لماذا لا يبدع الاستاذ في مادته ؟؟

[fouad ramla]

يجب أن تعلمو أنه لايوجد شيء اسمه علم في الجزائر ... بل مجرد مسرحيات لأخذ النقاط والديبلومات من أجل جني المال ... مادة الهندسة الكهربائية مثلا في الباكالوريا يسألون أسئلة مضحكة بصراحة هههه فالامثلة الموجودة في الدرس أصعب بكثير من أسئلة الباكالوريا حتى أن امتحان 2014 كان هو نفسه الباكالوريا التجريبي لسنة 2013 ! يعني الأمر أصبح : من يحل أكبر قدر من التمارين ومواضيع الباكالوريا السابقة يحصل على أعلى نقطة ... ولم يعد أمرا يتعلق بالذكاء والابداع والعلم

[نارينا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fouad ramla

يجب أن تعلمو أنه لايوجد شيء اسمه علم في الجزائر ... بل مجرد مسرحيات لأخذ النقاط والديبلومات من أجل جني المال ... مادة الهندسة الكهربائية مثلا في الباكالوريا يسألون أسئلة مضحكة بصراحة هههه فالامثلة الموجودة في الدرس أصعب بكثير من أسئلة الباكالوريا حتى أن امتحان 2014 كان هو نفسه الباكالوريا التجريبي لسنة 2013 ! يعني الأمر أصبح : من يحل أكبر قدر من التمارين ومواضيع الباكالوريا السابقة يحصل على أعلى نقطة ... ولم يعد أمرا يتعلق بالذكاء والابداع والعلم

وهل يعكس مستوى الموضوع المسيس أصلا مستوى الاستاذ ونوعية المحتوى المقدم في القسم من طرفه ....؟؟

[لحن الحياة.]

ربما لانه لا يدرس ما درسه في الجامعة........مختلف تماما............

[imen 20]

المدرسة الجزائرية آيلة للزوال..فهي و ان لم تنقض جدرانها و هياكلها انقضت مبادئها و روحها

فاين الاستاذ المضحي الذي يعمل عمله لوجه الله فيتفانى في اتقانه

غلب على طابع الحياة الدراسية الروتين و دعمتها الدروس الخصوصية ..فبات التلاميذ اخر همهم النقاط

و بات الاساتذة اخر همهم درء العجز و قلة النوعية بالمسارعة الى تفخيم الكمية ( الا من رحم ربي )

لقد كان في وقت مضى تمييز بين العقليات و الشخصيات فمن يحب العلم يحبه لذاته و من لا اهتمام له به يكفيه منه رفع الامية و الانصراف الى ميدانه


اما الان للاسف لما تحتم الحصول على الليسانس للجميع ..دس الغث مع السمين ..و صارت الشخصيات و العقليات و طريقة التفكير حتى standard

و الله المستعان

[لحن الحياة.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imen 20

المدرسة الجزائرية آيلة للزوال..فهي و ان لم تنقض جدرانها و هياكلها انقضت مبادئها و روحها

فاين الاستاذ المضحي الذي يعمل عمله لوجه الله فيتفانى في اتقانه

غلب على طابع الحياة الدراسية الروتين و دعمتها الدروس الخصوصية ..فبات التلاميذ اخر همهم النقاط

و بات الاساتذة اخر همهم درء العجز و قلة النوعية بالمسارعة الى تفخيم الكمية ( الا من رحم ربي )

لقد كان في وقت مضى تمييز بين العقليات و الشخصيات فمن يحب العلم يحبه لذاته و من لا اهتمام له به يكفيه منه رفع الامية و الانصراف الى ميدانه


اما الان للاسف لما تحتم الحصول على الليسانس للجميع ..دس الغث مع السمين ..و صارت الشخصيات و العقليات و طريقة التفكير حتى standard

و الله المستعان

لا تعممي فتكونين اثمة ..................يوجد اساتذة افنو صحتهم في التعليم و خرجو منها بلاعشا ....و نعرف الكثيير منهم .......و منهم من توفي لعجزهم على توفير علاج .وهم كثر ايضا .....

[imen 20]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jill

لا تعممي فتكونين اثمة ..................يوجد اساتذة افنو صحتهم في التعليم و خرجو منها بلاعشا ....و نعرف الكثيير منهم .......و منهم من توفي لعجزهم على توفير علاج .وهم كثر ايضا .....

عفوا لم اعمم ..ألا ترين عبارة "الا من رحم ربي "

أقدر حرصك

[لحن الحياة.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imen 20

عفوا لم اعمم ..ألا ترين عبارة "الا من رحم ربي "

أقدر حرصك

اعتذر اختي .......................شكرا لك

[face moon]

اخي كل ما قلته صحيح فحتء نحن الطلاب صرنا نمل من الروتين الدي لا يتجدد
فمتلا تمارين الرياضبات تقريبا نفسها
ولكن يجب ان لا نعمم فهناك اساتدة يبدلون اقصى جهدهم من اجل الطالب وهناك اساتدة يكررون العبارة التي مفادها
(انا شهريتي راها طالعة طالعة والديبلوم عندي ونتوما الله يسهل)
الله يهدي ما خلق