الوزارة اعدت تصنيفا جديدا للرتب

[omarlmdd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

هذا هو المقصود أخي، علينا الابتعاد عن الاستنتاجات المتسرعة

وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة

مربط الفرس ومناط الحديث ، هو عن حق سُلِب ، أبَى إلا الرجوع لأصحابه ....إنّهم أساتذة التعليم الابتدائي .

[البيروني07]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

هذا هو المقصود أخي، علينا الابتعاد عن الاستنتاجات المتسرعة

وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة

هذا هو المقصود بالضبط

[NOUME]

Normalement il ne peut pas y avoir recul ou retour sur un acquis. Je dis normalement car dans le pays de fakhamatou il faut s'attendre à tout. Et puis comment se fait-il qu'il y ait une classification avant qu'il y ait installation de la commission mixte syndicats et ministère de l'éducation. Selon les PV elle devrait intervenir le 07 mois prochain non ?

[omarlmdd]

قال المفتش العام لوزارة التربية الوطنية، نجادي مسقم، إن مصالحه تحضر مشروع مرسوم جديد متعلق بتصنيف الرتب ودرجاتها، ينتظر أن يُعرض على الحكومة في الأيام المقبلة، مفيدا بأن مسابقة التربية ستضم 7 آلاف منصب جديد، إضافة إلى المناصب التي سيشغلها الأساتذة الجدد في المؤسسات التربوية المنجزة حديثا. وأوضح المتحدث، خلال اللقاء الذي جمعه بـ«الخبر” بمقر الوِزارة، أن الوضعية التي عاشها القطاع مُؤخرا أخرت مسابقة التربية التي كانت مبرمجة لشهر مارس الجاري، مفيدا بأنها ستضم 7 آلاف منصب تم إحصاؤها إلى غاية 31 ديسمبر 2014، إضافة إلى المناصب الجديدة التي ستستحدث بتسليم المؤسسات التربوية الجديدة. وأضاف المصدر نفسه في هذا الشأن أن وزارة التربية تنتظر الموافقة النهائية على هذه المناصب من طرف الحكومة لكي تعلن عن المسابقة “العملية تشترك فيها عدة أطراف ومنها الوظيف العمومي ووزارة المالية”.
وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة. وذكر نجادي أن المسابقة يمكن أن تفتح ويتم توظيف الأساتذة الجدد وتصنيفهم في الدرجة القديمة على أن تسوى وضعيتهم مباشرة بعد صدور المرسوم، مؤكدا أن هدف الوزارة حاليا هو حصول كل ناجح في المسابقة على مقرر التوظيف واستفادته من تكوين قبل الدخول المدرسي المقبل 2015-2016. وحول عملية تجميد المناصب مثلما تم الاتفاق عليه مع نقابات التربية وإمكانية تأثيرها على المناصب المخصصة للتوظيف، قال المصدر نفسه إن تجميد المناصب المحررة سيخص تلك التي لا يمكن التوظيف فيها، على غرار رتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون

[filassi]

هذا ما نخشاه من اعادة فتح القانون الاساسي

[abdallah73]

ما الهدف من فتح القانون الخاص إذا عولجت الثغرات الموجودة فيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ياسين 87]

فتح القانون الخاص لمعالجة الاختلالات التي موجوده فيه
عجبا لمن يتكلم اختلالات
ويطالب بعدم فتحه

[ياسين 87]

هذا مطلب الاساتذة المجازين سابقا والاساتذة الجدد

نريد ضغط في إطار عملية تعديل القانون الخاص. تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي. - أين تثمين الشهادة في الترقية ؟؟؟؟ نعلم أن هناك خلل كبير في القانون الخاص كذلك نعلم حرص النقابة على إنصاف الجميع وهذا لن يكون الا بالضغط وتقديم التظلم وبذلك رفعة الى لجنة تعديل القانون إن تم تنصيبها بصدق

[fouadkrider]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87

هذا مطلب الاساتذة المجازين سابقا والاساتذة الجدد

نريد ضغط في إطار عملية تعديل القانون الخاص. تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي. - أين تثمين الشهادة في الترقية ؟؟؟؟ نعلم أن هناك خلل كبير في القانون الخاص كذلك نعلم حرص النقابة على إنصاف الجميع وهذا لن يكون الا بالضغط وتقديم التظلم وبذلك رفعة الى لجنة تعديل القانون إن تم تنصيبها بصدق

السلام
هناك توضيح يجب التطرق اليه انا ليسانس كلاسيكي اجتزت مسابقة الثانوي و نجحت . عينا بعدها كمستخلفين (21000دج) و قمنا بتكوين في العطل و ايام السبت ناهيك عن التحضير و العمل + مذكرة تخرج + امتحان نهاية التكوين (6 modules ) تحصلنا في الاخير على شهادة التكوين المتخصص لرتبة استاذ التعليم الثانوي و هي تعادل bac+5 ( صالحة للتعليم فقط) هذا يعني لم نعد ليسانس بل bac +5
و لم نعين كمتربصين الا في العام الذي تلاه,
تحياتي

[عبدالقادر65]

اليوم 02افريل 2015 هل من جديد عن هذا التصنيف وتشكيل اللجنة المشتركة لتعديل القانون الخاص

[omarlmdd]

الوزارة وقعت في حرج أمام نفسها ... مرسوم يفرض عليها تصنيف أستاذ الابتدائي في 12 و رتبة أستاذ رئيسي 12 ... من هذا عزمت الوزارة ادماج حملة الليسانس في ررتبة رئيسي ، لكن فتح المسابقة أخلط أوراقها وهذا ما يبدو والله أعلم .
سيكون التصنيف الجديد كالتالي :
تصنف أستاذ الابتدائي في 12 كما نصّ المرسوم
وتدمج الرئيسي في 13 ، بعد أن كان في 12 وما أدراك ما اثنا عشر ، تحصّل عليها بحرب ضروس ....وزارتنا مكلومة ، تنظر لمن علّمها مسك القلم بعين فيها عور إن أعطته 13 .

[عبدالقادر65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omarlmdd

الوزارة وقعت في حرج أمام نفسها ... مرسوم يفرض عليها تصنيف أستاذ الابتدائي في 12 و رتبة أستاذ رئيسي 12 ... من هذا عزمت الوزارة ادماج حملة الليسانس في ررتبة رئيسي ، لكن فتح المسابقة أخلط أوراقها وهذا ما يبدو والله أعلم .
سيكون التصنيف الجديد كالتالي :
تصنف أستاذ الابتدائي في 12 كما نصّ المرسوم
وتدمج الرئيسي في 13 ، بعد أن كان في 12 وما أدراك ما اثنا عشر ، تحصّل عليها بحرب ضروس ....وزارتنا مكلومة ، تنظر لمن علّمها مسك القلم بعين فيها عور إن أعطته 13 .

**انا لا اتوقع الخير للمربي من الوزيرة ومحيطها هداوس ، مسقم ،تيسة وابواقهم خالد والعجوز الاخرى والاخر وما اكثرهم لا اريد ذك اساميهم

[عبدالقادر65]

ما أشد الذل بعد العز، وما أحر الهوان بعد الرفعة، وما أمرَّ الصغار بعد الإجلال ، وما أقسى السلب بعد العطاء، وصدق رب الأرض والسماء: قُلِ اللَّهُمَّ مَالِكَ الْمُلْكِ تُؤْتِي الْمُلْكَ مَنْ تَشَاءُ وَتَنْزِعُ الْمُلْكَ مِمَّنْ تَشَاءُ وَتُعِزُّ مَنْ تَشَاءُ وَتُذِلُّ مَنْ تَشَاءُ بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ[آل عمران: 26].
**منقول للامانة

[simoabla]

ستكون الرتب بعد التعديل الذي مس الشبكة الاستدلالية للوظيفة العمومية على النحو الآتي :
استاذ تعليم إبتدائي 12 رءيسي 13 مكون 14
استاذ تعليم متوسط 13 رئيسي 14 مكون 15
استاذ تعليم ثانوي 14 رئيسي 15 مكون 16

[ابو زكريا 48]

استاذ تعليم إبتدائي 12 رءيسي 13 مكون 14
استاذ تعليم متوسط 13 رئيسي 14 مكون 15
استاذ تعليم ثانوي 14 رئيسي 15 مكون 16
مصدرك اخي .......