أيها المشرفون انتم حذفتم موضوعي و هذه قصة المعلم المخلوع من القسم التي يدرس به

[جبور عبد الوهاب]

لن يصلح حال الامة الى بما صلح به الاولولون

[بلبل الربيع]

و لقد أصبح التلميذ المشاغب يوضح موضع الضحية و المعلم أو المعلمة المساكين يصبحون في قفص الاتهام بأصابع و نظرات من الجميع على أنهم ليس أهلا للمسؤولية أو أنهم ليس لهم طريقة لتحكم في التلاميذ و التلاميذ المشاغبون لو تنظر إليهم ستجدهم من الصنف الفاشلون المهملون لواجباتهم المدرسية أو واجباتهم تجاه معلميهم ومن خلال الملاحظة و التجربة رأيت أن التلاميذ المشاغبين يتعمدون الفوضى و الشغب في القسم حتى لا يتركون بقية زملائهم في اجتهاد و تركيز حتى يكونوا فاشلين مثلهم فهل يمكن أن نقول بعد هذا انه لا يمكن معاقبة الفئة المشاغبة من التلاميذ ولو باستخدام العقاب البدني .

[سندس خضراء]

انا اعتبر التلفزيون و برامج الرسوم المتحركة التي يشاهدها الاطفال هي السبب في تحولهم الى الطبيعة العدوانية عندما يدخلون القسم و يتحول سلوكهم الى الفوضى و هناك ملاحظة مهمة ان التلاميذ عندما يكونون في الساحة يقومون بحركات غربية بعد ان حاولت معرفة السبب اكتشفت ان التلاميذ يحاولون تقليد حركات شخصيات الرسوم المتحركة.

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد رضيع

انتم المشرفون على منتدى التعليم الابتدائي قد سبق و أن قمتم بحذف موضوع بعنوان.... انتم حذفتم لأسباب اجهلها على الرغم من أني لم أدرج أي شيء يخالف قوانين المنتدى و اعلم أن محتوى الفيديو الذي قدمته ضمن الموضوع مثالا على العقاب الذي يمكن تأديب سلوك التلاميذ المشاغبين و يبدوا أن البعض لم يعجبهم الموضوع خصوصا و أنها تضمنت دعوتي إلى معاقبة التلاميذ المشاغبين على طريقة المعلمة الروسية حين عاقبت تلاميذها باستخدام العقاب البدني.

و الله لأمر مضحك موضوعك،

أيها الكريم؛ قبل أن تكتب موضوعا عليك أن تكون ملما بحيثياته،

أما موضوعك الذي تدعي أنه موضوع فلا يرقى أن يكون موضوعا أساسا،

و مع ذلك تتعب نفسك بتلك المقدمات الطويلة،

الفيديو الذي يُعتبر أساس موضوعك الذي تشكو حذفه ( مع أنه لم يُحذف ) هو جريمة انسانية في حق جملعة من الأطفال الأيتام في روسيا يتعرضون للضرب الوحشي من قبل مجرمة في ثوب أنثى، بل مريضة نفسيا حيث أنه تضحك و تتلذذ بضرب هؤلاء البراعم و كلما زاد صراخهم و بكاؤهم زاد ضحكها،

لا حول و لا قوة إلا بالله،

أعمارهم بيين الخمس و السبع سنين، يُضربون بهذه الوحشية !!!

على الأقل إن لم تفهم عنوان الفيديو لأنه بلغة أجنبية ارجع إلى الترجمة فوسائل الترجمة كثيرة،

أتعجب كيف لم يحذف المشرفون موضوعك الباطل،

قالك اكتشاف و دراسة،

بل جريمة مروعة في حق الأيتام .

[عمو جحا]

نقطة أردت توضيحها لزملائي المعلمين و المعلمات حول موضوع تعامل المعلم مع التلميذ المشاغب أن العديد من الناس يهتمون بمصلحة التلميذ أكثر من اهتمامهم بمصلحة المعلمين.عندما يمنع مدراء المؤسسات التربوية المعلمين من ضرب التلاميذ لان القانون يمنع المعلمين من استخدام العقاب الجسدي و غالبا ما يدفع المعلمين أخطاء سلوك التلاميذ و تضع المعلمين أمام المسؤولية تجاه مهنة التعليم نفسها إذ أن الكثير من المعلمين أصيبوا بأزمات نفسية و مرضية بسبب هذا الصنف من التلاميذ المتميزون بالفوضى و الشغب بسبب المنع من عقاب التلميذ المشاغب و اجبار الادارة المعلمين على اتباع ''سياسة اللاعقاب'' تحولت الاقسام إلى أشبه *بملاعب كرة قدم* يصيح فيها من يشاء و يلعب فيها من يريد خصوصا في القسم التحضيري و السنة الأولى و دائما يتهم المعلم على انه لا يتحكم في تلاميذه لكن التحكم في التلاميذ المشاغبين هو عن طريق الضرب و العقاب البدني الرادع واؤكد ان التلاميذ المشاغب دواؤه الطريقة البيداغوجية التي عرضتها في الفيديو عن المعلمة الروسية و طريقة عقابها للتلاميذها.

[ايام الشتاء]

كدت ان ابكي عندما قرأة قصة هذا المعلم المسكين.. ايها التلاميذ المشاغبون ارحموا عزيز معلم ذل !

[babanoil]

أنا معلم سابق قد مررت بتجربة و تعاملت مع هذا صنف من التلاميذ ذو السلوك الفوضوي بحكم أني قضيت 7 سنوات في التدريس في الابتدائي قبل أن انتقل إلى العمل الإداري في المؤسسة التربوية اعرف أن الكثير من المعلمين بشتكون من التلاميذ ذو السلوك السيئ و من الصعب التحكم في هذا الصنف من التلاميذ مالم تشهر في وجههم العصى الغليظة و قديما قيل * العصى لمن عصى *.

[قلب رقيق]

سوف اعود لا حقا لمناقشة موضوع كاتب الموضوع شكرا لكم..

[بلبل مع عصفور]

كيف يجرؤ أولئك المشاغبون من القيام بتلك السلوكات المنافية للتربية و أما من أمام معلمهم في القسم.
ليس ادني من أن وجود التلاميذ يفعلون تلك الأفعال الفوضوية مردها قلة التربية و قلة الأدب.

[غصن اخضر]

استسمحكم عذرا زملائي الاساتذة ان قلت ان اولئك المشاغبين الذين تسببوا في مرض معلمهم يستحقون ان يسلط عليهم عقاب كاالذي عاقبت به المعلمة الروسية اولئك الاطفال

[anise2011]

لن يصلح حال الامة الى بما صلح به الاولولون

[* سايح الكرمسي*]

السلام عليكم فتعقيبا لكلام الزملاء أقول :
يا جماعة لنا دين فيه شريعتنا و إليه نتحاكم . فاتركونا من ااوروبا و غيرها و ارجعوا لدينكم .. ففيه كل شيء.
و هذا من ديننا للعلم فهو منقول:شروط ضرب الطفل في السنة و السلف

* ابتداء الضرب من سن العاشرة
قال صلى الله عليه وسلم: (مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع، واضربوهم عليها وهم أبناء عشر) رواه أبو داود الحسن
وقد تمتد الفترة إلى 13 سنة
عن انس رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (مروهم بالصلاة لسبع سنين ، واضربوهم عليها لثلاث عشرة) رواه الدارقطني (1/231)

* أقصى الضرب للتأديب ثلاثة وللقصاص عشرة
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: كان النبي صلى الله عليه وسلم يقول: (لا يجلد فوق عشر جلدات الا في حد من حدود) أخرجه بخاري
كان عمر بن عبد العزيز رحمه الله يكتب الى الامصار : لايقرن المعلم فوق ثلاث ، فإنها مخافة للغلام
وعن الضحاك قال : ما ضرب المعلم غلاما فوق ثلاث فهو قصاص
كما غط جبريل عليه السلام محمداً صلى الله عليه وسلم ثلاثاً -الروض الأنف(1/272) والغط بمعنى الخنق والضم

* مواصفات أداة الضرب
1- ان يكون معتدل الحجم فيكون بين القضيب والعصا
2- أن يكون معتدل الرطوبة فلا يكون رطباً يشق الجلد لثقله ، ولاشديد اليبوسة ، فلا يؤلم لخفته
3- ولا يتعين لذلك نوع بل يجوز بسوط زبعود وخشبة وطرف ثوب بعد فتله حتى يشتد .
عن زيد بن أسلم : أن رجلا أعترف بنفسه بالزنى على عهد رسول الله صلى الله عليه وسلم فدعا رسول الله صلى الله عليه وسلم بسوط فأتي بسوط مكسور فقال : (فوق ذلك) فأتي بسوط جديد لم تقطع ثمرته فقال : (بين هذين) فأتي بسوط قد لان وركب به فأمر به فجلد. رواه ملك في الموطأ

* طريقة الضرب
قال الشيخ الفقيه شمس الدين الانباني كيفية ضرب الصبي:
1- أن يكون مفرقا لا مجموعا في محل واحد
2- أن يكون بين الضربتين زمن يخف به ألم الأول
3- ألا يرفع الضارب ذراعه لينقل السوط لأعضده حتى يرى بياض إبطه فلا يرفعه لئلا يعظم ألمه
وقد كان عمر يقول للضارب: لا ترفع إبطك. أي لاتضرب بكل قوة يدك

* مكان الضرب
أن لا يضرب الوجه أو الفرج-والرأس عند الحنفية-
عن على رضي الله عنه أنه أتي برجل سكران أو في حد فقال : اضرب وأعط كل عضو حقه واتق الوجه والمذاكير.
عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال : (إذا ضرب أحدكم فليتق الوجه) رواه أبوداود.
وعند بعض السلف فأن أفضل مكان للضرب والتأثير اليدين والرجلين

* لا ضرب مع الغضب
(لا يقضين بين اثنين وهو غضبان) رواه الجماعة عن أبي بكر رضي الله عنه

* ويقف عن الضرب أذا ذكر الطفل الله
عن أبي سعيد الخدري رضي الله عنه قال : قال صلى الله عليه وسلم (إذا ضرب أحدكم خادمه فذكر الله فارفعوا أيديكم) رواه الترميذي
وفي هذا تعظيم لله تعالى في نفس الطفل

[الطالب المتواضع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sayah kermes

السلام عليكم فتعقيبا لكلام الزملاء أقول :
يا جماعة لنا دين فيه شريعتنا و إليه نتحاكم . فاتركونا من ااوروبا و غيرها و ارجعوا لدينكم .. ففيه كل شيء.
و هذا من ديننا للعلم فهو منقول:شروط ضرب الطفل في السنة و السلف

* ابتداء الضرب من سن العاشرة
قال صلى الله عليه وسلم: (مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع، واضربوهم عليها وهم أبناء عشر) رواه أبو داود الحسن
وقد تمتد الفترة إلى 13 سنة
عن انس رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (مروهم بالصلاة لسبع سنين ، واضربوهم عليها لثلاث عشرة) رواه الدارقطني (1/231)

* أقصى الضرب للتأديب ثلاثة وللقصاص عشرة
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: كان النبي صلى الله عليه وسلم يقول: (لا يجلد فوق عشر جلدات الا في حد من حدود) أخرجه بخاري
كان عمر بن عبد العزيز رحمه الله يكتب الى الامصار : لايقرن المعلم فوق ثلاث ، فإنها مخافة للغلام
وعن الضحاك قال : ما ضرب المعلم غلاما فوق ثلاث فهو قصاص
كما غط جبريل عليه السلام محمداً صلى الله عليه وسلم ثلاثاً -الروض الأنف(1/272) والغط بمعنى الخنق والضم

* مواصفات أداة الضرب
1- ان يكون معتدل الحجم فيكون بين القضيب والعصا
2- أن يكون معتدل الرطوبة فلا يكون رطباً يشق الجلد لثقله ، ولاشديد اليبوسة ، فلا يؤلم لخفته
3- ولا يتعين لذلك نوع بل يجوز بسوط زبعود وخشبة وطرف ثوب بعد فتله حتى يشتد .
عن زيد بن أسلم : أن رجلا أعترف بنفسه بالزنى على عهد رسول الله صلى الله عليه وسلم فدعا رسول الله صلى الله عليه وسلم بسوط فأتي بسوط مكسور فقال : (فوق ذلك) فأتي بسوط جديد لم تقطع ثمرته فقال : (بين هذين) فأتي بسوط قد لان وركب به فأمر به فجلد. رواه ملك في الموطأ

* طريقة الضرب
قال الشيخ الفقيه شمس الدين الانباني كيفية ضرب الصبي:
1- أن يكون مفرقا لا مجموعا في محل واحد
2- أن يكون بين الضربتين زمن يخف به ألم الأول
3- ألا يرفع الضارب ذراعه لينقل السوط لأعضده حتى يرى بياض إبطه فلا يرفعه لئلا يعظم ألمه
وقد كان عمر يقول للضارب: لا ترفع إبطك. أي لاتضرب بكل قوة يدك

* مكان الضرب
أن لا يضرب الوجه أو الفرج-والرأس عند الحنفية-
عن على رضي الله عنه أنه أتي برجل سكران أو في حد فقال : اضرب وأعط كل عضو حقه واتق الوجه والمذاكير.
عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال : (إذا ضرب أحدكم فليتق الوجه) رواه أبوداود.
وعند بعض السلف فأن أفضل مكان للضرب والتأثير اليدين والرجلين

* لا ضرب مع الغضب
(لا يقضين بين اثنين وهو غضبان) رواه الجماعة عن أبي بكر رضي الله عنه

* ويقف عن الضرب أذا ذكر الطفل الله
عن أبي سعيد الخدري رضي الله عنه قال : قال صلى الله عليه وسلم (إذا ضرب أحدكم خادمه فذكر الله فارفعوا أيديكم) رواه الترميذي
وفي هذا تعظيم لله تعالى في نفس الطفل

اشكرك على الموضوع.

قوانيين الخاصة بالتربية تمنع منعا باتا العقاب بالضرب حتى و لو كانت موافقة لشريعنا او موافقة لشريعة الغرب اي ان المعلم لمجرد رفع يديه تجاه التلميذ ممنوع عليه فما بالك بضربه وفق ما هو مقرر في شريعتنا..فالقوانيين وضعت المعلم موضع *الحقار * و التلميذ وضعته في موضع *المحقور *..و القصة التي عرضها صاحب الموضوع حول المعلم المخلوع لخير دليل على ذلك.

[بلبل الربيع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطالب المتواضع

اشكرك على الموضوع.

قوانيين الخاصة بالتربية تمنع منعا باتا العقاب بالضرب حتى و لو كانت موافقة لشريعنا او موافقة لشريعة الغرب اي ان المعلم لمجرد رفع يديه تجاه التلميذ ممنوع عليه فما بالك بضربه وفق ما هو مقرر في شريعتنا..فالقوانيين وضعت المعلم موضع *الحقار * و التلميذ وضعته في موضع *المحقور *..و القصة التي عرضها صاحب الموضوع حول المعلم المخلوع لخير دليل على ذلك.

حتى ان قصة المعلم المخلوع تبين ان ذلك المعلم لا يستخدم العقاب بالضرب و مع ذلك لم تشفع له لتهذيب التلاميذ

[zoroski]

و الله حبيت ألقي بعض الكلمات حول هذا الموضوع المثير حقا و هو حديث العام و الخاص

صحيح المدرسة الجزائرية عوقت التلاميذ إعاقة عقلية و فكرية خطيرة و ساهم فيها الأولياء لحد كبير

حياتي القصيرة في المدرسة الابتدائية علمتني الكثير و كل يوم يمر أكتشف مدى فضاعة ما أسموه بالإصلاحات التي هي في الأصل إعاقات

منع الضرب من جهة له أثر إيجابي و من جهة أخرى و التي تشكل إجماع الأساتذة عليه هو سلبي

هناك صنف من التلاميذ ينفع معهم الضرب حتى يتربوا و منهم لا يصلح معهم إلا اللين و الرفق و الكلام الطيب

لكن كان من المفروض توفر الوزارة في كل مقاطعة على الأقل خلية متابعة مكونة من (طبيب نفسي - و باحث في علم الاجتماع - معلمين ذوي اختصاص الفنون رسم و موسيقى و رياضة)

لا أن يكون معلم المدرسة الجزائرية tous option يعمل كل شيء فأكيد سيضيق صدره و يصاب بمليون مرض

- مدرستنا خربتها الوزارة باصلاحاتها العشوائية و التي يدفع ثمنها المعلم و ليس التلميذ ... لماذا ؟

لأنه هو من يتلقى التهديد من المسؤولين عنه و التهديد من المجتمع و الخلاصة معلم أكرمكم الله [نشافة] لي يجي

يمسح بيه الأرض.

اللهم قدرنا على تأدية الرسالة و صون الأمانة

وفقكم الله جميعا