تنبيه و تطمين

[يوسف القحطاني]

أينك يا الجواهر أنتظر ردك

[الجواهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف القحطاني

أينك يا الجواهر أنتظر ردك

السلام عليكم
نستطيع ان نغير الفعل يبقى بفعل اخر فلا يتغير الاعراب
يبقى الكتابُ أهمَّ من من كل الصناعات
يُعْتَبَرُ الكتابُ أهمَّ من من كل الصناعات
اهم مفعول به في الجملتين
اعطيك مثال عن كان : كان الولد جائعا ـ الولد اسمها و جائعا خبرها
الان نغير الفعل كان بفعل تام مثال جاء فنقول جاء الولد جائعا لاحظ ان الاعراب هنا يتغير فالولد فاعل و جائعا حال

[يوسف القحطاني]

يعتبر فعل مضارع مبني للمجهول و هو من الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ و خبر و تعرب الجملة التي أوردتها مثالا يعتبر فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع و الكتاب نائب فاعل مرفوع و أهم مفعول به ثان إذن فالأصل في هذه الجملة أنها جملة اسمية تتكون من مبتدأ و خبر و هذا ما يؤكد رأيي و الله أعلم. و مثال عن الفعل اعتبر: الكتاب صديق مبتدأ و خبر اعتبرت الكتاب صديقا مفعول به أول و مفعول به ثان

[يوسف القحطاني]

يا أخي انشراح المعروف أن المفعول به يمكن تعريفه و يمكن تنكيره و يظل اعرابه مفعولا به و اعطي مثالا على ذلك رسم التلميذ علما رسم التلميذ العلم لكن لو كانت الجملة اسمية فعند تعريف الخبر يتحول إلى صفة الباب مفتوح الباب المفتوح فلو عرفت أهم في الجملة محل الخلاف لتغير شكلهها بالرفع و بناء على هذا التعليق و التعليق الذي سبقه الموجه إلى الجواهر يتأكد رأيي و الله أعلم

[معلمة03]

السلام عليكم
لكن يبقى تبقى فعل و من قام بالفعل يعرب فاعل و لا نرى في ذلك بالخطاء

[يوسف القحطاني]

و كان و أخواتها أفعال فهل يعرب ما بعدها فاعل و مثال ذلك صار القمح طحينا فالقمح هو الذي صار فهل يعرب القمح فاعلا؟ إنها أفعال ناسخة و لذلك سميت النواسخ و الله أعلم.

[اريج السلام]

ممن الإجابة على سؤالي أستاذ ؟!

[يوسف القحطاني]

من حيث البناء اللغوي فهي صحيحة تتكون من مبتدأ و معطوف عليه وجملة فعلية في محل رفع خبر لكن من حيث المعنى فأنا لم أفهم القصد منها و يمكن بناؤها على شكل جملة فعلية و هو الأولى لأن الجملة الفعلية أولى من الجملة الاسمية و مثال ذلك التلميذ يراجع دروسه و الأولى منها يراجع التلميذ دروسه و الله أعلم

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا على الافادة اخي

لكن أخي دام التي تتحدث عنها لا تعمل عملها إلا إذا سبقتها ** ما **المصدرية الظرفية

إذن بقي هنا فعل ولم تعمل عمل ما دام

وعليه لا اوافقك الرأي ....

فاللغة العربية بجميع علومها البلاغية والبيانية بحر طويل ماله ساحل لذا فإن تناول الدروس يختلف من مستوى إلى آخر
الكتاب فاعل

[(( هبة الرحمن ))]

شكرا أخي

تحدثت عن التعريف والتنكير

ويبقى الكتاب الأهم في كل الصناعات

[يوسف القحطاني]

ماذا تعرب الأهم في هذه الجملة ؟ و احذر أن تقول مفعولا به لأنها مرفوعة وتعرب صفة و الخبر شبه الجملة في الصناعات و لو ابدلت الشبه جملة بالمصدر صناعة لأصبحت الجملة يبقى الكتاب الأهم صناعة أو صنعا و بدل يبقى بليس يتبين لك أن الأهم صفة مرفوعة تابعة لموصوفها الكتاب اسم ليس أو اسم يبقى في الجملة محل الخلاف و ابدلنا شبه الجملة بالمصدر لتظهر علامة الاعراب الفعلية و الله أعلم.

[الجواهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف القحطاني

ماذا تعرب الأهم في هذه الجملة ؟ و احذر أن تقول مفعولا به لأنها مرفوعة وتعرب صفة و الخبر شبه الجملة في الصناعات و لو ابدلت الشبه جملة بالمصدر صناعة لأصبحت الجملة يبقى الكتاب الأهم صناعة أو صنعا و بدل يبقى بليس يتبين لك أن الأهم صفة مرفوعة تابعة لموصوفها الكتاب اسم ليس أو اسم يبقى في الجملة محل الخلاف و ابدلنا شبه الجملة بالمصدر لتظهر علامة الاعراب الفعلية و الله أعلم.

كلمة احذر
الفعل بقي فعل تام فهو يدل على حدث مقترن بالزمن فلماذا تريد ان تلحقه بالافعال الناقصة ؟؟
نحن لا نضع قاعدة فالنحاة قبلنا هم الذين وضعوا اسس النحو و هم لم يصنفوا الفعل بقي كفعل ناقص ملحق بكان و أخواتها بل عدوه فعلا تاملا و اضافوا انه لازم يكتفي بفاعله فقط فنقول بقي الاكل فلو كان فعلا ناقصا كما تفضلت لاحتاج الى خبر و لكنه لا يحتاج
لهذا على اي اساس اعتبرت الفعل بقي فعلا ناقصا ؟
ان يكون معنى الفعل يبقى يدوم ليس معناه انه ناقص مثله

[(( هبة الرحمن ))]

أولا سيدي أنا امرأة ولست رجلا .

قناعتي بتلميذ مستةى السنة الخامسة تقول لا يوجد خطأ في الاعراب وأطمئن الاولياء ان التلميذ الذي كتب فاعلا فإعرابه صحيح .

خلاصة القول اخي اننا أمام تلميذ بالابتدائي وليس بالثانوي

بقي بمعنى دام وهذا لا يعني انها تعمل عملها ...وحتى دام لا عمل عملها إلا أذا اقترنت ب// ما//


تحيتي واحترامي .

[يوسف القحطاني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف القحطاني

بسم الله الرحمن الرحيم في البداية أشير أن تدخلي هذا ليس إثارة للفتنة أو تخويفا لأبنائنا و أوليائهم بقدر ما هو تنبيه للقائمين على بناء اختبارات على هذا المستوى و يتعلق تدخلي بإعراب كلمة الكتاب في الجملة < و يبقى الكتاب أهم الصناعات > و التي من المتوقع أو من المؤكد أنها ستعرب فاعل في التصحيح النموذجي لكنه في الحقيقة لا تعرب كذلك بل هي اسم يبقى مرفوع لأن يبقى أو بقي إذا جاءت بمعنى دام تصبح من أخوات كان و لها معنى معاكسا بقي في الماضي و دام في المستقبل و الدليل لو حذفنا يبقى من الجملة تصبح تلجملة < الكتاب أهم الصناعات > و هي جملة اسمية تتكون من مبتدأ و خبر و مضاف إليه و في الأخير نطمئن أبناءنا و أولياءهم أن ستعرب فاعل و سينالون العلامة الكاملة و بالتوفيق للجميع إن شاء الله.

عذرا الأخت انشراح فلو اطلعت على تدخلي في البداية و الذي اقتبسته لك لرأيت أني أنبه القائمين على بناء الاختبارات و حق التلاميذ محفوظ فهل وجد الذي بنى الاختبار غير هذا الفاعل ليطلب اعرابه لو اختار غيره لجنبنا هذه المشكلة وعليه أطالب اللجان عرض الاختبارات على المختصين لتجنب مثل هذه الامور لا غير و عذرا مرة ثانية

[يوسف القحطاني]

أما أخي الجواهر و أرجو أن لا أكون مخطئا في جنسه فلو رجعت إلى المنجد في اللغة و الأعلام لوجدت أن بقي ترد بمعنى دام و هنا تعمل عملها لأن دام إذا لم تقترن بما فتصبح عاملة عمل كان و تأتي بقي تامة إذا لم تدخل على جملة اسمية و مثال ذلك سافر الأب و بقيت الأم أما إذا دخلت على جملة اسمية فتعمل عمل دام و يصبح المبتدأ اسمها و الخبر خبرها انتهت الحصة و بقيت المعلمة تشرح فلو تحذف تشرح من الجملة لأصبحت الجملة ناقصة أي أن الفعل بقي في هذه الحالة ليس تاما فهو يحتاج إلى خبر يتم معنى الجملة الاسمية و هذا ما ورد في الجملة محل الخلاف و الله أعلم.