قال الأستاذ عزوزعلي : "نقابة كنابست لم يكن لها الحق التحدث عن كل الأطوار – ويقصد الابتدائي والمتوسط – في ذلك الوقت وأول من صفق للقانون هي نقابة دزيري ".
فأقول وللتاريخ :
لقد نسقت نقابتنا " انباف " مع نقابة " كناباست " في كل الملفات سابقا وخضنا نضالا موحدا وشريفا تمكنا من خلاله تحقيق مكاسب لموظفي القطاع ، غير أنه لما تم فتح المرسوم 315/08 لإعادة النظر فيه كنا نحضر أنفسنا لمواصلة التنسيق، وعقد مكتبنا الوطني اجتماعا لتحضير مختلف القوانين والاستعداد التام لتقديم المقترحات والتعديلات في القانون الأساسي ، وفي اللحظة اتصل الأخ الصادق دزيري بزملائنا في نقابة كنابست للتنسيق معهم كما جرت العادة و لكن فوجئنا برفضهم أو نسميه أدبا با اعتذارهم للتنسيق لأنهم معنيون بسلك واحد وهو سلك أساتذة التعليم الثانوي كما برروا للتاريخ أقول مرة أخرى أثناء جلساتنا التفاوضية مع وزارة التربية حول أسلاك التدريس :
• لم يتكلم أصلا مفاوضو نقابة كناباست ولو بكلمة واحدة عن التعليم الابتدائي والمتوسط طيلة جلسات التفاوض على القانون الخاص ، ومقترحاتهم في جميع المسودات شاهدة على ذلك .
• نحن في " انباف اقترحنا ترقيتين للأستاذ وهما – الرئيسي والممتاز في الأطوار الثلاثة
• زملاؤنا في كنابست اقترحوا أيضا ترقيتين للأستاذ وهما – الرئيسي والمكون
• لم نختلف في التصنيف والمسودات شاهدة على ذلك .
• غير أننا دافعنا عن الترقية المسماة بالأستاذ الممتاز وهو يحمل نفس تصنيف المكون الآن ، وعلقنا على تسمية المكون ، وقلنا هذه الكلمة لها مدلول كبير فصاحب هذه الرتبة يفترض فيه أن تكون له شهادة عليا ، وتكون له بحوث تربوية وغيرها نتفق على معايير أخرى ، ويكون تصنيفهم أكبر من تصنيف المفتش للاحتفاظ بالكفاءات في قطاع التربية بدل ذهابهم للتعليم العالي ، كما اقترحنا في المسودة الأستاذ المبرز ويكون في نفس تصنيف المفتش .
• بعد موافقة الوزارة على تسمية الترقية الثانية برتبة مكون .
• تدخل الأخ الصادق دزيري وقال إذن فلنطبقها في جميع الأطوار .
• هنا علق مفاوض نقابة كناباست باستهزاء - لا أريد ذكر اسمه فقط - وأتذكر العبارة جيدا فقال " حتى الابتدائي ، والمتوسط مكونين ؟؟؟" وهنا واصل زملاؤنا المفاوضون في نقابة كنابست بحضور كل النقابات والوزارة كلامهم وبإصرارعلى أن تكون رتبة مكون حكرا على أساتذة التعليم الثانوي فقط ، وهم من يكوّنون أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط ، بل وطالبوا بأحقيتهم في التفتيش في الابتدائي والمتوسط .
• هنا تدخل الصادق دزيري للأمانة وبانفعال شديد وقال لزملائنا في نقابة كناباست بالحرف الواحد : " نجوم السماء أٌقرب إليكم من هذا " وأضاف كل طور يحافظ على مسار ترقياته ، وتوجه لممثلي الوزارة محذرا أياهم من مغبة قبول هذا الطرح وقال لهم لو يحرم الابتدائي والمتوسط من هذه الترقيات سندخل في إضراب مفتوح .
ولا أحد دخل في إضراب قبل توقيع القانون الخاص وبعد توقيعه غيرنا ، ويكفينا فخرا أنه بهذه الإضرابات وبفضل رجال ونساء التربية تمكنا من إرجاع بعض من الحق الضائع لعشرات الآلاف من لآيلين للزوال .
• أما كلامك الأخ " عزوز " أن الأخ نوار العربي قال أن الوزارة لم تتركنا نتكلم عن الابتدائي والمتوسط ، فالخطاب لم يكن موجها للأخ " دزيري " ليرد عليه ، والجميع يعرف الأخ دزيري أنه حيي ولا يرد على كلام غير موجه له بل موجه أصلا للوزارة ، ولايريد أن يظهر الخلاف لكي لايطفو على السطح ، وبالرغم من ذلك رد على الأخ العربي بحقائق دامغة في بعض القضايا .
• وللتاريخ أيضا مرة أخرى أقول بأن زملاءنا في نقابة كنابست لم يتكلموا أبدا عن الابتدائي والمتوسط إلا بعد صدور القانون الأساسسي وعقد مؤتمرهم الأخير وقرروا فيه التوسع ، وفعلا في هذه الفترة كلما تكلم ممثلو نقابة كناباست على التعليم الابتدائي والمتوسط إلا ورفضت لهم الوزارة ذلك بحجة عدم حصولهم على الاعتماد القانوني ، وكانت الوزارة تقول لهم لما تتحصلوا على الاعتماد تكلموا عنهم بالكيفية التي تريدون .
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ملاحظات "
- هناك كلام آخر يتضمن كرونولوجيا الأحداث سجلته في مفكرتي بدقة سيأتي اليوم الذي أفصح عنه .
- أتكلم هذا القول ومن يعنيهم الأمر أحياء يرزقون ، ومستعد للمناظرة هذا تاريخ والتاريخ لا أحد يمكنه القفز عليه ، وأملي أن يتحلى الجميع بالصدق لأننا مربون.
- أنقل هذا الكلام باعتباري شاهد عيان وأحد المفاوضين باسم نقابتنا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين " انباف "
ومن خلال ما تقدم أعتقد أنه قد تبين الخيط الأبيض من الأسود إلا لمن هو أعمى
• في نهاية كلمتي هذه يحضرني قول صفي الدين الحلي : نحن قوم أبت أخلاقنا شرفا أن نبتدي بالأذى من ليس يؤذينا ....... لايظهر العجز منا دون نيل منى ولو رأينا المنايا في أمانينا ...... وللحديث قياس
فما هو ردكم يا أهالي كناباستان ر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2015-02-25, 23:18
العرض المتطور
