إذا وجهت إلى lmd فلا تقلل و ها هي المبررات - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات الجامعة و البحث العلمي > الحوار الأكاديمي والطلابي > قسم أرشيف منتديات الجامعة

قسم أرشيف منتديات الجامعة القسم مغلق بحيث يحوي مواضيع الاستفسارات و الطلبات المجاب عنها .....

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

إذا وجهت إلى lmd فلا تقلل و ها هي المبررات

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2009-09-17, 20:51   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
khanfrimouh
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

يعطيك الصحة يا خويا هواري راك برتلي قلبي انا ثاني راح ندخل للماستر هدا العام بصح قبل باغي نعرف على منحة الخارج صحة









 


قديم 2009-09-25, 00:42   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
السمسمه
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية السمسمه
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ياخي راك تنوم شوف لجانب التاطير و المستوى اما حكاية 3 سنوات الدولة رابحة فيها بحيث تتخلص من مصاريف نقل و اطعام و منحه لعام اخر ................


هذا نظام تجهيل بحت و الاخصائيين حذرو منو لاكن لا حياه لمن تنادي في الخارج فشل فشل ذريع و ديالنا يصلحوه بسيف ...........
كل خنفوس عند مو غزال


مع احترامي لصاحب الموضوع









قديم 2009-09-29, 11:51   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
haouari
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه مشاهدة المشاركة
ياخي راك تنوم شوف لجانب التاطير و المستوى اما حكاية 3 سنوات الدولة رابحة فيها بحيث تتخلص من مصاريف نقل و اطعام و منحه لعام اخر ................


هذا نظام تجهيل بحت و الاخصائيين حذرو منو لاكن لا حياه لمن تنادي في الخارج فشل فشل ذريع و ديالنا يصلحوه بسيف ...........
كل خنفوس عند مو غزال


مع احترامي لصاحب الموضوع
أود أن أقول أن الشي الذي لا تعرفه تجهله
ويقولو سال مجرب و لا تسال طبيب

مش الدولة لرابحة حنا لي راني رابحين 8 سنوات دكتوراه في المنام متجيكش

أنا وكان كنت في نظام الكلاسيكي رايح نغار منكذبش على روحي
و الله لراني نحمد في ربي صباح وعشوى كراني في نظام lmd
لكان دايما القاشي تشوه في صورته
ولكن و الله نظام lmd بريء منكم براءة الذئب من دم يوسف









قديم 2010-09-17, 01:29   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
faridhc
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haouari مشاهدة المشاركة
أود أن أقول أن الشي الذي لا تعرفه تجهله
ويقولو سال مجرب و لا تسال طبيب

مش الدولة لرابحة حنا لي راني رابحين 8 سنوات دكتوراه في المنام متجيكش

أنا وكان كنت في نظام الكلاسيكي رايح نغار منكذبش على روحي
و الله لراني نحمد في ربي صباح وعشوى كراني في نظام lmd
لكان دايما القاشي تشوه في صورته
ولكن و الله نظام lmd بريء منكم براءة الذئب من دم يوسف
مشكلتك أنت يا haouari أنك لاتستطيع دراسة نظام كلاسيك أي أنك لما تحصلت على بكالوريا فرضا عليك نظام lmd
إذا كان نظام lmd نظام جيد لمذا لم يعمم على مدرسة العليا للعلوم وتقنيات ومدرسة العليا للأشغال العمومية ومدرسة العليا لتجارة إذا كانت الدولة ستتخلى عن نظام الكلاسيكي لمذا فتحت مدارس التحضيرية
لمذا الطلبة عندما يتحصلون على شهادة البكالوريا يختارون تخصصات نظام الكلاسيك هي الأولى
لماذا معدل حصول على تخصص نظام lmd دائما 10.00و 11.00
وهذا النظام في الأصل نظام أمريكي .... و فشل في الجزائر فش ذريعا حيث يتطلب هذا النظام تأطير كبير و جيد و كذلك اعتماد على التربصات و الجانب التطبيقي و هذا ما لا يتوفر عندنا في الجزائر.
تكمن عيوبه في طريقة التدريس كما يقال نظام" لم وأدي " وهذا يتطلب تأطير خاص و للاسف نلاحظ غياب ذلك في بلادنا
عيوبه:أنك تحمل هاجس الدين طوال سنوات الدراسة ( ليكيداسيو ماكسيموم ديتيديون )

أخ هواري نقولك أنت راك تصبر في روحك (حوحو يشكر رحو) ولو أتيحت لك الفرصة لاسجلت في نظام كلاسيك
أما بخصوص عقود ماقبل التشغيل دروهلكم لأن علبالهم بلي كي تكمل قرايتك تروح تشد حيط









قديم 2010-01-04, 20:58   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
mouhekh
عضو جديد
 
الصورة الرمزية mouhekh
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بــــــارك اللـــــــــــه لفيــــــــك يــــا أخــــــــــــــــي










قديم 2010-09-18, 23:52   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
abdou4700
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا خو متصبرش روحك الله غالب نظام مكان مكان وكان جا فور وكان نجح في اوربا
وكلامك يدل على انه نظام فاشل ولا يحظى بمستوى عالمى
زيد قلت بلي مكانش نقطة اقصائية يعني طالب ميوليش يحرص على الدراسة ويلها في امور اخرى خاصة ادا كان في يدرس في المدن الكبرى
الدليل على كلامي
أليست المدارس العليا مثل المدرسة العليا المتعددة التقنيات والاشغال العمومية .......... هي أحسن مراكز التعليم في الجزائر فلما بقي فيها النظام القديم ؟؟؟؟؟









قديم 2010-09-19, 23:33   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
haouari
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou4700 مشاهدة المشاركة
يا خو متصبرش روحك الله غالب نظام مكان مكان وكان جا فور وكان نجح في اوربا
وكلامك يدل على انه نظام فاشل ولا يحظى بمستوى عالمى
زيد قلت بلي مكانش نقطة اقصائية يعني طالب ميوليش يحرص على الدراسة ويلها في امور اخرى خاصة ادا كان في يدرس في المدن الكبرى
الدليل على كلامي
أليست المدارس العليا مثل المدرسة العليا المتعددة التقنيات والاشغال العمومية .......... هي أحسن مراكز التعليم في الجزائر فلما بقي فيها النظام القديم ؟؟؟؟؟
قاع تاع نظام الكلاسيكي راهم يقولوا هاك وحاجة طبيعية حتى يقدر كمل يقرى
أما حكاية نقطة الإقصائية مكانش لأنو مش من المعقول أن يعيد السنة طالب من أجل مادة قد يكون في أستاذ ظالم في كثير من الأحيان و يتخذوها وسيلة ظغط على طلبة انت تتخيل طالب يقرى في المواد قاع غير مادة يدي فيها نقط الإقصائية مشكيتش

نظام المدارس ليس هو النظام القديم بل نظام جديد كليا و لديه منهجه الخاص أرادة الوزارة أن تمييزه على الجامعات لتكون هناك مبرر لوجود هكذا مدارس .

فقط لطلبة lmd أرجوكم متسمعوش لهكذا هدرة راهم يهدروا على حاجة مجربوهاش مهم أدخلوا بنفسية مليحة و خليكم شويا مهتميين بدراسة خاصة الحضور و من الأحسن في الاماكن الاولى و تأكدوا أن النجاح راح يحالفكم .









قديم 2009-08-05, 11:16   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
haouari
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

شهادة لسونس ل م د هي في نفس المستوى مع شهادة لسونس كلاسيك
و يحق المشاركة في مسابقات الأساتذة التي تنظم كل سنة و يتوقف الأمر على التخصصات المطلوبة
رياضيات و الإعلام الآلي و الفرنسية هم الشعب الأكثر طلبا










قديم 2009-08-05, 11:33   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
الواثق
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية الواثق
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

صحيح لكن اعلم ان مقارنتك خاطئة بين المهندس والماستر او الماجستير يا اخي لاتنظر الى اسماء المواد وعددها بل انظر الى درجة التعمق فيها والتعقيد اما اذا كانت تدرس رؤس الاقلام وتجد جميع المواد مذكورة ولكن دون توسع فيها فهذه ليست دراسات عليا بل دراسة تشبه الثانوية










قديم 2009-08-05, 11:57   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
haouari
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا أخي الواثق نظام ل م د يقوم على البحث بدرجة الأولى
فأنت تعتقد بتقليص مدة الدراسة قد تقلصت كمية المعلومات المكتسبة بالعكس
صحيح أن الأساتذة يقدمون رؤوس أقلام لاكن الباقي علينا . فهو يحثنا على البحث
فوظيفة الأستاذة هي إثارة الأفكار و توجيه الطالب فقط في هذا النظام
أما في نظام الكلاسيكي نجد أنا طلاب متمسكون بما يعطيهم الأستاذ ولا يخرجون عليه و ليس هناك أي دافع للبحث
في رأيك أي نظامين أقرب لثانوية الآن ؟؟؟!










قديم 2010-09-22, 18:05   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
faridhc
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haouari مشاهدة المشاركة
يا أخي الواثق نظام ل م د يقوم على البحث بدرجة الأولى
فأنت تعتقد بتقليص مدة الدراسة قد تقلصت كمية المعلومات المكتسبة بالعكس
صحيح أن الأساتذة يقدمون رؤوس أقلام لاكن الباقي علينا . فهو يحثنا على البحث
فوظيفة الأستاذة هي إثارة الأفكار و توجيه الطالب فقط في هذا النظام
أما في نظام الكلاسيكي نجد أنا طلاب متمسكون بما يعطيهم الأستاذ ولا يخرجون عليه و ليس هناك أي دافع للبحث
في رأيك أي نظامين أقرب لثانوية الآن ؟؟؟!


في رإيك إذا طلب منك الأستاذ البحث فهل يوجد أين تبحث ( لايوجد في الجزائر لا مراكز البحث ولاجانب تطبيقي وهذا مأدى إلى إخفاق نظام ل م د الذي يحتاج إلى البحث وتطبيق وتربصات )
طالب نظام ل م د إذا كان يقوم بتربصات وتطبيق حتما سيكون مستوى شهادته أكبر من المهندس (هذا غير موجود في الجزائر رغم أننا في بلد البيترول والغاز)

وليكن في علمك إذا كان نظامك هذا ناجح فهذا ليس مشكلة بالنسبة إلى طلبة الكلاسيك إي أن كل طالب في نظام القديم عند إكمال دراسته يستطيع أن يسجل نظام ل م د ويدرس هذا النظام ويصبح له شهادتين
أما طلبة ل م د يستطيعون دراسة إلا نظام (ليكيداسيو ماكسيموم ديتيديون)









قديم 2009-08-05, 19:47   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
الواثق
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية الواثق
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
ممكن انك تتكلم عن منطلقك في التعليم وهذا شيء جميل لكن واقع الطلبة شيء اخر
والمعروف اننا اذا لم نجبر على دراسة مادة او التعمق فيها مستحيل يدرسها لنفسو الا من رحم ربي










قديم 2009-08-05, 20:10   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
Abe_Sparrow
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الشهادة لم تكن أبداً دليلا على المستوى، لا أحد يكترث إذا درست بالنظام الجديد أو القديم، أعتقد ما يهم هو ما تعلمته وكم من الجهد بذت خلال سنوات الدراسة، وهل حقا انت متحمس لتطبيق ما تعلمته، الباقي مجرد هراء.










قديم 2009-08-05, 21:11   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
salim241
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية salim241
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abe_sparrow مشاهدة المشاركة
الشهادة لم تكن أبداً دليلا على المستوى، لا أحد يكترث إذا درست بالنظام الجديد أو القديم، أعتقد ما يهم هو ما تعلمته وكم من الجهد بذت خلال سنوات الدراسة، وهل حقا انت متحمس لتطبيق ما تعلمته، الباقي مجرد هراء.
صح معاك حق وأصلا فالأغلبية الساحقة من طلابنا لا يبحثون ويكتفون بما يعطيهم الأستاذ فما بالك إذا لم يعطهم الأستاذ الكثير؟؟؟؟









قديم 2009-08-05, 22:06   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
haouari
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

على الأقل هناك الدافع للبحث










 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:44

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc