لمثل هذه المهازل نطالب بالغاء امتحان الشهادة

[ikram08]

كارثة كبيرة ولكن الفحص بين المستوى الحقيقي للتلميذ ويطلع للمتوسط بمعدل متوسط وإذا الغي الفحص التلميذ يطلع بتسعة المعدل وفي اول فصل يجيب توبيخ !!!! وحتى بعض المعلمين ادا كانوا يبدلو شوية مجهود فمع الإلغاء غير الرقاد ما تم بوش على انفسنا جميع المعلمين يعاونوا التلاميذ في الخامسة خلال السنة ولكن في حدود المعقول نقطة أو نصف نقطة

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله

السلام عليكم ورحمة الله

هذه عينة صغيرة من طاااامات كبيرة اختصارا للموضوع

[حراثي تواتي]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته

اذا كانت للدولة نية صادقة في اصلاح المنظومة عليها بالابقاء على نظام التقييم بالاختبارات من السنة الاولى الى السنة الخامسة مع الغاء نظام الانقاذ او لا يمكن اللجوء الى الانقاذ الا اذا تحصل التلميذ على معدل اكبر او يساوي 4,50 في امتحان الشهادة و عليه تصبح لا فائدة من تضخيم المعدلات السنوية
هذا رايي الخاص
رمضان مبارك

[dahmane42]

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العضيم
حتى اذا الغي الامتحان يبقى نفس المشكل كل معلم اضخم المعدل ينجحوا كل القسم

[إنسان.]

أريد أن أعرف على أي أساس تم تقويم المتعلم هل كانت الأسئلة الفصلية أسهل من الإمتحان لقد وضع المتعلم في حيز ضيق بين المعدل9 و المعدل 1 كيف تستطيع البراءة أن تثق في هذا المعلم كان معظم الوقت يكذب عليهم لاحول ولا قوة إلابه أيها المدمر لقد دمرت جيلا لقد قضيت على البراءة ولا زلت تكذب

[aimen63]

نتمنى أن يجيبنا صاحب العينة ربما نجده في منتدى الخدمات أو النقابات

[التلميذ العبقري]

ما هوا المشكلو يا معلمينا ان كانا التلميذو في الفحصى معدل 1 و في معدلو السنوي 9 هو تلميذ عبقري مثلي.
القائمت تحملا تلاميذا عباقرا.

[إنسان.]

أيها العبقري إن كان معدلك 1فلا داعي للجدل في هذا الموضوع لأنك ألهمتني بعبقريتك لو كان لي10 مثلك أكيد لن أفكر في الإنتحار أبدأ

[التلميذ العبقري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pg1

أيها العبقري إن كان معدلك 1فلا داعي للجدل في هذا الموضوع لأنك ألهمتني بعبقريتك لو كان لي10 مثلك أكيد لن أفكر في الإنتحار أبدأ

انتى تجرحني اني اصبحتو ابكيا من قولكا.
انايا علامتيا هي بعلامت 8 ليسا علامت 1 انتى يا اخويا و لاسفي عليكا لا تحبى لعباقرا ان عبقري انايا مستوي جيدن وحسنا انايا ممتازن لا تستطيعو ان تغعلا و يجبا ان تعرفا اني عبقرين.

[إنسان.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التلميذ العبقري

انتى تجرحني اني اصبحتو ابكيا من قولكا.
انايا علامتيا هي بعلامت 8 ليسا علامت 1 انتى يا اخويا و لاسفي عليكا لا تحبى لعباقرا ان عبقري انايا مستوي جيدن وحسنا انايا ممتازن لا تستطيعو ان تغعلا و يجبا ان تعرفا اني عبقرين.

آسفة آسفة أسفة طفلي الصغير أنا أعترف بعبقريتك لكن فقط أردت منك توظيف هاته العبقرية في الجانب العلمي ولكي تصبح زعيم مملكة العباقره عليك يا صغيري الإهتمام بالمطالعة وتلخيص القصة كتابيا كما يفعل العباقرة صح فطورك عبقري19:9:

[مهاجر إلى الله]

جزاكم الله خيرا

حتى مع الالغاء سوف يبقى التضخيم لأنه كما يقول المثل " القص تحت ايدي"

لذلك لماذا هذا الفحص وخسائر مالية ومادية وحتى بشرية ...والتضخيم موجود في الحالتين ؟؟

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله

جزاكم الله خيرا

حتى مع الالغاء سوف يبقى التضخيم لأنه كما يقول المثل " القص تحت ايدي"

لذلك لماذا هذا الفحص وخسائر مالية ومادية وحتى بشرية ...والتضخيم موجود في الحالتين ؟؟

خياران أحلاهما مرّ

على الأقل بوجود الفحص مجبر الأستاذ المضخّم للعلامات على الاجتهاد.

[مهاجر إلى الله]

رأيي الشخصي على الترتيب
1- الغاء الدورة
2- ان لم تلغى ...معدل الانقاذ إلا لمن تحصل على 4 فما فوق في الفحص
3- تعميم الفحص لجميع المواد باستثناء البدنية والمحفوظات والتشكيلية

[moubtadi]

"اللهم أنت ربي ،لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،أعوذ بك من شر ما صنعت ،أبوء لك بنعمتك علي،وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت"

[عبد الحميد الجزائري1]

السلام عليكم .....ما دام هناك شيء اسمه مدير ومفتش سيبقى الحال على ما هو عليه ....وما دام التنصيب يكون للمعلم الفاشل الذي درس 30 سنة وبموجبها يكون مديرا فسيبقى الامر هكذا .....عملت مع 3 مدراء كلهم انا احسن منهم في كل شيء ...لكن لأنه اقدم مني في الوظية يكون مديرا .....ولانه يعرف * الشيتة * احسن مني يكون مديرا ومفتشا ...فكيف تريدون للتعليم ان ينجح ؟؟؟

ملاحظة : أحسن منهم بشهادتهم هم .