين وزارتكم ووزارة التعليم العالي و نملك أيضا شهادات عليا (ليسانس – ماستر ) في الاختصاص.
قرارات ترقيتنا إلى الصنف 11 كانت بتاريخ 26 جوان 2012. أي بعد إدماج 03 جوان 2012
ولكن نحن لم ندمج على أساس التكوين و إنما ترقينا على أساس الشهادة الجامعية . ورغم أن مديرية التربية كانت بحوزتها شهادات تكويننا إلا أنها تجاهلت تكويننا الأكاديمي و رقتنا على أساس الشهادة الجامعية . سيدي نحن ليس من فئة الأساتذة الذين ترقوا بين الادماجين أي بين 2008 و 2012 و إنما نحن فئة ترقت بعد الإدماج 03 جوان 2012 أي في 26 جوان 2012
رغم ان جميع شروط الإدماج تتوفر فينا
- الاقدمية التي تفوق 20 سنة
- التكوين مدة 03 سنوات قبل 2012
لزلنا في الصنف 11 لحد ألان و منذ سنتين و نحن نراسل الوزارة و انتقلنا حتى إلى مقر الوزارة سنة 2013 و راسلنا مديرية التربية و اعتصمنا . و قد طلب الوظيف العمومي سواء في الجزائر العاصمة أو في غليزان بتصحيح وضعيتنا من مديرية التربية بمراسلة لتغيير مقررات الترقية الممضية في 25 جوان 2012 إلى إدماج لان الوظيف العمومي اعتبره خطأ إداري من المديرية و لكن ما من مجيب . لماذا لم نرقى على أساس التكوين الذي قضينا 3 سنوات في إجرائه.
ألا تعتقدون سيدي بأننا ظلمنا . ليس لنا الحق في المشاركة في أي مسابقة سواء إدارة أو تفتيش لقد عوقبنا عقابا جماعيا من طرف مديرية التربية . لماذا لا يحسب لنا مثل الآخرين إدماجا بتاريخ 03 جوان 2012 .نحن نريد فقط اقدميتنا نريد حقنا مثل جميع الاساتذةالذين ادمجوا في الصنف 12 و الصنف 14 . بينما نحن فأقدميتنا ذهبت سدا هل ذنبنا أننا نحمل شهادة الليسانس أو الماستر.لقد يئسنا و طرقنا جميع الأبواب و لكن ما من مجيب. اغلبنا لم يبقى له إلا القليل على التقاعد . هل هكذا يكافأ من افني سنواته في التربية و التعليم أن يبقى في أسفل السافلين .
لقد تجاهل المسؤولون السابقون لمديرية التربية لولاية غليزان جميع طلباتنا و لكن الحمد لله و مع قدوم مدير التربية الجديد فقد استقبلنا و طمأننا بان قضيتنا ستعرف انفراج إن شاء الله لأنها قضية تمس الفئة الوحيدة على مستوى الوطن. ثم انكر ذلك
سيدي نحن نحس بالظلم و الإحباط و اليأس و ضيق الصدر . كيف نرى أن الجميع يترقى إلا نحن مكبلون داخل سجن اسمه الصنف 11 .رغم أننا أقدم منهم في سنوات العمل و رغم أننا دائما السباقون لتحمل مسؤولية الأقسام النهائية

[ياسين 87]

اعلام
وجهت وزيرة التربية دعوة رسمية اليوم الى لكافة النقابات لحضور لقاء يوم 18 أكتوبر وليس 17 كما جاء عبر وسائل الاعلام حيث خصصت ساعة واحدة لكل نقابة .
بالنسبة لنقابة الأنباف يكون اللقاء يوم18 أكتوبر على الساعة 10 صباحا.
ياسين قالمة

[koumene]

ان شاء الله النقابات تكون في مستوى المسؤلية التي اسندت اليها وتجيب لنا حقوقنا احنا لا نريد الاثر الرجعي غقط نترقوا الى رئيسى ومكون قبل خروجنا للتقاعد لان الاثر الرجعي يئسنا منه

[aek2013]

-تحديد أليات صب الأثر الرجعي وتاريخه.

[aek2013]

-تحديد أليات صب الأثر الرجعي وتاريخه.

[مردود]

المطلب الحقيقي هو طب العمل والامراض المزمنة التي تأكل في اجسام الاساتذة وهم في قاعات التدريس دون رحمة من احد اعمل او توجه الى العطل المرضية لا مناصب مكيفة ولا طريقة اخرى لتسريحهم الى تقاعد

[ayache1212]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مردود

المطلب الحقيقي هو طب العمل والامراض المزمنة التي تأكل في اجسام الاساتذة وهم في قاعات التدريس دون رحمة من احد اعمل او توجه الى العطل المرضية لا مناصب مكيفة ولا طريقة اخرى لتسريحهم الى تقاعد

كلها مطالب مشروعة الطب و المنصب المكيف و ... و ....... والترقية للرتب المستحدثة كلهم انشغالات وحقوق

وجب استعادتها و النضال من اجل ان تكون تسير بشكل وليس بالايعاز ؟؟؟ كما هو حاصل اليوم

شكرا لك

[مردود]

ما يحس بالجمرة غير التي كوته والمعذرة وشكرا

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مردود

ما يحس بالجمرة غير التي كوته والمعذرة وشكرا

كلٌّ يغنّي على ليلاه !!

[نسر الجزائر الحر]

نتمنى الخير والبركة ونجاح باهر في هذا اللقاء

[omarlmdd]

انتقد أساتذة التعليم الابتدائي وحملة شهادة الليسانس، المستفيدون من الإدماج آليا في رتبة أستاذ رئيسي صنف 12، ما جاء في المحضر المشترك الموقع بين الوزارة والاتحاد العام للتربية والتكوين، كونه لم يحدد تاريخ وصيغة التطبيق، وإذا ما كان الإدماج بأثر رجعي أم سيحرمون من حقهم في الأثر الرجعي بسبب التأخير في تطبيق القرار. وأوضح الأساتذة، أن رد وزيرة التربية الوطنية على مطلب النقابة الوطنية لعمال التربية والتكوين لانباف المتعلق بإدماج حملة شهادة الليسانس في الابتدائي، والذي جاء في المحضر المشترك الموقع بين الطرفين لم يحدد تاريخا محددا للتطبيق، فبعد سنة كاملة من إمضاء المرسوم الرئاسي 14-266 بتاريخ 29 سبتمبر 2014، اعترفت فقط الوصاية بأحقية أساتذة المدرسة الابتدائية في الإدماج في الصنف 12 أستاذ رئيسي للمدرسة الابتدائية ويستفيدون من رتبة المكون لمن تتوفر فيهم شرط الأقدمية المطلوبة. كما أشار الأساتذة، إلى أن الوزارة لم تحدد وفق أي صيغة للتطبيق ستتم العملية، متسائلين إذا كانت ستتم عبر مرسوم تنفيذي يعدل القانون الخاص يمضيه الوزير الأول أو عبر تعليمة وزارية مشتركة توقع من المديرية العامة للوظيفة العمومية ووزارة المالية، إلى جانب عدم تحديد تاريخ الإدماج، إذا ما سيكون بأثر رجعي ابتداء من إمضاء المرسوم الرئاسي 14-266 أو من تاريخ نشر مرسوم جديد في جريدة رسمية أو من تاريخ إمضاء تعليمة وزارية مشتركة وبالتالي يحرم الأساتذة من حقهم في أثر رجعي بسبب تأخير معتمد في التطبيق. وأكد ذات المصدر، أن المصير الحتمي لهذه القرارات يقود نحو الإضراب لأن أغلب مطالب عمال قطاع التربية بقية عالقة بين التطبيق المجهول ووعود لم تطبق في الميدان رغم نفاد صبر الموظفين بعد 12 شهر كان يكفي الوزارة لتطبيق وحل كل مشاكل. للتذكير، كان رد الوزارة على مطلب نقابة لانباف المتعلق بالإدماج الآلي لأساتذة التعليم الابتدائي حملة شهادة ليسانس في الاختصاص وفي غير الاختصاص في رتبة أستاذ رئيسي الصنف 12 نتيجة إعادة تصنيف الشهادة ويستفيدون برتبة أستاذ مكون لمن تتوفر فيهم شرط الأقدمية، أنه بالنسبة لحملة ليسانس في الاختصاص أو في غير الاختصاص في التعليم الابتدائي يتم إدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي الصنف 12 نتيجة إعادة تصنيف الشهادة في الشبكة الاستدلالية للأجور ويستفيدون من رتبة أستاذ مكون لمن تتوفر فيهم شرط الأقدمية.